浙江省丽水市莲都区2022-2023学年第二学期五年级期末质量评估科学试卷
试卷更新日期：2024-06-04 类型：期末考试
一、选择题
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1. 仙人掌的叶子退化成刺，主要是为了( )。A、保护自己 B、减少水分蒸发 C、更加美观2. 我们更容易在( )找到蚯蚓。A、铺满枯叶的湿润土壤 B、干燥的石子路 C、池塘里3. 独木舟在平静的湖面上航行时，动力主要来自( )。A、人力 B、风力 C、水力4. 下列使用的能源中，属于可再生能源的是( )。A、潮汐能 B、天然气 C、石油5. 冬天，我们在房间里使用取暖器时，正确的安装位置是( )。A、房间上部 B、房间中部 C、房间下部6. 在竹筏制作过程中，主要有以下几个步骤：①测试载重量；②画设计图；③制作竹筏；④改进竹筏。下列排序正确的是( )。A、②③①④ B、②③④① C、①②③④7. 潜水艇通过( )的方法在水中沉浮自如。A、改变形状 B、改变重量 C、改变体积8. 做再生纸的正确步骤是( )。A、撕碎—搅拌—平铺—挤压吸水—晾干 B、撕碎—平铺—搅拌—挤压吸水—晾干 C、撕碎——搅拌——挤压吸水——平铺—晾干9. 酸雨属于环境问题中的( )。A、大气污染 B、固体废弃物污染 C、水资源短缺10. 铝箔在水中是沉的，做成船型能浮在水面上，从沉到浮，铝箔受到的浮力( )。A、减小了 B、增大了 C、没有变化
二、实验探究
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11. 下面是探究种子发芽与哪些因素有关的实验记录表，请根据实验记录表回答问题。
编号
种子所处环境
实验结果
①
不加水，置温暖处
不发芽
②
加少量水，置温暖处
发芽
③
加过量水，置温暖处
④
加少量水，置寒冷处
不发芽
⑤
加少量水，用透明杯罩住
发芽
⑥
加少量水，用黑色杯罩住
发芽
(1)、小明在探究过程中所采用的实验方法叫实验。(2)、根据实验记录单，发现种子发芽过程中最先出现的变化是( )。A、长出根 B、种子膨大 C、长出茎和叶(3)、比较①和②，是为了验证种子发芽和的关系。(4)、比较②和④，可以发现种子发芽需要( )。A、水分 B、空气 C、合适的温度(5)、编号为③的实验组的实验结果是。(6)、比较⑤、⑥种子都发芽，说明。(7)、小明为了节约实验器材，在每个瓶子里只放了一粒绿豆种子。你认为他的做法(填“科学”或“不科学”)，理由是。(8)、通过实验发现是种子发芽的必备条件。(9)、生活中农民伯伯的青菜种子播种不久，连下了几场大雨，结果种子的发芽率极低，这是因为下雨后( )。A、土壤中缺少空气 B、种子缺少阳光 C、土壤中缺少水分12. 模拟温室效应实验。取两支规格相同的温度计，其中一支放在透明塑料袋中，封口；两支温度计放在室外阳光下，距离地面等高的位置，让阳光直射两支温度计的液泡部分。在5 分钟内，每隔1 分钟读取温度计示数。
(1)、这个模拟实验中，透明密封袋模拟( )。A、温室气体 B、大气层 C、云层(2)、通过观察和对比，会发现塑料袋内的空气温度上升得比塑料袋外(填“快”或“慢”)。(3)、造成这种现象的主要气体是。(4)、以下四个现象出现的顺序正确的是。①全球变暖 ②煤、石油等大量开采使用 ③南极冰川融化加快 ④大气中二氧化碳浓度增加
(5)、简述这种现象带来的不良影响(写出两点)。13. 观察水蒸气的凝结现象。如图，在玻璃杯中加入冰块，观察玻璃杯外壁出现的现象，并记录玻璃杯内外温度计的读数；在装有冰块的玻璃杯里加入一些食盐，继续观察玻璃杯外壁有什么现象，并记录两支温度计的读数。
(1)、本实验至少需要两支温度计，其中玻璃杯内的温度计是测量的温度，玻璃杯外较远处的温度计是测量的温度。(2)、我们发现：加盐前，装有冰块的玻璃杯内的温度会()，玻璃杯外较远处的温度会()。加盐后，玻璃杯内温度会()。A.先下降，后保持0℃不变
B.下降，在0℃以下
C.下降，在0℃以上
(3)、如果在玻璃杯外附近放第三支温度计，此处的温度可能( )。A、比杯子里的温度低 B、比杯子外远处的温度高 C、比杯子里的温度高，但比杯子外远处的温度低(4)、在装有冰块的玻璃杯内加入食盐后，可以观察到玻璃杯外壁上的水珠( )。A、变多 B、变少 C、变成小冰晶(5)、通过实验，我们发现水蒸气凝结需要( )。A、遇冷 B、遇热 C、无需热量变化14. 小明用4张相同的铝箔纸制作4艘铝箔船(设计图如图，单位：厘米)，请据图回答问题。
