浙江省2023-2024学年八年级下册语文期末模拟试卷(一)
试卷更新日期:2024-05-30 类型:复习试卷
一、积累与运用
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1. 阅读下面的文字,按要求作答。
古往今来的寿山石文化之中,雕刻工匠无疑扮演了极为重要的历史。从南朝墓葬出土的猪俑到现今( )的寿山石雕作品,雕刻工艺的进展构成寿山石文化xuàn① 烂多彩的一页。众多雕刻工匠各擅胜场,清末福州地区已经出现东、西两大门派。“从最初南朝所使用的汉八刀技法发展至今已经日渐齐全精湛② ,归结起来共有十种,分别是圆雕、钮雕、薄意、浮雕、篆刻、镂雕、链雕、透雕、镶嵌和微雕。”( ),每一种雕刻工艺的探索无不( )着雕刻工匠的大量心血。一些文人雅士或者名门世家邀请雕刻工匠居住府上雕刻作品,这些雕刻工匠称为“秀工”。
(1)、 根据拼音写汉字或给加点字注音。①
②
(2)、依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是( )A、美轮美奂 不可理喻 归结 B、美不胜收 不可理喻 凝结 C、美轮美奂 不言而喻 凝结 D、美不胜收 不言而喻 归结(3)、下列对文中画横线句子的修改,最恰当的一项是( )A、古往今来的寿山石文化,雕刻工匠无疑扮演了极为重要的历史角色。 B、古往今来的寿山石文化之中,雕刻工匠无疑扮演了极为重要的历史角色。 C、古往今来的寿山石文化使雕刻工匠无疑扮演了极为重要的历史。 D、古往今来的寿山石文化之中,雕刻工匠无疑扮演了极为重要的历史。(4)、下列三个句子填入文中横线处,排序恰当的一项是( )①从而开阔审美视野
②“秀工制”有助于他们接触主人收藏的书画作品或者古董雅器
③甚至直接赋予创作灵感
A、②③① B、①③② C、②①③ D、③②①二、名著导读
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2. 班级进行”名著人物我解读”的阅读交流活动,请你-起参加,完成下面的表格。
读书目的
交流平台
读书任务
了解人物
猜读:人物描写初印象
保尔一抬头,与陌生人那安详的眼神碰到了一起,他那双灰色的眼睛正在观察着保尔,他的目光十分坚定,一直凝视着保尔,这让保尔有些不自在。同时保尔也打量起这个陌生人,只见一件扣着整齐纽扣的灰色短上衣,紧紧贴在他那宽阔结实的后背上衣服显然有些瘦。他的脖子又短又粗,整个人浑身充满力量,就像一棵苍劲的老橡树。
①这段话中的”陌生人”是(人名),他是保尔走上革命道路的引路人。这段话出自名著《钢铁是怎样炼成的》,这部作品的作者是:。
探究人物
研读:经历促就人物成长
当一名英国记者问作者为什么以《钢铁是怎样练成的》为书名时,他回答说”钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”,的确烈火的淬炼让钢不断去除杂质,变得坚硬纯净。
②保尔也是在不断”祛除杂质”中”淬炼成钢”的。请你结合小说内容,具体举出一例加以分析。
三、现代文阅读
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3. 现代文阅读
炊烟是乡村的水墨画
刘世河
①描写故乡的文章,出镜率最高的莫过于“魂牵梦绕”这四个字了,而能体现出这四个字的景象,非家乡的炊烟莫属。
②“暧暖远人村,依依墟里烟。”身居都市已久,我曾一度对陶渊明笔下的“归园田居”十分向往,如今人到中年才如梦初醒,其实我的童年和少年时光就是在这样的一个如诗如画的地方度过的。
