浙江省衢州市开化县2022-2023学年七年级下学期历史期末试卷

试卷更新日期:2024-06-05 类型:期末考试

一、单选题(本大题共10小题,共20.0分)

  • 1.  下列盛世局面形成于同一朝代的是(  )

    ①贞观之治

    ②文景之治

    ③开元盛世

    ④康乾盛世

    A、①② B、③④ C、①③ D、②④
  • 2.  如图是唐三彩骑驼乐舞俑。驼背上是一个汉人和三个深目高鼻的胡人(西域人)组成的乐舞队。从该文物中不能获取的历史信息是(  )

    A、唐朝发达的农业 B、唐朝手工业高超 C、开放的社会局面 D、唐朝艺术的繁荣
  • 3.  下列农业生产工具,属于唐朝时发明的是(  )
    A、打制石器​ B、骨耜 C、铁农具 D、曲辕犁
  • 4.  《东京梦华录》记载:“夜市直至三更尽,才五更又复开张。”这说明宋代(  )
    A、城市的店铺增加 B、四川地区出现“交子” C、新商业区的形成 D、经商的时间不受限制
  • 5.  对比分析是学习历史的重要方法之一。隋朝和元朝这两个王朝的相似之处有(  )

    ①都结束长期分裂的局面,实现了大一统

    ②都是由少数民族建立的统一王朝

    ③都在台湾建立行政机构,加强对其管辖

    ④都开创了影响较深远的政治制度

    A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
  • 6.  小徐在复习中搜集到了图图片,她为这组图片所拟的主题最恰当的是(  )

    A、中外交流 B、民族交融 C、抵御外敌 D、宗教传播
  • 7.  宋朝在历史上一直被定位为一个积弱的朝代。不仅有效的管辖地域最小,而且还受各周边政权的袭扰。下列各项中,属于宋、辽之间与宋、夏之间议和的共同之处是(  )

     ①宋王朝通过缴纳岁币换取安宁

    ②都结束双方大规模的战争状态

    ③最终导致了南北对峙局面的形成

    ④客观上更有利于国家政权的加强与巩固

    A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④
  • 8.  “元有天下,薄海内外,人迹所及,皆置驿传,使驿往来,如行国中。”这段文字材料说明元朝(  )
    A、设置了驿站 B、中外文化交流频繁 C、扩大了统治范围 D、交通四通八达,遍布全国各地
  • 9. 《稗史汇编》中写道:“(明)京官每旦入朝,必与妻子诀,暮无事则相庆,以为又活一日”。这一现象出现的主要原因最有可能是(    )
    A、北方少数民族的侵扰 B、农民起义频繁发生 C、厂卫特务机构的设置 D、政务繁忙难以应对
  • 10.  戚继光曾赋诗:“封侯非我意,但愿海波平。”诗中“海波平”的含义是(  )
    A、解除东南沿海的倭患 B、将葡萄牙殖民者驱逐出澳门 C、提升戚家军的战斗力 D、增进中国与亚非国家的往来

二、材料解析题(本大题共3小题,共30.0分)

  • 11.  隋朝的统一,为隋唐时期300余年的“大一统”局面奠定了基础。某学习小组围绕该主题开展微项目学习,制作了如下展板。请根据展板内容回答问题。

    【制度创新】

    【交通便捷】

    【经济发展】

    含嘉仓

    隋文帝于589年灭陈,统一全国。他励精图治,发展政治经济,到隋文帝末年“天下储积,得供五六十年”。

    (1)、写出展板一的制度和隋朝大运河中心点A的名称。
    (2)、 根据展板三,归纳图片反映的历史现象,并概括其产生的原因。
    (3)、 综合展板内容,用史实论证隋朝为隋唐时期的“大一统”局面奠定了基础。
  • 12.  两宋时期,农业、手工业、商业等方面都取得了突出的成就。如图是某同学整理的展板内容,请你补充完整。

    【A】农业生产工具:① ____ 简介:它是在长江中下游地区广泛使用的一种拔秧工具,既可减轻弯腰曲背之苦,又能提高劳动效率。

    【B】瓷器名称:孩儿枕简介:它是河北定窑烧制的瓷器,生动地表现出孩童的体态神情,凝聚了匠师倾注的真善美。

    【C】交通工具:海船简介:它载重量有数百石,内部设置水密隔舱,使用② ____ ,能准确地辨别航向。

    【D】商标名称:济南刘家功夫针铺简介:

    (1)、写出农业生产工具①和海船设备②的名称。
    (2)、结合所学知识,为图D展品写一段简介。
    (3)、 综合展板内容,分析宋代经济快速发展的原因。
  • 13.  某班同学以“清朝统一多民族国家的巩固和发展”为主题开展探究性学习。阅读资料,完成探究单。
    (1)、资料  探究一:

    ①达赖、班禅金印  

    ②乾隆时期平定大、小和卓叛乱  

    ③雅克萨自卫反击战使用的钢炮

    与图中A地区有关的历史事件图片是  (写序号);图片③所发生的地区是  (写字母)

    (2)、探究二:

    在C地区,清政府采取的措施是  

    (3)、探究三:

    综合资料,运用史实说明“清朝是如何巩固和发展统一多民族国家的”。(要求:史论结合,逻辑清晰)