广东省佛山市南海区狮山镇2023-2024学年五年级下学期语文期中考试试卷
试卷更新日期:2024-06-03 类型:期中考试
一、基础·积累。(40分)
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1. 看拼音写汉字。
dù jì
cí xiáng
chéng rèn
xiōng táng
duàn liàn
2. 辨析组词。瞎 拔 遗 眷
割 拨 遣 誊
供gōng gòng
3. 补充成语,根据语境选择合适的词语填空。一不 一见 不自
恍然 机妙 耳腮
看着这道复杂的数学题,芳芳的心慢慢地往下沉,她急得。静心思索了一会,突然她 , 采用了另一种解题方法后难题就迎刃而解了。
4. 按要求改写句子。(1)、那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?(改为陈述句)(2)、宝玉笑道:“我认得这风筝,这是大老爷那院里嫣红姑娘放的,拿下来给他送过去吧。”(改为转述句)(3)、实施“双减”后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。(修改病句)(4)、陈老师对犯了错误的同学批评一通了事,陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。(用关联词语连成一句话)(5)、太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(请在下面词语中选择一个,照样子,写一写)辣 忙 冷 静 快
5. 积累运用。(1)、童年生活充满乐趣,在《稚子弄冰》中“ , ”写出了儿童将冰块当成打击乐器玩耍嬉戏;《四时田园杂兴》“ , ”向我们展示了儿童学种瓜时的情景。(2)、古往今来,无数仁人志士为了国家的安宁,人民的幸福,满腔热血报祖国,留下了不少表达内心的诗篇。《从军行》“ , 。”表达了戍边战士视死如归的决心;《凉州词》“ , 。”抒发了边关将士内心的苍凉和哀怨;《闻官军收河南河北》“ , 。”抒发了杜甫忽闻捷报,悲喜交加的感情。(3)、歇后语里藏着有意思的谐音,如:外甥打灯笼—— , 隔着门缝吹喇叭——。二、阅读·感悟。(30分)
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6. 文言文阅读。
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”____。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
(1)、本文选自《》。(2)、根据课文内容填空,在横线上填空。(3)、解释下列加点字的意思。楚人有鬻盾与矛者
誉之曰
物莫能陷也
或曰
(4)、写出下面句子的意思。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
(5)、生活中如果自相矛盾是会闹笑话的。瞧,下面这位同学就是这样。聪明的你,开动脑筋想一想,如何应答才能让他无言以对呢?某同学:“我有一个伟大的理想,那就是发明一种万能溶液,它可以溶解一切物品。”
我:
7. 实用类文本阅读【材料一】阳光以短波形式穿过大气层进入地球表面,地球吸收后以长波形式辐射回去时,却会被大气层中人类活动所排放的大量二氧化碳、甲烷、氟氯碳化物等气体吸收,又传回地球,使地表温度逐渐上升,犹如一个大温室,称为“温室效应”。
资料显示,1981~1990年全球平均气温比100年前上升了0.48℃。近年来,随着人类工业化进程的加快,全球平均气温上升的更加明显。导致全球变暖的主要原因是由于人们焚烧化石燃料,如石油,煤炭等,或砍伐森林,焚烧垃圾,由此产生大量的二氧化碳、甲烷等气体,即温室气体。温室气体不断增多,就会使温室效应不断增强,导致全球变暖。
