浙江省丽水市莲都区2022-2023学年第二学期四年级期末质量评估科学试卷
试卷更新日期：2024-06-04 类型：期末考试
一、选择题
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1. 绿色开花植物几乎都是从（ ）开始新生命的。A、花 B、果实 C、种子2. 当你发现有人触电，周围又没有电闸时，你应该( )。A、用手把人拉开 B、用铁棍把电线挑开 C、用干木棒把电线挑开3. 在电池的一端标有符号“+”，表示电池的( )。A、阴极 B、正极 C、负极4. 下列物体都属于导体的是（ ）A、橡皮和铁丝 B、湿木头和铜钥匙 C、铅笔芯和塑料勺5. 一朵花的( )被破坏，它就结不出果实了。A、雌蕊 B、花瓣 C、雄蕊6. 下列三种花中属于单性花的是( )。A、百合花 B、南瓜花 C、油菜花7. 岩石和矿物( )。A、都是可再生资源 B、都是不可再生资源 C、有的是可再生资源，有的是不可再生资源8. 蚕豆种子萌发时所需要的养料是由种子中的（ ）提供的。A、胚根 B、胚芽 C、子叶9. 如图，该植物的根属于( )。
A、直根系 B、须根系 C、变态根10. 带领团队收集了上千种植物的约4000万颗种子的植物学家是（ ）。A、袁隆平 B、钟扬 C、杨利伟二、实验探究
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11. 岩石、沙、黏土的探究。把岩石、沙和黏土放在白纸上，用看、闻、筛、摸等方法进行研究。(1)、将岩石、沙和黏土三类物质按照颗粒大小，从大到小排列，正确的顺序应该是>>。(2)、用潮湿的(填“岩石”“沙”或“黏土”)最容易团成小球，说明它(填“有”或“没有”)黏性。(3)、在闻岩石、沙和黏土的过程中，正确的方法是( )。A、深吸一口气 B、扇闻 C、怕有毒，远远闻一下(4)、岩石、沙和黏土之间的关系是( )。A、用水把沙、黏土糊一下变成岩石 B、岩石、沙和黏土是完全没有关系的 C、岩石经历一定的时间会慢慢变成沙和黏土(5)、研究结束后，我们可以把岩石、沙、黏土( )。A、扔进垃圾筒 B、放回原来的地方 C、用火烧掉12. 根、茎、叶的研究。
小科将一株带根的植物装入盛有红色水的大试管中(如图)，将植物的根浸泡在试管的水中，在水面上滴一些植物油.在水面处做好标记。
(1)、在水面滴植物油的主要目的是( )。A、满足植物生长需要 B、方便观察水量的变化 C、防止试管中的水分蒸发(2)、将植物浸泡在有颜色的水中，是为了( )。A、给植物增加营养 B、让植物变好看 C、让实验现象更明显(3)、经过一段时间的浸泡后，试管中的水位下降了，这说明( )。A、水蒸发到空气中了 B、水被茎吸收了 C、水被根吸收了(4)、下列各项中，属于植物根的作用的是( )。A、固定植物 B、支撑植物 C、制造养料(5)、取一段凤仙花的茎，插入装有红色水的杯子中。一段时间后，将凤仙花的茎(填“横”或“纵”)向切开，能发现许多小红点。再将茎(填“横”或“纵”)向切开，发现有许多红线。这说明茎具有运输的作用。(6)、小科发现凤仙花的茎是垂直地面向(填“上”或“下”)生长的，属于(填“直立”或“匍匐”)茎。(7)、小科用黑色纸将凤仙花的一片叶子遮住，使它照射不到阳光。3天后，这片叶子变黄了，是因为植物的生长需要。(8)、通过观察发现，凤仙花的叶片平展，且在茎上交叉生长，这是为了( )。A、更好地吸收水分 B、防止被风吹倒 C、最大限度地接收阳光13. 小灯泡的探究。
(1)、如图是小灯泡构造图，其中发光部位是 ， 具有保护作用的是。(2)、小灯泡的金属螺纹和尾部连接点之间有一部分黑色物质，可推测这部分物质是。(填“导体”或“绝缘体”)(3)、下列关于小灯泡的描述，错误的是( )。A、灯丝要有电流通过才能发光 B、玻璃泡不能导电，因此没什么用 C、金属架起到导电和支撑作用(4)、小科尝试用一根导线和一节电池点亮小灯泡，以下电路能点亮的是 ， 会使电池发烫的是。A.
B.
C.
