浙江省金华市东阳市横店镇四校联考2023-2024学年八年级下学期科学期中试题

试卷更新日期：2024-05-31 类型：期中考试

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一、选择题（本大题共有15小题，共45分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）

1. 下列生活物品中没有用到磁性材料的是（）

A、玻璃清洁器 B、吸盘挂钩 C、门吸 D、防蚊门帘

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2. 蔡磊是中国电子商务领域电子发票的推动者，他的另一个身份是“渐冻症”患者。目前，利鲁唑（ $C_{8} H_{5} F_{3} N_{2} O S$ ）是首个用于治疗该症的药物。下列对利鲁唑的认识，正确的是（）

A、利鲁唑是氧化物 B、利鲁唑的相对分子质量为234克 C、利鲁唑由5种元素组成 D、利鲁唑中碳元素与氢元素的质量比为96：5

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3. 如图是物质甲和乙反应生成丙的微观示意图。下列说法正确的是（）

A、1个丙分子由1个甲分子和2个乙分子构成 B、甲和乙属于单质，丙属于化合物 C、参加反应的甲与乙的分子个数比为1：1 D、该化学反应属于化合反应

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4. 四位同学对某化学式的意义进行了讨论，甲说：“表示一种物质。”乙说：“表示一个分子。”丙说：“表示该物质由同种元素组成。”丁说：“表示一个分子由两个原子构成。”下列符号中，满足上述说法的是（）

A、 $H_{2} O$ B、Fe C、 $O_{2}$ D、H

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5. 3月25日的一场暴雨，城市内涝给人们生活带来很大影响。小明设计了一种利用电磁继电器来自动控制抽水机工作的电路：当水位在安全位置以下时绿灯亮，抽水机不工作；当水位到达安全位置上限时红灯亮，抽水机开始工作。如图是小明还未连接完成的电路，小明接下去的电路连接应该是（）

A、M接A ， N接B B、M接B ， N接D C、M接B ， N接C D、M接A ， N接D

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6. 下列关于催化剂的说法中，正确的是（）

A、催化剂在化学反应前后质量和性质都不发生改变 B、一种物质只能作一个反应的催化剂 C、一个反应可以有多种催化剂，它们的催化效果可能不同 D、一个反应只有一种催化剂

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7. 人们在日常生活中应该要具备基本的家庭电路知识。下列说法正确的是（）

A、空气开关“跳闸”一定是出现了短路 B、工作的用电器越多，总电阻越大 C、发现有人触电时立即用手把人移开 D、家庭电路中，开关要接在火线上

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8. 关于下列四幅图，对应的说法正确的是（）

A、通电导线周围存在着磁场，将小磁针移走，该磁场消失 B、闭合开关，通电螺线管右端为N极 C、此实验装置原理与发电机原理相同 D、实验研究的是通电导体在磁场中受到力的作用

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9. 下列有关物质在氧气中燃烧时观察到的现象的叙述中，正确的是（）

A、硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 C、红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白雾 D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

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10. 如图所示是某家庭电路，闭合开关，灯不亮。用试电笔接触c点氖管不发光，接触d点氖管发光。已知该电路有两处故障，则故障可能是（）

A、ac问开路、bd问开路 B、eb问开路、cd间短路 C、ac间开路、cd间短路 D、ac间开路、eb间开路

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11. 已知 $n$ 个银原子的质量为 $m$ $k g$ 。质子数为6、中子数为6的 $a$ 个碳原子的质量为 $b$ $k g$ ，则银原子的相对原子质量为（）

A、 $\frac{12 a m}{b n}$ B、 $\frac{a m}{12 b n}$ C、 $\frac{12 b m}{a n}$ D、 $\frac{b n}{12 a m}$

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12. 科学实验要规范操作。下列用高锰酸钾制取氧气并检验氧气性质的实验操作正确的是（）

A、检查装置的气密性 B、点燃酒精灯 C、制取氧气 D、细铁丝在氧气中燃烧

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13. 如图表示四种原子的结构模型，下列说法正确的是（）

A、甲、丙的核电荷数不同 B、乙、丁不属于同一种元素 C、甲、丁相对原子质量相同 D、甲、乙为互为同位素原子

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14. 已知 $F e S O_{4}$ 、 $F e_{2} {(S O_{4})}_{3}$ 混合物中铁元素的质量分数为a％，则硫元素的质量分数为（）

