湖北省荆州市石首市2023-2024学年五年级下学期语文期中试卷
试卷更新日期：2024-05-30 类型：期中考试
一、基础知识
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1. 抄写句子，要求正确、规范、美观。
点点星火，汇聚成炬，这就是中国力量！
2. 读句子，看拼音，写字词。(1)、dù jì是把双刃剑，我们千万不要被它 zhē zhù双眼，迷住心智。(2)、哥哥在duàn liàn时，右腿不小心受伤了，zhěn suǒ的医生给他清理了伤口并缠上了bēng dài。(3)、老人拄着guǎi zhàng ， 慢慢地爬土山冈。看着 jì yì中shú xī的景色，他的心好像要从xiōng táng里蹦出来，bǎo jīng cāng sāng的脸上露出了开心的笑容。3. 下列词语书写有误的一项是（ ）A、玷污 踉跄 霹雳 布置 B、预计 监督 鼻涕 袭击 C、武艺 拖欠 调度 咆哮 D、随意 慈详 丞相 澄澈4. 填入句子中的词语，正确的一项是（ ）这个客栈重新开张，____站在门外笑盈盈地迎接客人，投宿的有赶考的文人____ ；也有走街串巷的____……生意红红火火的。
A、货郎 客舍 郎中 B、驿站 郎中 店家 C、店家 墨客 货郎 D、店家 货郎 墨客5. 下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）A、夏天的夜晚，天空中繁星闪烁，不可胜数。 B、在风雪中观赏梅花，雪与梅相映成趣，让人流连忘返。 C、正要上学时，我发现语文课本找不到了，急得我抓耳挠腮。 D、王强同学代表班级在歌唱比赛中获得了冠军，全班同学乐此不疲。6. 我国汉字字体演变的顺序是（ ）A、甲骨文 小篆 隶书 金文 楷书 B、甲骨文 小篆 金文 隶书 楷书 C、甲骨文 金文 隶书 小篆 楷书 D、甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书7. 读一读下面的字谜，它的谜底是（ ）走啊走，走啊走，走到岔路口。不要问我叫什么，百姓里头我为首。
A、佰 B、赴 C、赵 D、赶8. 按要求完成练习(1)、“奇”对“崎”说：“你以为找了个靠山我就怕你不成？”（汉字对话）“门”对“们”说：“？”
(2)、根据提供的情景写一段话。今天很忙。
(3)、根据下面提供的内容，拟写下联。他恩怨分明，为兄报仇，斗杀西门庆；他行侠仗义，醉打蒋门神，替金眼 彪施恩夺回快活林：他大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，夜走蜈蚣岭，痛杀王道人。
上联：疾恶如仇，鲁达拳打镇关西
下联：
9. 日积月累。(1)、在以“大美汉字，书爱国情怀”为主题的书法比赛活动中，同学们用工整美观的汉字书写爱国诗篇：有体现林则徐责任担当的“ ， 岂因祸福避趋之”；有表明戍边将士杀敌决心的“ ，不破楼兰终不还”；有抒发陆游心系祖国年复一年盼望王师北伐的感慨的“ ，。”(2)、古诗中字字珠玑，句句深情。那是李白与朋友道别时的依依不舍：孤帆远影碧空尽，；那是杜甫听闻收复失地的欣喜若狂：却看妻子愁何在，；那也是戍边将士身处边塞的思乡和愁怨：羌笛何须怨杨柳，。(3)、读古典名著，品百味人生。“观三国烽烟”，我们从课文《草船借箭》中认识了的诸葛亮、的周瑜；“识梁山好汉”，我们从《景阳冈》一文中认识了勇敢无畏的；“叹取经艰难”，我们随唐僧、、猪八戒和沙僧的脚步，体验了险境迭出的取经之旅；“惜红楼梦断”，我们从书中能感受到（填作者名）“满纸荒唐言，一把辛酸泪”。10. 五（5）班即将举行“走进四大名著”的综合性学习活动，假如你是该班的学习委员，请完成下面活动。请为本次活动写一则宣传标语。
11. 从下面给出的人物中任选一个，说说有关他的故事。（50字以上）备选人物：诸葛亮、曹操、杨志、林冲、孙悟空、香菱
我选择的人物是：
这个人物的故事：
二、阅读理解
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12. 阅读下面的调研报告，完成练习。
小学生互联网使用行为调研报告（节选）
材料一：本次调查的目的是探讨互联网在小学生网民中的使用情况，了解家长如何看待孩子使用互联网、目前小学生网民使用互联网尤其是网络专属产品的 现状如何，以及小学生网民使用互联网对其学习和生活有何影响。
材料二：调查的对象是北京、上海和武汉三市的小学生及其家长。调查实施的时间为2023年7月18日至7月31 日。在三个城市共收集有效样本2400份， 学生和家长样本各1200份。
材料三：从本次调查所呈现的数据可以得出结论：网络已经日益渗透到小学 生的日常生活中。
(1)、以上材料是关于小学生互联网（ ）的调研报告。A、使用次数 B、使用时间 C、使用行为 D、使用效果(2)、本次调查的对象是、和三市的小学生及其(3)、本次调查的目的是什么？（多选）（ ）A、探讨小学生网民的人数。 B、探讨互联网在小学生网民中的使用情况。 C、了解家长对孩子使用互联网的态度。 D、了解小学生每天使用互联网的时间。 E、了解小学生网民使用互联网尤其是网络专属产品的现状。 F、了解小学生网民使用互联网对其学习和生活的影响。(4)、你认为“网络已经日益渗透到小学生的日常生活中”这个说法对吗？联系实际，谈一谈互联网给你的学习生活带来的影响。13. 阅读短文，回答问题三顾茅庐
①刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。
②冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。
③他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
④到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
⑤诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。
⑥诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊!”
(1)、“就像鱼儿得到水一样啊！”这句话可以用一个成语来概括(2)、简述刘备三顾茅庐的原因、经过和结果。原因：
经过：
结果：
(3)、你能用文中的词语表达下面的意思吗？①形容草木茂盛润泽，颜色浓郁得好像要滴下来一样
②在混乱时局中各路称霸一方的人物都纷纷起来争霸称雄。
③原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会
④悠闲的样子。
⑤对长者或宾客尊重而有礼貌。
(4)、本文主要是写刘备，为什么还要多处写到张飞？(5)、读了这篇短文，刘备给你留下了怎样的印象？谈谈你的看法。三、快乐表达
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14. 习作。
题目：我最喜欢的一个汉字
要求：众多的汉字中，你最喜欢的是哪一个？你为什么会对它情有独钟呢？请写一篇作文，向大家进行介绍。