2024年春季期四年级下册语文期中素养评估B卷训练
试卷更新日期:2024-06-04 类型:期中考试
一、基础知识与运用
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1. 读拼音,写词语。
wèi jiè
zhuāng shì
hé xié
shǎng wǔ
suì dào
yōu lǜ
méng lóng
shēng qì bó bó
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2. 给下列加下划线的字选择正确的读音。
率 (shuài shài)领
杜甫 (fǔ pǔ)
蝴蝶 (dié déi)
成绩 (jī jì)
范仲 (zhòng zhōng)淹
供 (gōng gòng)给
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3. 比一比,再组词。
滨 宾 减 咸
俏 峭 涣 焕
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4. 在没有错别字的一组后写正确,错别字找出并在后面改正。
A.纺织 甜蜜 摧眠曲 松指
B.闪烁 慰籍 猫头鹰 推侧
C.恐龙 膨大 热辣辣 鸟翼
D.除嗅 繁星 机器人 掏气
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5. 把下面的词语补充完整,再按要求完成练习。
______地阔 前俯______
______斑斓 无忧______
______凝视 生气______
______如诉 炊烟______
(1)、把上面的词语补充完整。(2)、根据意思选词填空。①颜色非常好看色彩相当丰富,多种颜色错杂繁多耀眼。
②指全神贯注地看,连呼吸都不敢呼吸一下。
③形容人或社会富有朝气,充满活力。
(3)、描写了乡下生活,我还可以写两个类似的词语: 。 -
6. 回放和运用。(1)、大自然真美啊!在杨万里笔下,它是:篱落疏疏一径深,;在范成大诗中,它是:,麦花雪白菜花稀;在杜甫的眼中,它是:桃花一簇开无主,?而乡下人家,不论,不论,都有。(2)、诗歌的魅力是无穷的:诗和音乐一样,。艾青说:诗是,诗给。艾青诗中是这样写“绿”的:绿,就整齐地飘动在一起......冰心在《繁星》中写道:哪一颗星没有光??(3)、猫的性格实在有些,说它吧,它的确有时候。他要是高兴,能比谁都,不高兴时无论谁说多少好话,它也。鹅的高傲,更表现在它的、、中。(4)、本学期学习了不少现代诗,其中我最喜欢《》,因为
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7. 按要求完成句子练习。(1)、乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。(用加下划线的关联词语造句)(2)、有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。(仿写,注意加下划线的部分)(3)、给下面的文段加上恰当的标点符号。
一些猎食性恐龙的身体逐渐变小()越来越像鸟类()骨骼中空()身体轻盈()脑颅膨大()行动敏捷()前肢越来越长()能像鸟翼一样拍打()体表长出美丽的羽毛()不再披着鳞片或鳞甲()
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8. 按要求完成。
邀请函
尊敬的家长朋友:
您好!在这繁花盛开、阳光灿烂的夏日,承载着全社会对孩子们的祝福与期待的“六一”儿童节即将到来。为了让孩子们度过一个快乐的节日,我校将举行庆“六一”文艺会演。请您暂且放下手头的工作,以愉快的心情接受我们真诚的邀请。活动安排如下:
场次
时间
年级
地点
第一场
5月26日上午9点
一、二、三年级,
一楼多功能厅
第二场
5月28日上午9点
四、五、六年级
一楼多功能厅
为了保证演出顺利进行,请各位家长务必配合做到以下几点:
1)每个家庭至少有一位家长参加活动。
2)家长请提前10分钟入场(演出时长大约两个小时)。
3)所有家长须凭邀请函入场,并听从班主任的安排,在指定位置观看演出。
4)请家长选择乘坐公共交通工具来学校。
厦门实验小学
2021年5月20日
(1)、读邀请函,选一选,把正确答案的字母填在括号里。①这个邀请函是厦门实验小学发给( )看的。
