2024年春季期四年级下册语文期中素养评估B卷训练
试卷更新日期：2024-06-04 类型：期中考试
一、基础知识与运用
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1. 读拼音，写词语。
wèi jiè
zhuāng shì
hé xié
shǎng wǔ
suì dào
yōu lǜ
méng lóng
shēng qì bó bó
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2. 给下列加下划线的字选择正确的读音。
率 (shuài shài)领
杜甫 (fǔ pǔ)
蝴蝶 (dié déi)
成绩 (jī jì)
范仲 (zhòng zhōng)淹
供 (gōng gòng)给
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3. 比一比，再组词。
滨 宾 减 咸
俏 峭 涣 焕
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4. 在没有错别字的一组后写正确，错别字找出并在后面改正。
A．纺织 甜蜜 摧眠曲 松指
B．闪烁 慰籍 猫头鹰 推侧
C．恐龙 膨大 热辣辣 鸟翼
D．除嗅 繁星 机器人 掏气
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5. 把下面的词语补充完整，再按要求完成练习。
______地阔 前俯______
______斑斓 无忧______
______凝视 生气______
______如诉 炊烟______
(1)、把上面的词语补充完整。(2)、根据意思选词填空。①颜色非常好看色彩相当丰富，多种颜色错杂繁多耀眼。
②指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。
③形容人或社会富有朝气，充满活力。
(3)、描写了乡下生活，我还可以写两个类似的词语： 。 -
6. 回放和运用。(1)、大自然真美啊!在杨万里笔下，它是:篱落疏疏一径深，;在范成大诗中,它是:,麦花雪白菜花稀;在杜甫的眼中,它是:桃花一簇开无主,？而乡下人家，不论,不论,都有。(2)、诗歌的魅力是无穷的：诗和音乐一样,。艾青说：诗是,诗给。艾青诗中是这样写“绿”的：绿，就整齐地飘动在一起......冰心在《繁星》中写道：哪一颗星没有光？?(3)、猫的性格实在有些,说它吧，它的确有时候。他要是高兴，能比谁都,不高兴时无论谁说多少好话，它也。鹅的高傲，更表现在它的、、中。(4)、本学期学习了不少现代诗，其中我最喜欢《》，因为
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7. 按要求完成句子练习。(1)、乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（用加下划线的关联词语造句）(2)、有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿写，注意加下划线的部分）(3)、给下面的文段加上恰当的标点符号。
一些猎食性恐龙的身体逐渐变小（）越来越像鸟类（）骨骼中空（）身体轻盈（）脑颅膨大（）行动敏捷（）前肢越来越长（）能像鸟翼一样拍打（）体表长出美丽的羽毛（）不再披着鳞片或鳞甲（）
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8. 按要求完成。
邀请函
尊敬的家长朋友：
您好！在这繁花盛开、阳光灿烂的夏日，承载着全社会对孩子们的祝福与期待的“六一”儿童节即将到来。为了让孩子们度过一个快乐的节日，我校将举行庆“六一”文艺会演。请您暂且放下手头的工作，以愉快的心情接受我们真诚的邀请。活动安排如下：
场次
时间
年级
地点
第一场
5月26日上午9点
一、二、三年级，
一楼多功能厅
第二场
5月28日上午9点
四、五、六年级
一楼多功能厅
为了保证演出顺利进行，请各位家长务必配合做到以下几点：
1）每个家庭至少有一位家长参加活动。
2）家长请提前10分钟入场（演出时长大约两个小时）。
3）所有家长须凭邀请函入场，并听从班主任的安排，在指定位置观看演出。
4）请家长选择乘坐公共交通工具来学校。
厦门实验小学
2021年5月20日
