部编版2024年春季期四年级下册语文期末复习专训：17 古诗词
试卷更新日期：2024-06-13 类型：复习试卷
一、单选题
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1. 下列诗句理解不正确的一项是（ ）A、《宿新市徐公店》是一首描写暮春农村景色的诗，描绘了一幅春意盎然的景象。 B、《四时田园杂兴》这首诗写春天北方的田园景色。前两句写出梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩鲜丽。 C、辛弃疾的《清平乐·村居》从对农村清新秀丽、朴素雅静的环境描写，对老夫
妇及其三子形象的刻画，表现出词人喜爱农村和平宁静的生活。
2. 从句子中可以体会到作者所表达的思想感情。下列体会有误的一项是（ ）A、从“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”中，我们可以感受到作者对乡下朴素生活的喜爱之情。 B、从“这种古怪的小动物，真让人觉得可爱”中，我们可以体会到作者对猫的喜爱之情。 C、从“小小的天窗又是你唯一的慰藉”中，我们可以体会到天窗给孩子们带来的快乐。 D、“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”，让我们只体会到诗人的恐惧和害怕。3. 下面的诗句中，描写的是夏季景色的一项是（ ）A、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 B、风雨送春归，飞雪迎春到。 C、桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 D、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。4. 下列诗词中不符合“乡村田园风光”主题的一项是（ ）A、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 B、篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 C、绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 D、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。5. 下列诗词，不是描写乡村生活的一项是 （ ）A、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 B、雨里鸡呜一两家，竹溪村路板桥斜。 C、陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。 D、冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。6. 下列诗歌题目、诗人和诗句搭配有误的一项是（ ）A、《江畔独步寻花》 杜甫 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 B、《宿新市徐公店》 杨万里 日长篱落无人过，唯有靖蜓蛱蝶飞。 C、《独坐敬亭山》 李白 相看两不厌，只有敬亭山。 D、《芙蓉楼送辛渐》 王昌龄 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。7. “诗以言志”，唐代诗人王昌龄借（ ）来表达自己高洁的品质。A、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 B、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 C、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？8. 与“少壮不努力，老大徒伤悲”意思相近的是哪一句?（ ）A、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 B、少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 C、一日读书一日功，一日不读十日空。 D、学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。9. 与“只留清气满乾坤”一句表达的精神品格相近的诗句是（ ）A、一片冰心在玉壶 B、可爱深红爱浅红 C、不要人夸好颜色 D、不教胡马度阴山10. 诗歌中有很多是写植物的，下面不是描写植物的一句是（ ）A、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 B、篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 C、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ D、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，然后一瓣瓣地绽透。二、填空题
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11. 日积月累。(1)、诵读经典诗文，我们能感受到别样的风景与情趣。范成大通过“梅子金黄杏子肥，”展现了美丽的田园风光。辛弃疾在《清平乐•村居》中“ ， ”写出了乡下人家居住的环境。诗人冰心笔下的“天上的风雨来了， ， 心中的风雨来了，”唤起我们对母亲深深的思念；诗人艾青在《绿》中让我们感受到了丰富的想象：“刮的风是绿的，是绿的，是绿的，也是绿的。”(2)、通过对课文的学习，我们知道了《猫》的作者是从猫的性格古怪和两个方面写出了猫的可爱；看到了中国自行研制的第一艘载人航天飞船“”被送上太空；我们还一起阅读了米•伊林的《》，了解了许多科学的奥秘。12. 请在下列诗句中添上合适的花名。(1)、香里说丰年，听取蛙声一片。(2)、玉容寂寞泪阑干，一枝春带雨。(3)、接天莲叶无穷碧，映日别样红。(4)、人闲落，夜静春山空。(5)、惟有真国色，花开时节动京城。(6)、潭水深千尺，不及汪伦送我情。(7)、借问酒家何处有，牧童遥指花村。13. 按课文内容填空。(1)、诗词中包含着无数的美，艾青说：诗是人类向未来寄发的信息， ， 杜甫写出了桃花的盛放之美：“桃花一簇开无主，。”范成大写出了农村初夏的色彩之美：“ ， 。”罗隐写出了蜂的无私奉献之美：“采得百花成蜜后，？”(2)、老舍是杰出的语言大师，被誉为“”，他的一生创作了许多文学作品，如长篇小说《》、话剧《茶馆》等经典著作。14. 按课文内容填空。(1)、 ， 无限风光尽被占。 ， 为谁辛苦为谁甜？(2)、黄师塔前江水东，。 ， 可爱深红爱浅红？(3)、 ， 生命全在节奏。——朱光潜(4)、淳朴的乡村。“ ， 树头新绿未成阴。”“梅子金黄杏子肥，。”“ ， 溪头卧剥莲蓬。”读着这些诗句，我们仿佛看到乡下人家是一道独特、迷人的风景。(5)、冰心用诗表达对母亲的依恋：“这些事——是的回忆：月明的 ， 藤萝的叶下，母亲的膝上。”15. 请按课文内容和生活情景填空。(1)、班级开展“寻找最美乡村”的实践活动，大家跟随着诗人的笔触，欣赏乡村美景：田野中，“ ， 麦花雪白菜花稀”；茅檐下，“醉里吴音相媚好，？”(2)、诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。朱光潜曾这样评价诗：诗和音乐一样，。诗歌还寄托着诗人强烈的情感：罗隐借“ ， ？”来歌颂如蜜蜂般辛勤的劳动者；毛泽东用“ ， 。”表达对梅花不居功自傲的谦逊品格的赞美。(3)、这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中， ， 。这句诗是出自写的《繁星（七一）》。(4)、艾青在《绿》中，用“ ， 好像舞蹈教练在指挥，按着节拍飘动在一起……”写出了绿的动态美。