A.班主任 B.学生 C.学生家长 D.校长
②四(2)班小明的家长可以前来观看“六一”文艺会演的时间是( )
A.2021年5月20日 B.2021年5月26日
C.2021年5月27日 D.2021年5月28日
(2)、判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。①观看会演的当天,家长们9点整才能进入会场。
②小明的爸爸妈妈只能有一个人去观看会演。
③家长要带着这封邀请函去观看会演。
④“六一”文艺会演结束的时间大概是11:30。
(3)、为什么学校要求家长选择乘坐公共交通工具来学校?请写出两条理由。
二、课内阅读
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9. 课内阅读,回答问题。
早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说,一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但相关化石一直没有被找到。20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
(1)、本段选自《》,这段话主要写了。(2)、从文中找出下列词语的近义词。血缘— 后代—
描画— 凭证—
(3)、文中的假说是指:。(4)、我国在辽西首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,将其价值用横线在文中画出来。(5)、用文中划线的关联词造句。
三、现代文阅读
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10. 课外阅读。
我们院里的麻雀
佚名
①我们的院子里有一株杨树,两株槐树,树荫遮满了院子,树上有许多麻雀。
②天刚亮,树上的麻雀就叽叽喳喳地叫开了,听着听着,有时候好像听到它们在议论什么,你一声,我一声的;有时却像吵架,叽叽喳喳地乱成一团。如果扔一个土块上去,或者大喊一声,叫声就立刻停了下来,可是不一会儿,又叫了起来。这些小家伙可真热闹。
③有一年,老杨树断了一根大树枝,断裂处成了一个树洞,从那时起,每年都有一对麻雀在里面孵小麻雀,这样,我年年都能看到老麻雀喂小麻雀。
④你看,老麻雀飞回来了,嘴里衔着小虫,它落在树枝上,警惕地向四面张望,我赶紧躲起来,不让它发现。没有发现危险,老麻雀倏地飞进洞,洞里叽叽喳喳地开了锅,不一会儿,叽喳声停了,老麻雀出了洞口,飞走了。
⑤最有趣的要数那只小麻雀。它长着圆圆的脑袋,头顶上的毛既漂亮又细密,它的眼睛小小的,黑黑的,眼珠滴溜溜不停地转,看上去很顽皮。那淡黄的小嘴从不出声。有时,喂它食物它也不张开“金口”。它背部的羽毛是软软的灰棕色,十分整齐,仿佛被梳理过一般。它的翅膀还很嫩,表面是棕黑色的,另一面的毛却白中带黑,还没长齐,连粉红色的小骨头都看得清。
⑥小麻雀学飞才有意思呢!老麻雀在窝旁叫个不停,小麻雀从窝里出来,小脑袋四处张望着,老麻雀叫一声,小麻雀叫一声,好像老师领着学生读书。叫了一会儿,小麻雀一纵身,飞了起来,可是飞不高就往下落,刚好落在树枝.上,老麻雀叽叽喳喳叫着,不知是批评还是表扬。
⑦麻雀给我们的院子带来了生气,也带来了烦恼。你看,这里又是一摊麻雀屎,这是哪个调皮鬼干的?不过,如果我们的院里少了这些小东西,那不知要寂寞多少呢!
(1)、“生气”的意思有:①活力,生命力;②指因不合心意而不愉快。“麻雀给我们的院子带来了生气”中“生气”应选第种解释。(填序号)(2)、短文第⑤自然段中,作者抓住了小麻雀的、、、、等外貌特征,描写了小麻雀的外形,突出了小麻雀的。(3)、短文第⑥自然段是围绕哪句话来写的?在文中找出来。(4)、“你看,这里又是一摊麻雀屎,这是哪个调皮鬼干的?”这里的“调皮鬼”指的是 , 作者这样说,更加突出了。(5)、短文讲述的主要内容是( )。A、老麻雀给小麻雀喂食。 B、小麻雀学飞很有意思。 C、麻雀给“我们”的院子带来了许多乐趣。 D、院子里的麻雀给“我们”带来了烦恼。
四、写作题
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11. 生活中我们常常会有一些奇思妙想,想发明一些神奇的东西,你想发明什么?它是什么样子的?有哪些功能把它写出来介绍给大家吧。题目自拟。注意语句通顺、书写工整。(350字以上)