【材料二】全球变暖是一种生态或气候破坏。全球变暖造成南、北极冰雪加快融化,海平面上升,人类赖以生存的陆地岌岌可危;全球变暖造成极端恶劣天气频出,譬如台风、高温、暴雨、泥石流、干旱等自然灾害;全球变暖造成部分地区出现虫灾,全球粮食生产也受到影响,产量逐渐下降;最重要的,全球变暖正在增加危害人们身体健康和生活质量的机率,如印度北部的谢赫普拉地区今年最高气温达到了45.1℃,此次高温热浪造成了印度北部电力短缺和严重人员伤亡。
【材料三】
①杭州亚运会将绿色低碳理念融入竞赛场馆设计和运营。杭州亚运会和亚残运会56个竞赛场馆中,新建场馆仅12个;设计施工中,编制绿色健康建筑设计导则,优先采用新科技、新材料、新工艺。优先使用新能源车和新能源机械,减少场馆运营期的碳排放。杭州奥体中心体育游泳馆,设置的210个导光管通过顶部的采光罩,将室外的自然光漫射至室内,使用寿命长达25年,每年可节电约10万千瓦时。
②在杭州,“绿色亚运”推动绿色低碳的生活方式深入人心。运动员可以通过各种绿色行为,减少参赛和生活中的碳排放,还可以使用“云上亚运村”低碳账户,通过积累积分兑换绿色低碳产品。观众可以通过选择电子门票、绿色出行、垃圾分类等绿色观赛行为,减少碳排放。
(1)、根据【材料一】和【材料二】,判断正误。用“正确”“错误”表示。温室气体指人们在生产生活中排放出的大量二氧化碳气体。
全球变暖造成部分地区出现虫灾,全球粮食生产也受到影响,产量急剧下降。
(2)、【材料三】中画横线的句子运用了的说明方法,其作用是。(3)、通过上述材料的学习,我们可以如何践行绿色低碳生活?至少分三条表述。8. 文学类文本阅读。不敢
①爷爷有一句口头禅“不敢”经常挂在嘴边。吃饭时爷爷把碗里的米粒舔得干干净净,他说:“不敢浪费了粮食。”锄地时,爷爷会把杂草清理得一棵不剩,他说:“不敢糊弄庄稼。”
②爷爷年轻时是一个乡间木匠。一日,邻村一户人家的儿子要娶亲,请我爷爷去打家具。爷爷背着工具去了之后,看见新买来的木材有些潮湿,便把木材破解开放在阴凉处晾晒。十多天过去了,半个月过去了,二十天过去了,爷爷还没有动工。
③巧的是,雇主邻居家的儿子也要结婚,也请了木匠来打家具。那个木匠到来后,马上大刀阔斧地开干了。主人看他干活如此卖力,日日好酒好菜款待。我爷爷的雇主不免暗自嘀咕:两家同时买的木料,人家做得,你却做不得,分明就是想多赚些工钱。雇主脸色不免日渐难看,饭菜也越来越马虎。
④那个木匠悄悄劝我爷爷赶紧开工,爷爷皱着眉头,诚实地说:“木材还没有完全干透,还不能打家具。”那人嘲笑我爷爷死心眼,说:“干不干透跟你有啥关系?你只要做好家具,挣了钱拍屁股走人就是了。”
⑤爷爷梗着脖子跺脚说:“俺可不敢糟践了好木材,可不敢欺骗了东家。”
⑥一个月后,爷爷才开始动工,精雕细琢,干了足足20多天才完工。而爷爷的那个同行早已领了工钱,欢天喜地地回了老家。
⑦三个月不到,那家的新家具就变了形,木板的接缝严重开裂。而爷爷做的家具结实美观,完好无损。
⑧这时,雇主才幡然悔悟,意识到自己当初怠慢了我爷爷,就羞惭地拿着好酒好菜登门致歉。从此,爷爷的好手艺、好名声,像长了翅膀的鸟儿一样,扑棱棱地飞到十里八乡,甚至飞到了外县。
⑨父亲是个读书人,从小耳濡目染,爷爷的“不敢”论早已根植于他的心灵深处。父亲是20世纪60年代的大学生。大学毕业时,白发苍苍的老教授恳请他留校做他的助手,但父亲以家有未婚妻为由婉拒了教授的美意。同窗好友都嘲笑他愚顽,不懂得变通,放弃了大好前程。可父亲说,在外读书这些年,爹娘弟妹都是未婚妻辛勤照顾,做人可不敢忘了恩,负了义。
⑩后来,父亲工作的学校的老校长被一些不怀好意的人捏造事实,揭发老校长中饱私囊,他们也蛊惑父亲一起揭发。父亲愠怒地说:“我刚来学校不久,对学校事务知之甚少,对老校长个人更是不熟悉,我可不敢昧了良心胡说八道,那样会遭天谴的。”
⑪风波过后,老校长官复原职,有意提拔父亲做副校长,父亲坚决拒绝,诚恳地说:“教育事关每一个孩子的未来,我才不配位,不敢贪心占据那个重要的职位。”