③我的老家在鲁北平原,村东一条小河蜿蜒流过。过河不远便是一个高高隆起的沙土岗子,岗子上的白杨树枝繁叶茂,一到夏天便绿树浓荫,成了我们这帮孩子玩耍的天堂。有时候玩累了,我就坐在岗顶上静静地望着小村,努力在那些模样都差不多的院落中寻找自己的家。
④起初总是眼花缭乱,后来望着望着就有了经验:看炊烟。父亲患有胃病,医生叮嘱要三分治七分养,吃饭须有规律,还得是热乎饭。因此,不管多忙,一日三餐母亲都会准时生火做饭,所以村里升起的第一缕炊烟多半就是我们家的。
⑤母亲常说:“这炊烟就是咱庄户人家灶台上开出的花,花一开就有饭香,日日有饭香就是好日子。”彼时年幼,对母亲的话一知半解,在意的只是制造炊烟的灶台上母亲又做了什么好吃的饭。正所谓,饥望炊烟眼欲穿,一心只想肚儿圆。
⑥炊烟还是小村的晨钟暮鼓,每天都传递着村人们晨起晚息的信息。
⑦早晨的炊烟风轻云淡,就像天边薄薄的展曦,清灵疏朗,昭示着庄稼人早饭的简单,熬一锅小米粥或玉米糊糊,几个馒头就着一碟小咸菜就齐活了。吃罢早饭,上学的上学,上班的上班,下田的下田,农家新一天的生活便拉开了序幕。
⑧午间的炊烟是庄稼人匆忙的步履。不同于早饭的是,午饭虽然简单,但一定要吃得硬实扛饿,因此,午间的炊烟往往急速升起,瞬息消逝,一如庄稼人忙秋忙夏时脚不沾地的身影。
⑨傍晚的炊烟是最美的,也最能体现农家生活的细致与温馨,晚饭是全家人的聚餐,也是庄稼人一天当中最悠闲的时候。庄稼人有个小习惯,就是越闲越吃,所以晚饭自然丰盛些。如若恰巧那天家里有喜事,更 会杀鸡烧肉以示庆贺。乡下人干活是急性子,但吃饭蛮讲究,尤其懂得“想要肉更香,工夫必须长”的道理,小火慢炖,肉烂汤浓。因此,傍晚的炊烟是细水长流,从黄昏一直摇曳到夜幕降临。
⑩炊烟如此缭绕生动,古诗词中自然少不了它的倩影。“乱云剩带炊烟去,野水闲将白影来”是辛弃疾笔下的炊烟;“渔市孤烟袅寒碧,水村残叶舞愁红”则出自柳永笔端。写炊烟最多的当属陆游。“岭谷高低明野火,村墟远近起炊烟”是他的,“遥望炊烟疑可憩,试从行路问村名”是他的,“贫家灶冷炊烟晚,待得邻翁卖药回”还是他的。可见放翁对田园 袅袅飘逸的炊烟有多喜爱。后来又读到陆游“雾敛芦村落照红,雨余渔舍炊烟湿”的句子,禁不住疑惑,炊烟怎么会是湿的呢?
⑪直到离家多年后,有一回在梦里又见故乡炊烟,醒来后却一枕清泪时,才终于有悟。原来炊烟是和思念缠绕在一起的,泪眼看炊烟,又怎么会不是湿的呢!
⑫又想起母亲当年对炊烟的比喻,突然觉得母亲就是一个十足的诗人。而在我的眼里,炊烟不但是庄稼人灶台上开出的花,它自由舒展,浓淡随意,更像是一幅黑白交织的水墨画,氤氲在乡村的上空,画中的奇妙意境只有看懂它的人才能体会得到。而且这幅画的色调永远都是暖的,因为它的作者是母亲。
(1)、请简要概括一天中三个不同时段炊烟的特征。(2)、阅读下列语句,按要求作答。①炊烟还是小村的晨钟暮鼓,每天都传递着村人们晨起晚息的信息。(从修辞的角度加以赏析)
②原来炊烟是和思念缠绕在一起的,泪眼看炊烟,又怎么会不是湿的呢!(赏析加点词的表达效果)
(3)、第⑩段中引用关于“炊烟”的诗句有何作用?(4)、最后一段内涵丰富,请联系全文加以分析。4. 阅读选文,完成各题。[材料一]
竹类植物简称竹,俗称竹子,全世界有70多属1200多种。严格意义-上竹类不属树木范畴,竹似木非木,似草非草,介于草木之间。竹类分布广,面积大,生长快,成材早,一株毛竹从出笋到成材只需两个月,4-6年即可采伐利用,是可再生资源,有”第二森林”美称。
——摘自《中国绿色时报》
[材料二]
竹子对中华民族历史和文化的延续和传承,起到重要作用。