A、 $1 - a %$ B、 $\frac{1 - a %}{3}$ C、 $\frac{2 (1 - a %)}{3}$ D、无法计算

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15. 可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法在实验室制取氧气。下图是反应生成氧气和氯化钾的质量与反应时间的关系坐标图，其中合理的是（）

A、 B、 C、 D、

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二、填空题（本大题共10小题，16小题每空1分，其余每小题2空，每空2分，共40分）

16. 写出下列符号所表示的意义或用化学符号表示：

(1)、3个铜原子；

(2)、 $N O_{2}$ 中“2”的意义；

(3)、5个三氧化硫分子；

(4)、 $\overset{+ 4}{C} O_{2}$ 中4的意义。

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17. 如下图所示，某一条形磁铁置于水平面上，电磁铁与其在同一水平面上，右端固定并保持水平。S闭合，滑动变阻器滑片P逐渐向左移动时，条形磁铁一直保持静止。在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的大小（填“不变”“逐渐变大”或“逐渐变小”）；电磁铁左端是极。

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18. 根据对云南抚仙湖底古城考古的现场报告，科学家通过测定古生物遗骸中的碳-14含量来测定年代。碳-14的核电荷数为6，质子数和中子数之和为14，则碳-14的中子数为。碳-14、碳-12（中子数为6，中子数与质子数之和为12）都是碳的原子。

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19. 如表中是几种常见的元素，请回答（均填化学式）：

元素名称

钠

铁

铝

氢

氯

氧

硫

(1)、上表元素中，在地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素组成的化合物是；

(2)、上表中的氢、氧元素可以组成两种氧化物，其中氧元素的化合价为－1价的氧化物是。

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20. 如上图甲所示是测电笔的结构，图乙和图丙是测电笔的使用。

(1)、测电笔内部对人体测试家庭电路起到保护作用的是哪个元件？。

(2)、图乙、丙中测电笔的使用正确的是图（填“乙”或“丙”）。

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21. A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图所示：（图中3种小球分别代表不同元素的原子）
其中表示混合物的有；表示化合物的有。

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22. 建立模型在科学研究中有着重要的作用。

(1)、模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的微观结构。如图乙是某原子结构模型，它表示了原子核在原子中所占体积很小，在核外空间高速运动；

(2)、模型可以帮助人们揭示客观对象的形态、特征和本质。如图乙为条形磁铁的磁感线模型，磁体周围的磁场强弱是通过来描述的。

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23. 请根据下列装置图回答问题：

(1)、实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的气体发生及收集装置为（填字母）。

(2)、实验室加热高锰酸钾制取氧气（用排水法收集）的主要步骤有：
①装入药品；②检查装置气密性；③收集气体；④加热；⑤停止加热；⑥移出导气管。
正确的操作顺序为____。

A、①②③④⑤⑥ B、②①③④⑥⑤ C、②①④③⑤⑥ D、②①④③⑥⑤

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24. 某同学用如图所示装置粗略地测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在刻度15cm处。实验时只要将适量水加入到烧杯中即可开始（已知白磷的着火点约为40℃，整个实验过程活塞都未离开玻璃管）。

(1)、针筒内发生的化学反应是（用化学方程式表示）。

(2)、实验结束恢复到常温后，预期活塞将停在约cm处。

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25. 如图是简易压力传感器的原理图，弹簧甲连接在A、B两绝缘板之间，B板固定，滑动变阻器R的滑片P与A板相连，并可随A板一起运动。弹簧乙下端挂有一永磁体，永磁体正下方有一电磁铁，R₀为定值电阻。开关S闭合，电路接通后，电压表示数为U₁ ，弹簧乙的总长度为L₁；当用力F向下压弹簧甲后，电压表示数为U₂ ，弹簧乙的总长度为L₂ ，则U₁U₂ ， L₁L₂（均填“＞”、“＜”或“＝”）。

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三、实验探究题（本大题共有5小题，每空2分，共38分）

26. 在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。如图是元素周期表中部分元素的原子结构模型图，根据所学知识回答下列问题。