⑫父亲在领导岗位任职多年,两袖清风,坦坦荡荡。虽退休多年,但人们还经常说起他的事,对他很是尊敬。
⑬如今,我们兄妹三人也已成人,“不敢”二字已融入了我们的血脉,时时勉励我们做诚实正直的人。人到中年,我们愈加觉得“不敢”的可贵。“不敢”不是胆小怕事,更不是懦夫行为,“不敢”里藏着的是对天地万物的敬畏,藏着的是世道人心。
(1)、联系上下文,解释词语意思。幡然悔悟:
耳濡目染:
(2)、请从修辞的角度品味文中画线句子的表达效果。爷爷的好手艺、好名声,像长了翅膀的鸟儿一样,扑棱棱地飞到十里八乡,甚至飞到了外县。
(3)、文章写的是爷爷,在文章中却提到雇主邻居家请来的木匠,这样写有什么好处?(4)、父亲从小耳濡目染,爷爷的“不敢”论早已根植于他的心灵深处。请结合文章内容说说父亲是怎样做的?(5)、爷爷的“不敢”对我们兄妹三人又有哪些影响?你认为我们在生活中又应该如何践行“不敢”?三、习作与表达。(二选一)
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9. 习作与表达。(二选一)(1)、成长,就是一段美妙的记忆;成长,就是一段蜕变的过程;成长,就是从懵懂到成熟的阶段……在成长的过程中,一定有一件事令你难以忘怀,一定有一个人令你印象深刻,请你选择一件印象深刻的事写出来,和同学们一起分享。请以《成长的印记》为题写一篇记叙文。
要求:把事情的重点部分写具体,写出自己的真情实,注意用语言、动作、神态描写等表现内心活动,字数450字以上。
(2)、题目:《我与孙悟空奇遇》
在一个宁静的午后,我正沉浸在书海中,突然一阵风刮过,眼前的景象瞬间变幻,我惊讶地发现自己置身于一座崎岖的山峰之上。抬头望去,只见一位身披战甲、手持金箍棒的英勇身影,那不是传说中的孙悟空吗?我心跳加速,不敢相信自己竟然能与这位神话人物相遇。
接下来我与孙悟空会有什么奇遇呢?请你发挥大胆的想象写一个故事,注意要有故事情节,把故事的重点部分写具体,字数450字以上。
四、核心素养监测部分(40分)
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10. 点字成诗。
规则:从给定的汉字中找出隐藏的诗句,写在方格下面的横线上。
排
山
雨
送
两
路
青
来
西
闼
水
不
浓
清
妆
总
湖
淡
爱
宜
相
状
抹
西
11. 飞花令。规则:“飞花令”本为古人酒令的一种,原为按顺序吟诵带“花”的诗词,答不上则罚酒。下面请你飞“山”字,请你写出两句含“山”字的诗句:
(1)、 , 。(2)、 , 。12. 语文实践。学校读书节准备举行阅读主题系列展示活动。其中,“遨游汉字王国”作为主题活动之一,分为“汉字之源”“汉字之变”“汉字之趣”“汉字之美”“汉字之韵”“汉字力量”六个汉字文化展区在校园进行展示。
作为本次活动的一名小小讲解员,请你选择其中两个展区进行具体介绍。
13. 文学类阅读。小扇轻摇的时光
①暑假了,母亲一直盼望我能回乡下住几天。她知道我打小就喜欢吃一些瓜呀果的,所以每年都少不了要在地里多种一些。待我放暑假的时候,那些瓜呀果的正当时,一个个在地里静静地躺着,十分诱人,专等我回家来吃。
②天气炎热,我赖在空调间里怕出来,回家的行程被一拖再拖。眼看着暑假已经过了一半了,我还没有回家的意思。母亲首先沉不住气了,打来电话说,你再不回来,那些瓜果都要熟得烂掉了。再没有懒下去的理由了。于是,带着儿子,顶着烈日,坐了几个小时的车,回到了生我养我的小村庄。
③村里的人是看着我长大的,看见我了,亲切得如同自家的孩子,远远地就递过话来:“梅,你又回来看妈啦?”我笑着答应。就听他们在背后说:“这孩子孝顺,一点不忘本。”我心里面霎时涌满羞愧。我其实什么也没做呀,只是偶尔把自己送回来给日夜想念我的母亲看看,就被村里人夸成孝顺了。
