湖北省十堰市房县2023-2024学年六年级下学期语文期中考试试卷
试卷更新日期：2024-05-30 类型：期中考试
一、积累与运用。
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1. 请写出下面诗句的后两句，要求正确、美观。
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
2. 判断。(1)、“惊惶、甜腻、依偎、轻盈”中加点字的音节依次是“hánɡ、nì、 wēi 、yíng”。(2)、“沸腾、覆盖、通霄、苦刑”这四个词语书写完全正确。(3)、关于“藏”字，“包藏祸心、绵里藏针、笑里藏刀、深藏不露”这四个成语都是贬义词。(4)、读名著时，我们只用关注故事情节，不用关注人物性格、命运等。3. 读拼音，写词语。(1)、mínɡ mèi的阳光下，山坡绿得浓郁，zhàn fànɡ的百合点缀其间。(2)、面对挫折，我们不能wèi jù ， 也不要因huánɡ kǒng而pái huái不前。(3)、鲁滨逊的船遭到风暴的xí jī ， 面对这种qī liánɡ的境况，他客服困难，有一点yān zhī fēi fú想法，便勇敢地开始新的生活。4. 将下列词语补充完整，并按要求填空。(1)、于事
翻 倒
锤万
精兵
逃去
头 目
(2)、写一个和画横线的词（“千*万*”）形式一样的词语：(3)、形容对事情起不到帮助、作用的词语是：(4)、和画波浪线的词语有相同修辞手法的成语我还会写：5. 按要求完成句子练习。(1)、老班长对我们说：“我没有完成党交给我的任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）(2)、住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（用加点部分的修辞手法仿写）6. 根据课文内容填空。(1)、朱自清在《匆匆》一文中感叹道：“过去的日子如轻烟， ，如薄雾，。”所以，我们从小就要珍惜时间，别到年迈了白白后悔，像《长歌行》中所说“ ， 。”(2)、爷爷语重心长地告诉我：“ ， 一字值千金 ”，读书不能囫囵吞枣，要下苦功夫；即使批评往往刺耳，不易接受，但它有利于我们成长进步，正如名言所说“ ， 忠言逆耳利于行”。(3)、花园里，各色的月季花欣然怒放 ， 艳丽的桃花 ， 热情的杜鹃花 ， 美丽的海棠花 ， 到处花香醉人。（填与加点词意思相近的词语）7. 口语交际随着科技的发展，手机成为人们使用频率极高的工具，小学生也不例外，作为小学生的你，在放学回家的路上，遇到电视台的采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。注意表达的条理性。
二、阅读与鉴赏。
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8. 古诗赏析
马诗
大漠沙如雪，____。
____ ， 快走踏清秋。
(1)、将古诗补充完整。(2)、这首诗的作者是代诗人 ， 被称为“”。古诗运用了的表现手法，以马自喻，表达诗人渴望的远大志向。(3)、下列诗句中与这首诗借事物来传达品格、志向的手法不相同的一项是（ ）。A、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝 B、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 C、人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干9. 课内阅读这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们想象她们的家，想象她们此刻在于什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
(1)、选文围绕“ ”这句话写了 、、、四件事。(2)、作者将自己 的心情融入这四件事中，这和《匆匆》一文表达情感有相同之处，但《匆匆》更侧重于（直接 间接）表达自己的情感。(3)、“空空落落” 表面写的是 ， 实际是在表达。(4)、读选段，回忆课文，从表达和情感的角度谈谈你对划线句子的理解。10. 课外阅读①那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。特务说要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。
②这时，江姐正伏在桌上草拟一份学习讨论提纲。听见叫她的名字，江姐不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即起身，拿起梳子对着墙上那面破镜，像平常一样梳着她的黑发。
③同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐，忙着帮她收拾行李。但一看到她那样平静的表情 ， 大家都不安起来。
批注：读加点部分，结合作者写法，我从中读出____
④江姐梳好了头，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的阴丹士林布旗袍，脱下了打着“X”号的囚服。
⑤蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理着旗袍上的折痕，然后弯下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子面前看了一下，在室内试着走了几步，像要去赴什么隆重的典礼似的。
⑥特务在门外不停地催促，江姐准备告别女室的同志。
⑦“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、 牙刷收拾在一个小布包里。
⑧江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递还给那位女同志。
⑨“留给大家吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”
⑩布包落在地上。同牢房的人忍不住眼泪，哭了起来。
⑪这时，从走廊上传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！”
⑫江姐讲完以后，大步向牢门走去。她走到门口停了下来，回头把室内看了一眼。
⑬熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜……
⑭“同志们，永别了！”
⑮“江姐！江——姐——”人们像猛地醒过来似的，红肿着眼睛，从签子门缝中望着她离去的背影。
⑯江姐和其他男同志一起，挺立在囚车上面，像迎接庄严的战斗，像迎接即将到来的光明。看，他们的脸上充满着胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光……
(1)、联系上下文，解释下面的词语。催促：
洋溢：
(2)、读文章第3自然段，完成框内批注。(3)、“江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：‘要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！’”这句话是对江姐的和描写，塑造了江姐 英雄形象。(4)、结合全文，谈谈你对最后一个自然段的理解。(5)、[讲英雄故事]提起革命先烈，你的脑海中最先浮现出谁的名字？他(她)的故事为什么感动着你？快来分享一下吧。三、书面表达
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11. 书面表达
生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。你有过这些感受吗？如：激动、感动、愧疚、沮丧、难过……选择一种你印象深刻的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，再理清思路写下来。注意将印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。如果在事情的发展过程中，情感有变化，把情感的变化写清楚。题目自拟，不少于500字。