(1)、A属于元素（填元素种类）；

(2)、由B元素和D元素组成的化合物的化学式为；

(3)、E粒子带1个单位正电荷，则该粒子的符号为；

(4)、F为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是____。

A、原子序数Z＞Y B、核外电子数：X＝Y C、Y和Z的化学性质相似

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27. 研究“电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关”的实验中，小明利用电源、电流表、开关、滑动变阻器、导线、细铁钉、指针（带刻度）、电磁铁（用漆包线制作的一个六抽头电磁铁，每20匝抽出一个接线端）等器材设计了如图甲、乙所示的装置进行探究。

(1)、图甲实验中小明是根据来判断磁性的强弱的。

(2)、与甲图实验方案相比，乙图实验方案的优点是。

(3)、小明利用图乙实验装置研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系。当线圈匝数从20匝换成100匝后，接下来应该进行的操作是：。

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28. 某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究。

(1)、为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验：
Ⅰ.将 $3.0 g K C l O_{3}$ 与 $1.0 g M n O_{2}$ 均匀混合加热；Ⅱ.将 $x g K C l O_{3}$ 与1.0gCuO均匀混合加热；在相同温度下，比较两组实验产生 $O_{2}$ 的快慢。在甲实验的Ⅱ中x的值应为。

(2)、乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下：

双氧水的质量
双氧水的浓度
$M n O_{2}$ 的质量

Ⅰ
50.0g
1%
0.1g
9mL
Ⅱ
50.0g
2%
0.1g
16mL
Ⅲ
50.0g
4%
0.1g
31mL
上表中横线上需记录的实验数据是，本实验中，测量 $O_{2}$ 体积的装置是下图中的（填编号）。

(3)、该实验结论是：。

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29. 小阳对手机无线充电的原理感到好奇。查阅资料后得知：充电时充电器内的发射线图产生磁场，手机内的接收线圈会产生感应电流给电池充电，结构如图甲。学过相关知识的小阳提出质疑，手机和充电器在充电过程中都不动，并没有做切割磁感线运动，为何会产生感应电流？对此，他设计了图乙实验进行验证。

(1)、由上述内容可知，手机无线充电的原理是。

(2)、闭合开关后灵敏电流计指针并没有发生偏转。小阳认为，可能是P线圈中的电流过小，于是他将滑片向左移，他的这一操作是基于什么猜想？。

(3)、滑片左移后，仍未观察到指针偏转，但在断开开关、闭合开关、移动滑片时灵敏电流计指针有明显偏转。请教老师后得知当闭合电路围成的平面内，磁感线数量发生改变时，电路中能产生感应电流。请根据上述事实，解释在图丙实验中若导体ab上下运动时，则闭合电路中不产生感应电流的原因。

(4)、小阳发现不同情况下灵敏电流计指针偏转方向不同。他猜测与Q线圈中的电流方向改变有关，于是进行实验并记录现象，如下表所示。小浩认为小阳的猜测并不正确，请判断小浩的说法是否正确，并合理选择表格中的两次实验说明理由。

操作序号	开关及滑动变阻器状态	灵敏电流计指针偏转方向
1	开关由断开变为闭合	向左
2	开关由闭合变为断开	向右
3	开关闭合时，滑片向左移动	向左
4	开关闭合时，滑片向右移动	向右
5	开关闭合后，滑片不移动	不偏转
6	改变电源正负极，闭合开关，滑片向左移动	向左
7	改变电源正负极，闭合开关，滑片向右移动	向右

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30. 最近各地厂房频发的大火造成了巨大的损失，小东想通过实验探究燃烧的条件。

(1)、图甲是探究燃烧需要；

(2)、如图乙所示：在燃着的蜡烛上扣一个烧杯，过一会观察到蜡烛熄灭，可以得出燃烧的条件之一是。

(3)、将装有某气体的大试管管口朝下竖直插入热水中，使试管罩住白磷（如图丙所示），结果观察到了白磷在水中燃烧的“水火相容”奇观。则大试管所装气体可能是。

(4)、下列为小柯提出的火灾应急方案（灭火和自救措施），其中不合理的一项是（）

A、当火较小时，可以用各种灭火器材灭火 B、室内失火时，打开门窗，尽量让浓烟从门窗排出 C、在灭火或逃生过程中，用湿毛巾捂住口鼻 D、发生森林大火时，可以砍掉周围的一些树木，防止火势蔓延