④母亲知道我回来,早早的把瓜摘下来,放在井水里冰着——那可是我最爱吃的梨瓜和香瓜。母亲又把家里唯一的一台大电扇搬到我儿子身边,给他吹风。
⑤我很贪婪的捧了瓜就啃,母亲在一旁心满意足的看着。母亲兴奋地说:“地里面结得多着呢,你多呆些日子,保证你天天有瓜吃。”我笑笑,有些口是心非的说:“好。”儿子却在一旁大叫起来:“不行不行,外婆,你家太热了。”母亲就诧异的问:“有大电扇吹着还热?”儿子不屑了,说:“大电扇算什么?我家有空调。你看你家连卫生间都没有呢。”我立即用严厉的眼神制止了儿子,对母亲有些歉意地笑笑:“妈,别听他的,有电扇吹着,不热的。”母亲没再说什么,走进厨房,去给我们忙好吃的去了。
⑥晚饭后,母亲把那台大电扇搬到我房内,有些内疚的说:“让你们热着了,明天你就带孩子回去吧,别让孩子在这里热坏了。”我笑笑,执意要坐到外面纳凉。母亲先是一愣,继而脸上写满笑意......她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下,望着天空,手上拿一把母亲递过来的蒲扇,慢慢摇着。虫鸣在四周此起彼伏地响着,南瓜花儿在夜里静静的开放。月亮升起来了,皎洁的月光洒满寂静的小院。恍惚间,月下有个小女孩,手拿小扇儿,追扑流萤。依稀的,都是儿时的光景呀。
⑦不知不觉中我把头枕在了母亲的怀里而她在一旁开心地说着话,唠唠叨叨的,都是些让她怀念的旧时光。母亲在那些旧时光里沉醉。
⑧月色如水,我放松的心似水中柔柔的一根水草,迷迷糊糊地就睡过去了。母亲的话突然喃喃地在耳边响起:“闺女,你还记得不?那个跟男人打赌,一顿能吃二十个包子的冬英。”“记得,长得粗眉大眼的,干起活来,大男人也及不上她。”“她死了。”母亲语调忧伤的说,“早上还好好的,还吃两大碗粥呢。准备到田里除草的,还没走到田里呢,突然倒下,就没气了。”“人呀!”母亲叹一声。
⑨人呀,我也叹一声。心里面突然警醒:这样小扇轻摇,与母亲相守的时光,一生中还能有几回呢?暗地里打算好了:明日,是坚决不回去的了,我要在这儿多住几日,好好把握住这小扇轻摇的时光。
(1)、归纳本文“我”和母亲之间发生了哪些故事?(2)、联系上下文,解释词语意思。心满意足:
口是心非:
(3)、选文第③段中当我被乡亲夸孝顺时我心里为什么充满了羞愧?(4)、从用词的角度,简要分析下面句子中加点词语的表达效果。我很贪婪的捧了瓜就啃 , 母亲在一旁心满意足的看着。
(5)、试分析选文第⑥段画线句子的作用。虫鸣在四周此起彼伏地响着,南瓜花儿在夜里静静的开放。月亮升起来了,皎洁的月光洒满寂静的小院。
(6)、文章结尾为什么说“明日,是坚决不回去的了,我要在这儿多住几日,好好把握住这小扇轻摇的时光。”?请结合文章谈谈你的理解。14. 整本书阅读。二人赶到他洞门前,只见妖精一只手举着火尖枪,站在那中间的一辆小车儿上;一只手捏着拳头,往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道:“这厮放赖不羞!你好道捶破鼻子,淌出些血来,搽红了脸,往那里告我们去耶?”那妖魔捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出,闸闸眼,火焰齐生。那五辆车子上,火光涌出。连喷了几口,只见那红焰焰、大火烧空,把一座火云洞,被那烟火迷漫,真个是煐(hàn)天炽地。……这行者神通广大,捏着避火诀,撞入火中,寻那妖怪。那妖怪见行者来,又吐上几口,那火比前更胜……行者被他烟火飞腾,不能寻怪,看不见他洞门前路径,抽身跳出火中。
(1)、以上选段选自《》,本书作者是的。(2)、以上选段是书中的《》故事,通过阅读我还知道书中还有《》《》等故事。(3)、选段中的妖精是谁?请结合名著说说行者最终是如何降服这个妖精的?(4)、你最喜欢这本著作中的哪个人物?结合书中的故事情节谈谈理由。
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