(1)、读邀请函，选一选，把正确答案的字母填在括号里。①这个邀请函是厦门实验小学发给（ ）看的。
A．班主任 B．学生 C．学生家长 D．校长
②四（2）班小明的家长可以前来观看“六一”文艺会演的时间是（ ）
A.2021年5月20日 B.2021年5月26日
C.2021年5月27日 D.2021年5月28日
(2)、判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①观看会演的当天，家长们9点整才能进入会场。
②小明的爸爸妈妈只能有一个人去观看会演。
③家长要带着这封邀请函去观看会演。
④“六一”文艺会演结束的时间大概是11：30。
(3)、为什么学校要求家长选择乘坐公共交通工具来学校？请写出两条理由。
二、课内阅读
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9. 课内阅读，回答问题。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
(1)、本段选自《》，这段话主要写了。(2)、从文中找出下列词语的近义词。血缘— 后代—
描画— 凭证—
(3)、文中的假说是指：。(4)、我国在辽西首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，将其价值用横线在文中画出来。(5)、用文中划线的关联词造句。
三、现代文阅读
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10. 课外阅读。
我们院里的麻雀
佚名
①我们的院子里有一株杨树，两株槐树，树荫遮满了院子，树上有许多麻雀。
②天刚亮，树上的麻雀就叽叽喳喳地叫开了，听着听着，有时候好像听到它们在议论什么，你一声，我一声的；有时却像吵架，叽叽喳喳地乱成一团。如果扔一个土块上去，或者大喊一声，叫声就立刻停了下来，可是不一会儿，又叫了起来。这些小家伙可真热闹。
③有一年，老杨树断了一根大树枝，断裂处成了一个树洞，从那时起，每年都有一对麻雀在里面孵小麻雀，这样，我年年都能看到老麻雀喂小麻雀。
④你看，老麻雀飞回来了，嘴里衔着小虫，它落在树枝上，警惕地向四面张望，我赶紧躲起来，不让它发现。没有发现危险，老麻雀倏地飞进洞，洞里叽叽喳喳地开了锅，不一会儿，叽喳声停了，老麻雀出了洞口，飞走了。
⑤最有趣的要数那只小麻雀。它长着圆圆的脑袋，头顶上的毛既漂亮又细密，它的眼睛小小的，黑黑的，眼珠滴溜溜不停地转，看上去很顽皮。那淡黄的小嘴从不出声。有时，喂它食物它也不张开“金口”。它背部的羽毛是软软的灰棕色，十分整齐，仿佛被梳理过一般。它的翅膀还很嫩，表面是棕黑色的，另一面的毛却白中带黑，还没长齐，连粉红色的小骨头都看得清。
⑥小麻雀学飞才有意思呢！老麻雀在窝旁叫个不停，小麻雀从窝里出来，小脑袋四处张望着，老麻雀叫一声，小麻雀叫一声，好像老师领着学生读书。叫了一会儿，小麻雀一纵身，飞了起来，可是飞不高就往下落，刚好落在树枝．上，老麻雀叽叽喳喳叫着，不知是批评还是表扬。
⑦麻雀给我们的院子带来了生气，也带来了烦恼。你看，这里又是一摊麻雀屎，这是哪个调皮鬼干的？不过，如果我们的院里少了这些小东西，那不知要寂寞多少呢！
(1)、“生气”的意思有：①活力，生命力；②指因不合心意而不愉快。“麻雀给我们的院子带来了生气”中“生气”应选第种解释。（填序号）(2)、短文第⑤自然段中，作者抓住了小麻雀的、、、、等外貌特征，描写了小麻雀的外形，突出了小麻雀的。(3)、短文第⑥自然段是围绕哪句话来写的？在文中找出来。(4)、“你看，这里又是一摊麻雀屎，这是哪个调皮鬼干的？”这里的“调皮鬼”指的是 ， 作者这样说，更加突出了。(5)、短文讲述的主要内容是（ ）。A、老麻雀给小麻雀喂食。 B、小麻雀学飞很有意思。 C、麻雀给“我们”的院子带来了许多乐趣。 D、院子里的麻雀给“我们”带来了烦恼。
四、写作题
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11. 生活中我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西，你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能把它写出来介绍给大家吧。题目自拟。注意语句通顺、书写工整。（350字以上）