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四、解答题（本大题共有5小题，31题6分，35小题7分，其余每题各8分，共37分）

31. 如图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签，请根据标签信息回答：
XX品牌口服液
主要成分：葡萄糖酸锌
化学式： $C_{12} H_{22} O_{14} Z n$
每支口服液含锌8mg
XX制药厂

(1)、葡萄糖酸锌中C、H、O、Zn各元素的质量比为。

(2)、葡萄糖酸锌中Zn元素的质量分数为多少？（精确到0.1％，写出解题过程）

(3)、某患者除正常饮食吸收锌元素外，还需服用该品牌葡萄糖酸锌口服液。若一个疗程需补充104mg锌元素，而这些锌有75％来自该口服液，则患者共需要服用支葡萄糖酸锌口服液。

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32. 近几年各大城市老小区改造，不少多层楼房安装了电梯。出于安全考虑，电梯都设置超载自动报警系统，其工作原理如图甲所示，电路由工作电路和控制电路组成。在工作电路中，当电梯没有超载时，触点K与触点A接触，闭合开关S，电动机正常工作；当电梯超载时，触点K与触点B接触，电铃发出报警铃声，闭合开关s，电动机不工作。在控制电路中，已知电源电压 $U = 6 V$ ，保护电阻 $R_{1} = 100 Ω$ ，电阻式压力传感器（压敏电阻） $R_{2}$ 的阻值随压力F大小变化如图乙所示，电梯底架自重和电磁铁线圈的阻值都忽略不计。

(1)、控制电路电磁铁上端为极（填“N”或“S”），当人进入电梯后，压敏电阻 $R_{2}$ 受到的压力F将增大，其阻值（填“增大”“不变”或“减小”）。

(2)、若电磁铁线圈电流达到15mA时，衔铁刚好被吸住，电铃发出警报声。请你设定该电梯最多乘坐几人？（以每人50kg计算，且g取10N/kg）

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33. 某同学在研究质量守恒定律的实验过程中，记录了如下数据（已知Fe+S $\begin{array}{l} \underline{\underline{△}} \end{array}$ FeS）：

第一次
第二次
第三次
硫粉的质量/g
16
32
32
铁粉的质量/g
28
28
56
硫化亚铁（FeS）的质量/g
44
44
88

(1)、第次实验，反应物恰好完全反应。

(2)、通过实验说明，参加反应的各物质之间存在着比例关系，从如表可知，参加反应的铁和硫的质量比是。

(3)、若该同学要进行第四次实验，如果要将48克硫粉完全反应，则需要铁粉多少克?能生成硫化亚铁多少克?（写出计算过程）

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34. 在做氯酸钾分解制取氧气的实验中，某同学误把高锰酸钾当二氧化锰加入反应，反应前混合物的总质量为12.96g，加热混合物到质量不再减少，反应后混合物的质量为8.8g，将反应后的固体溶入水中，过滤，干燥，得到二氧化锰的质量为0.87g。

(1)、求制取氧气的质量。

(2)、反应前高锰酸钾的质量为多少？

(3)、求反应后固体混合物中氯化钾的质量分数。（精确到0.1％）

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35. 小阳同学利用如图甲所示装置（气密性良好）和试剂测定空气中氧气含量，集气瓶中空气的体积为200mL，氧气传感器测得集气瓶内氧气的体积分数变化曲线如图乙所示。

(1)、实验开始时，用酒精灯加热粗铜丝，其目的是。

(2)、反应开始到止水夹打开前，集气瓶内可观察到的现象是。

(3)、小阳同学提出“倒吸入集气瓶中水的体积除以200mL等于空气中氧气的含量”。据图乙分析，此说法是（填“正确”或“错误”）的，请说明理由：。

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	双氧水的质量	双氧水的浓度	$M n O_{2}$ 的质量
Ⅰ	50.0g	1%	0.1g	9mL
Ⅱ	50.0g	2%	0.1g	16mL
Ⅲ	50.0g	4%	0.1g	31mL

	第一次	第二次	第三次
硫粉的质量/g	16	32	32
铁粉的质量/g	28	28	56
硫化亚铁（FeS）的质量/g	44	44	88