(1)、在测试前，小明认为船底面积越大，船的载重量越大，这属于探究过程的( )。A、分析得出结论 B、实验验证 C、建立假设(2)、测试时需向小船中添加垫圈，小船会(填“上浮一点”“下沉一点”或“不变”)，小船排开的水量会(填“增大”“减小”或“不变)，小船受到的浮力会(填“增大”“减小”或“不变”)。(3)、通过测试，小明组获取实验数据如表：甲
乙
丙
丁
船舷高度(厘米)
1
2
3
4
船底面积(平方厘米)
100
36
16
船的体积(立方厘米)
128
108
64
最大载重量(个)
38
51
42
30
①请将上面表格数据补充完整。
②从数据中可知，载重量最大的是船，由此我们发现小船载重量与它的有关，且相同大小材料制成的船只，。
(4)、实验中用同样的铝箔纸制作不同的船，是为了比较载重量时保证船体的( )。A、形状不变 B、体积不变 C、质量不变(5)、如果货物像弹珠这样会滚动，船体会不平衡而侧翻，正确的处理方法是( )。A、将船舱底部做成波浪形 B、将船舱分隔成小格 C、在船舱底部粘贴双面胶三、实践应用
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15. 做一个生态瓶。
学完生物与环境的关系后，小明想要用池塘水、小鱼、小虾、水草、沙子来制作一个生态瓶，研究生物、非生物以及它们之间的关系。
(1)、制作生态瓶有一定的顺序，下列操作正确的顺序是(请填序号)。①水草存活后，再放入小鱼和小虾
②在瓶中栽几棵水草
③在瓶底装入淘洗干净的沙子，再装入一些池塘水
④把瓶子加盖密封，放到有光但阳光直射不到的地方
(2)、在做好的生态瓶中，非生物有 ， 消费者有。(3)、根据生态瓶中生物的食物关系，请写出一条食物链：。(4)、小明发现生态瓶中的小鱼浮出水面呼吸，并且越来越频繁，下列操作可行的是( )。A、多喂一些鱼食 B、生态瓶中多加一些水 C、生态瓶中的水倒出去一些(5)、通过对生态瓶内的生物进一步观察，结果却发现：生态瓶中小虾的数量减少，你认为其中的原因可能是。16. 热的研究。在学习了《热》的相关知识后，小明发现了很多生活中的热学知识，下面就让我们一起来探究吧！
(1)、如图，当小明用燃气灶开始烧水时，站在旁边感觉到有些热，热是通过的方式传递给小明的；壶壁与水之间的热传递方式主要是。(2)、小明记录了把水加热到沸腾后的温度变化，这一变化过程是( )。A、
B、
C、
(3)、当水沸腾后，小明观察到水壶上方出现大量“白气”，这其实是。(4)、在水沸腾过程中，把冷、热两块玻璃片靠近壶口上方，我们会发现( )(选“A”或“B”)，这是因为( )(选“C”或“D”)。A、冷玻璃片上有小水珠出现 B、热玻璃片上有小水珠出现 C、水蒸气遇冷凝结成小水珠 D、水蒸气遇热凝结成小水珠(5)、小明把开水装进保温瓶中，保温瓶上的软木塞是( )。A、热的良导体 B、热的不良导体 C、热的绝缘体(6)、保温瓶最外层包裹了反光外壳，主要是因为它( )。A、可以减少热辐射 B、光滑，美观 C、可以增加热量的散发(7)、小明也准备选择合适的材料制作一个保温杯，下面是他的三幅设计图。
设计图中填充泡沫塑料、棉花或铝箔纸的意图，相当保温瓶中的作用。
(8)、要比较三只保温杯的保温效果，三只杯子中最初的( )。A、水量相同，水温不同 B、水量相同，水温相同 C、水量不同，水温相同(9)、在如图所示的三只保温杯中倒入同样多的热水，热水最先变冷的是( )。A、甲 B、乙 C、丙17. 垃圾问题。世界各地越来越多的垃圾已经成为人类急需解决的环境问题。
(1)、垃圾分类是政府当前大力提倡的工作，请帮助小区居民将下面的垃圾进行合理的分类分装。①碎石子 ②吃剩的饭 ③用完的电池 ④玻璃酒瓶 ⑤过期药品
⑥旧报纸 ⑦蔬菜老叶 ⑧可乐瓶 ⑨破铁门 ⑩香蕉皮
可回收物
有害垃圾
厨余垃圾
其他垃圾
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(2)、下列垃圾处理方式正确的是( )。A、将垃圾集中倾倒入土坑中，进行填埋 B、将医疗垃圾和生活垃圾一起处理 C、垃圾分类、分装便于垃圾回收利用并对一些有毒垃圾进行处理(3)、解决垃圾问题的办法有、和无害化。(4)、除了垃圾问题，我们当前还面临、等环境问题。(5)、保护环境人人有责，作为小学生的我们能做些什么?(写出两条)、。