2024年春季期四年级下册语文期中素养评估B卷训练
试卷更新日期:2024-06-04 类型:期中考试
一、基础知识与运用
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1. 读拼音,写词语。
wèi jiè
zhuāng shì
hé xié
shǎng wǔ
suì dào
yōu lǜ
méng lóng
shēng qì bó bó
2. 给下列加下划线的字选择正确的读音。率 (shuài shài)领
杜甫 (fǔ pǔ)
蝴蝶 (dié déi)
成绩 (jī jì)
范仲 (zhòng zhōng)淹
供 (gōng gòng)给
3. 比一比,再组词。滨 宾 减 咸
俏 峭 涣 焕
4. 在没有错别字的一组后写正确,错别字找出并在后面改正。A.纺织 甜蜜 摧眠曲 松指
B.闪烁 慰籍 猫头鹰 推侧
C.恐龙 膨大 热辣辣 鸟翼
D.除嗅 繁星 机器人 掏气
5. 把下面的词语补充完整,再按要求完成练习。______地阔 前俯______
______斑斓 无忧______
______凝视 生气______
______如诉 炊烟______
(1)、把上面的词语补充完整。(2)、根据意思选词填空。①颜色非常好看色彩相当丰富,多种颜色错杂繁多耀眼。
②指全神贯注地看,连呼吸都不敢呼吸一下。
③形容人或社会富有朝气,充满活力。
(3)、描写了乡下生活,我还可以写两个类似的词语: 。6. 回放和运用。(1)、大自然真美啊!在杨万里笔下,它是:篱落疏疏一径深,;在范成大诗中,它是:,麦花雪白菜花稀;在杜甫的眼中,它是:桃花一簇开无主,?而乡下人家,不论,不论,都有。(2)、诗歌的魅力是无穷的:诗和音乐一样,。艾青说:诗是,诗给。艾青诗中是这样写“绿”的:绿,就整齐地飘动在一起......冰心在《繁星》中写道:哪一颗星没有光??(3)、猫的性格实在有些,说它吧,它的确有时候。他要是高兴,能比谁都,不高兴时无论谁说多少好话,它也。鹅的高傲,更表现在它的、、中。(4)、本学期学习了不少现代诗,其中我最喜欢《》,因为7. 按要求完成句子练习。(1)、乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。(用加下划线的关联词语造句)(2)、有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。(仿写,注意加下划线的部分)(3)、给下面的文段加上恰当的标点符号。一些猎食性恐龙的身体逐渐变小()越来越像鸟类()骨骼中空()身体轻盈()脑颅膨大()行动敏捷()前肢越来越长()能像鸟翼一样拍打()体表长出美丽的羽毛()不再披着鳞片或鳞甲()
8. 按要求完成。邀请函
尊敬的家长朋友:
您好!在这繁花盛开、阳光灿烂的夏日,承载着全社会对孩子们的祝福与期待的“六一”儿童节即将到来。为了让孩子们度过一个快乐的节日,我校将举行庆“六一”文艺会演。请您暂且放下手头的工作,以愉快的心情接受我们真诚的邀请。活动安排如下:
场次
时间
年级
地点
第一场
5月26日上午9点
一、二、三年级,
一楼多功能厅
第二场
5月28日上午9点
四、五、六年级
一楼多功能厅
为了保证演出顺利进行,请各位家长务必配合做到以下几点:
1)每个家庭至少有一位家长参加活动。
2)家长请提前10分钟入场(演出时长大约两个小时)。
3)所有家长须凭邀请函入场,并听从班主任的安排,在指定位置观看演出。
4)请家长选择乘坐公共交通工具来学校。
厦门实验小学
2021年5月20日
(1)、读邀请函,选一选,把正确答案的字母填在括号里。①这个邀请函是厦门实验小学发给( )看的。
A.班主任 B.学生 C.学生家长 D.校长
②四(2)班小明的家长可以前来观看“六一”文艺会演的时间是( )
A.2021年5月20日 B.2021年5月26日
C.2021年5月27日 D.2021年5月28日
(2)、判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。①观看会演的当天,家长们9点整才能进入会场。