(5)、在第(4)题的选项中，某个电路会使电池发烫，这是( )造成的。A、电池漏电 B、电池短路 C、电路断路(6)、小科发现按照正确方式连接后，小灯泡依旧无法亮起，原因不可能是( )。A、电池没电了 B、小灯泡坏了 C、没有使用电池盒(7)、小科想加一个开关，下列材料适合制作开关的是( )。A、塑料片和铁片 B、塑料片和竹片 C、铁片和铜片14. 凤仙花的生长。(1)、小科种植凤仙花，发现种子萌发时先长 ， 再长和(填“根”“茎”或“叶”)。(2)、小科定期测量凤仙花植株高度，记录在下表中。时间(第几周)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
植株高度(厘米)
2
3
7
12
18
28
40
40
42
44
分析记录表，我们发现凤仙花生长高度变化的规律是( )。
A、一直匀速生长 B、开始生长缓慢，后逐渐变快 C、开始生长缓慢，之后逐渐变快，后又逐渐变缓(3)、从第7周开始，凤仙花植株不再长高或生长缓慢，最有可能的原因是( )。A、长出花蕾了 B、花凋谢了 C、枯萎了(4)、将植株的一片叶子套上一个干燥的透明塑料袋，扎紧袋口(如图)。一天后，观察发现塑料袋鼓鼓的，且袋子内壁出现 ， 这是由于引起的。
A.小水珠 B.水蒸气 C.蒸腾作用
(5)、为了解花的结构，我们应该按( )顺序解剖凤仙花。A、从内到外 B、从外到内 C、从前到后(6)、凤仙花的一个果实里通常有( )种子。A、1 ~3 颗 B、4~8 颗 C、10多颗(7)、对凤仙花的花和果实的描述不正确的是( )。A、果实只有在所有花都凋谢后才长出来 B、果实在开花的位置长出来 C、成熟的果实轻轻一碰，里面的种子就会弹出来三、实践应用
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15. 岩石的探究。
小科捡到一块岩石，对其进行了观察。他发现岩石为长方体，有花斑状花纹，由黑、白、肉红等颜色组成；用指甲、铜钥匙、铁钉都不能划出痕迹。
(1)、小科进行观察时借助了、等工具。(2)、下列工具中，研究岩石软硬程度可使用( )，研究其条痕颜色可使用( )。A.白色的无釉瓷板 B.小刀 C.手电筒
(3)、根据观察记录，这块岩石的软硬程度为(填“软”或“硬”)。(4)、小科是从、等方面观察岩石特点；除了这些方面外，我们还可以从、等方面进行观察。(5)、把岩石的碎片边缘放在有字的纸上，无法看到纸上的字，则岩石的透明度是(填“半透明”或“不透明”)。(6)、如果上述判断正确，那么，这类岩石在生活中经常会用来( )。A、制成燃料 B、桥梁建造 C、制作首饰16. 土壤的奥秘。将水缓慢倒入装有土壤的杯子中，充分搅拌，静置一段时间后，观察土壤的情况。
(1)、需“静置一段时间”的原因是( )。A、让土壤充分溶解 B、让水分从土壤中分离 C、让混合物充分沉淀(2)、充分静置后，土壤会出现现象。(3)、取一小块干燥土壤放在铁盒内灼烧，闻到焦烟味，说明土壤中含有( )。A、水分 B、空气 C、腐殖质(4)、加入水，刚搅拌时，发现水中冒出气泡，说明该土壤中含有( )。A、水分 B、空气 C、腐殖质(5)、为深入研究，测得这种土壤样本的成分比例，并查阅资料。空气
水
沙
沙砾
黏粒
腐殖质
25%
25%
14%
16%
15%
5%
沙质土含沙量多，渗水速度快，保水性能差，通气性能良好；黏质土含沙量少，渗水速度慢，保水性能好，通气性能差；壤土中黏粒、沙粒含量适中，通气透水、保水保温性能都较好，是较理想的农业土壤。
根据分析，该土壤的渗水性较(填“好”或“差”)，通气性较(填“好”或“差”)，属于 ， (填“适宜”或“不适宜”)大多数植物生长。
(6)、土壤的形成与岩石、生物作用密切相关，要形成 12 厘米厚的土壤，可能需要( )的时间。A、几个月 B、几十年 C、几百到几万年17. 手电筒的奥秘。小科在整理房间时，发现一个手电筒，他想检测一下手电筒是否还能用，于是找来两节干电池。
(1)、要使手电筒正常工作，正确的电池放置方式是( )。A、
B、
C、
(2)、右图是手电筒开关的结构图，结构 A 和 B 中起到导体作用的是 ， 起到绝缘作用的是。
(3)、将电池正确装入手电筒，按下开关，发现手电筒不亮，你认为可能的原因是①；② 。(4)、小科想自制电路检测器对手电筒进行检测，所需要的材料是1 节电池、1个电池盒、1个、1个灯座和。(5)、下列关于自制电路检测器的操作中，规范的是( )。A、电路检测器使用之前先自检 B、用电路检测器检测小灯泡时只需要检测一次 C、用电路检测器检测手电筒的开关时，开关要保持断开(6)、你认为以下结构中不需要检测的是( )。A、小灯泡 B、开关 C、灯罩(7)、通过检测，小科发现小灯泡坏了，换了灯泡后，发现手电筒一会儿灭，一会儿又亮。最有可能的原因是( )。A、小灯泡灯丝断了 B、电池的正负极装反了 C、连接处接触不好(8)、“猜测电路故障原因”属于()，“实际检测过程”属于( )。A.得出结论 B.探究实践 C.作出假设
(9)、修好后，小科想让手电筒更加明亮，以下措施最不可行的是( )。A、换新电池 B、去掉一节电池 C、更换新的灯泡(10)、我们知道，家庭电路的电压为伏。小科想用这个电路检测器检测家用插座是否可以正常使用，你认为(填“能”或“不能”)使用，原因是。