先秦时期,人们用竹子来狩猎,将竹子当作书写的载体,____。查阅历史文献,发现事实并不仅限如此。在先秦时期的著作中,早已有将竹子拟人化及将竹子比喻成君子的记载。比如《国风·卫风·淇奥》一诗,每章均以”绿竹”起兴,借绿竹的挺拔、青翠、浓密来赞颂君子的高风亮节。
到了汉代,____西汉礼学家戴圣所编的《礼记·祀器》中记载:”其在人也,如竹箭之有筠也,如松柏之有心也。”意思是说,礼对于人来说,就好比是竹箭的外表青皮,又好比松柏的内部实心。这一将竹子引入社会伦理范畴的提法,也奠定了”岁寒三友”的文化基础。
魏晋时期,____,赋竹、赞竹,为竹作谱,蔚成风气。陶渊明在《桃花源记》中以神来之笔描绘出”有良田美池,桑竹之属”的胜景。戴凯更是爱竹至深,花了大量时间研究竹子,写了中国第一部画竹专论《竹谱》。
在唐代,诗歌达到了鼎盛时期,咏竹之风更盛。许多有才华的大诗人留下了很多咏竹名句,灿若星辰。有人统计过,在《全唐诗》中,与竹有关的诗篇达1000多首。竹林、竹风、竹影,表达文人隐居竹林的清逸;竹中空有节,表现了虚心、正直的品质;竹子凌霜傲雪,表达了坚韧不拔的精神……文人们对竹子的喜爱又上了一个台阶。
宋代,在”两竹”领域名家辈出,精彩纷呈。在宋代诸多画作名家中,苏东坡的好友文同(字与可)颇有成就。苏东坡曾在《文与可画贫笃谷偃竹记》一文中写道,“竹之始生,一寸之萌耳,而节叶具焉。……”盛赞文同高明的画论、高超的画技和高尚的画品,“胸有成竹”这一成语也出自此篇。
——摘自《封面新闻》
[材料三]
竹笋壳制作的一次性餐具,在餐饮外卖市场供不应求:竹缠绕管廊等竹缠绕产品,在一些市政工程中推广应用;竹制集装箱底板防水且不易断裂,逐渐成为行业新宠……在共谋绿色发展的当下,竹子这一古老物种,正因科技赋能而创造更多替代塑料的可能。
近日,中国与国际竹藤组织共同发起”以竹代塑”倡议,发挥竹子在治理塑料污染、代替塑料产品方面的突出优势和作用,为高能耗、难降解的塑料制品提供基于自然的解决方案。
从科研成果到企业实践,再到国家行动、全球倡议,中国提出这一好”竹”意,将为加快落实联合国2030年可持续发展议程作出积极贡献。专家表示,”以竹代塑” 倡议彰显了中国在应对气候变化中的责任担当与务实行动,必将对进一步推动全球绿色发展带来重大影响。
——摘自《人民日报》
(1)、对选文内容理解分析有误的一项是( )A、竹类严格意义上不属树木范畴,介于草木之间。其分布广,面积大,生长快,成材早,有”第二森林”美称。 B、汉代将竹子引入社会伦理范畴的提法,奠定了” 岁寒三友”的文化基础。 C、”胸有成竹”这个成语出自于苏东坡好友文同的《文与可画贫笃谷偃竹记》一文。 D、”以竹代塑”的倡议,为高能耗、难降解的塑料制品提供基于自然的解决方案。中国在应对气候变化中的担当与行动,必将对进一步推动全球绿色发展带来重大影响。(2)、请将下列三句话对应的序号填写到[材料二]中合适的位置。A.竹子进一步赋予人的品格
B.文人雅士对竹子的喜爱表现得更加直接
C.更看重的是竹子的”物用”
四、诗歌鉴赏
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5. 古诗阅读
答张十—①
【唐】韩愈
山净江空水见沙,哀猿啼处两三家。
筼筜②竞长纤纤笋,踯躅③闲开艳艳花。
未报恩波④知死所,莫令炎瘴⑤送生涯。
吟君诗罢看双鬓,斗⑥觉霜毛一半加。
【注释】①张十一,即张署,公元803年与韩愈同为监察御史,后一起被贬。张署到郴州曾有诗赠韩愈,韩愈写此诗作答。②筼筜(yún dāng),竹名,生长于水边。③踯躅:杜鹃花科,开红黄色的花。④恩波:皇帝的恩泽。⑤炎瘴:南方湿热致病的瘴气。⑥斗:通“陡”,顿时。