②小明的爸爸妈妈只能有一个人去观看会演。
③家长要带着这封邀请函去观看会演。
④“六一”文艺会演结束的时间大概是11:30。
(3)、为什么学校要求家长选择乘坐公共交通工具来学校?请写出两条理由。二、课内阅读
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9. 课内阅读,回答问题。
早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说,一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但相关化石一直没有被找到。20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
(1)、本段选自《》,这段话主要写了。(2)、从文中找出下列词语的近义词。血缘— 后代—
描画— 凭证—
(3)、文中的假说是指:。(4)、我国在辽西首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,将其价值用横线在文中画出来。(5)、用文中划线的关联词造句。三、现代文阅读
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10. 课外阅读。
我们院里的麻雀
佚名
①我们的院子里有一株杨树,两株槐树,树荫遮满了院子,树上有许多麻雀。
②天刚亮,树上的麻雀就叽叽喳喳地叫开了,听着听着,有时候好像听到它们在议论什么,你一声,我一声的;有时却像吵架,叽叽喳喳地乱成一团。如果扔一个土块上去,或者大喊一声,叫声就立刻停了下来,可是不一会儿,又叫了起来。这些小家伙可真热闹。
③有一年,老杨树断了一根大树枝,断裂处成了一个树洞,从那时起,每年都有一对麻雀在里面孵小麻雀,这样,我年年都能看到老麻雀喂小麻雀。
④你看,老麻雀飞回来了,嘴里衔着小虫,它落在树枝上,警惕地向四面张望,我赶紧躲起来,不让它发现。没有发现危险,老麻雀倏地飞进洞,洞里叽叽喳喳地开了锅,不一会儿,叽喳声停了,老麻雀出了洞口,飞走了。
⑤最有趣的要数那只小麻雀。它长着圆圆的脑袋,头顶上的毛既漂亮又细密,它的眼睛小小的,黑黑的,眼珠滴溜溜不停地转,看上去很顽皮。那淡黄的小嘴从不出声。有时,喂它食物它也不张开“金口”。它背部的羽毛是软软的灰棕色,十分整齐,仿佛被梳理过一般。它的翅膀还很嫩,表面是棕黑色的,另一面的毛却白中带黑,还没长齐,连粉红色的小骨头都看得清。
⑥小麻雀学飞才有意思呢!老麻雀在窝旁叫个不停,小麻雀从窝里出来,小脑袋四处张望着,老麻雀叫一声,小麻雀叫一声,好像老师领着学生读书。叫了一会儿,小麻雀一纵身,飞了起来,可是飞不高就往下落,刚好落在树枝.上,老麻雀叽叽喳喳叫着,不知是批评还是表扬。
⑦麻雀给我们的院子带来了生气,也带来了烦恼。你看,这里又是一摊麻雀屎,这是哪个调皮鬼干的?不过,如果我们的院里少了这些小东西,那不知要寂寞多少呢!
(1)、“生气”的意思有:①活力,生命力;②指因不合心意而不愉快。“麻雀给我们的院子带来了生气”中“生气”应选第种解释。(填序号)(2)、短文第⑤自然段中,作者抓住了小麻雀的、、、、等外貌特征,描写了小麻雀的外形,突出了小麻雀的。(3)、短文第⑥自然段是围绕哪句话来写的?在文中找出来。(4)、“你看,这里又是一摊麻雀屎,这是哪个调皮鬼干的?”这里的“调皮鬼”指的是 , 作者这样说,更加突出了。(5)、短文讲述的主要内容是( )。A、老麻雀给小麻雀喂食。 B、小麻雀学飞很有意思。 C、麻雀给“我们”的院子带来了许多乐趣。 D、院子里的麻雀给“我们”带来了烦恼。四、写作题
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11. 生活中我们常常会有一些奇思妙想,想发明一些神奇的东西,你想发明什么?它是什么样子的?有哪些功能把它写出来介绍给大家吧。题目自拟。注意语句通顺、书写工整。(350字以上)
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