(1)、下列对本诗内容的理解和分析不正确的一项是( )A、首联描绘出了一幅天高水净,猿猴哀啼的景象。 B、颔联中“纤纤”写出了筼筜颜色清雅,“艳艳”写出了踯躅姿态繁茂。 C、颈联中“炎瘴送生涯”写出了被贬后处境的艰难。 D、尾联中“双鬓”“霜毛”描写出了一位年事已高,鬓发变白的诗人形象。(2)、本诗的情感含蓄而复杂,请结合诗歌进行分析。五、文言文阅读
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6. 文言文阅读
白蓣洲五亭记
白居易
湖州城东南二百步,抵霅溪①,溪连汀洲,洲一名白蒴。梁吴兴守柳恽②于此赋诗云“汀洲采白蓣”,因以为名也。前不知几十万年,后又数百载,有名无亭,鞠③为荒泽。至大历十一年,颜鲁公真卿为刺史,始剪榛导流,作八角亭以游息焉。旋属灾潦荐④至,沼堙台圮。后又数十载,委无隙地。至开成三年,弘农杨君为刺史,乃疏四渠,浚二池,树三园,构五亭,卉木荷竹,舟桥廊室,泊游宴息宿之具,靡不备焉。观其架大溪,跨长汀者,谓之白巅亭;介二园、阅百卉者,谓之集芳亭;面广池、目列岫⑤者,谓之山光亭;玩晨曦者,谓之朝霞亭;狎清涟者,谓之碧波亭。五亭间开,万象迭入,向背俯仰,胜无遁形。每至汀风春,溪月秋,花繁鸟啼之旦,莲开水香之夕,宾友集,歌吹作,舟梓徐动,觞咏半酣,飘然恍然。游者相顾,咸曰:“此不知方外也?人间也?”
时予守宫在洛,杨君缄书赍⑥图,请予为记。大凡地有胜境得人而后发人有心匠得物而后开。境心相遇,固有时耶?盖是境也,实柳守滥觞⑦之,颜公椎轮之,杨君绘素之。三贤始终,能事毕矣。杨君前牧舒⑧,舒人治;今牧湖,湖人康……君名汉公,字用乂。恐年祀久远,来者不知,故名而字之。时开成四年,十月十五日,记。
(选自《白居易集》,有删改)
【注释】①霅(zhà)溪:溪名。②柳悍:人名。③鞠:皆,尽。④养:连续。⑤岫(xiù):山峰。⑥赍(jī):送。⑦滥觞:比喻事物的起源、发端。⑧收舒;在舒州时做州牧(官职名)。
(1)、下列句子中加点的词语意思相同的一项是 ( )A、莲开水香之夕 不可久居,乃记之而去 B、守柳恽于此赋诗云 货恶其弃于地也 C、乃疏四渠 乃不知有汉,无论魏晋 D、作八角亭以游息焉 策之不以其道(2)、用“/”给文中画横线的句子断句。(限断三处)大 凡 地 有 胜 境 得 人 而 后 发 人 有 心 匠 得 物 而 后 开 。
(3)、用现代汉语写出文中画波浪线语句的意思。游者相顾,咸曰:“此不知方外也?人间也?”
(4)、下列对文章的理解与分析不恰当的一项是 ( )A、本文是白居易在洛阳为官时,应好友杨君的盛情邀约而写的一篇“记”。 B、“花繁鸟啼之旦,开水香之夕”一句通过视觉、听觉和嗅觉表现五亭景色之美。 C、作者将柳恽、颜真卿二人与杨君进行对比,意在对杨君进行褒扬。 D、文章记叙白薤洲的由来,描写胜景,探求有此胜景的原因,叙议结合。(5)、“记”这种古代文体通过记事、记物、写景来表达情感或见解。本文体现了白居易怎样的情感?请结合文章具体内容谈谈你的看法。六、默写
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7. 根据提示填空。
《诗经》是中国最早的诗歌总集,是中华民族的文化宝藏。陆机说:“诗缘情而绮靡,赋体物而浏亮”。它用” , 君子好逑”写出君子对美丽贤惠少女的倾慕;用萧瑟冷落的秋景” , 白露未晞”起兴,渲染凄清气氛,烘托惆怅心情;而在《子衿》中,它又用” , “道出了因久候恋人不至,独自徘徊的失落惆怅。
后世文人沿着《诗经》《楚辞》所开辟的道路不断前进,写出了更多的优秀作品。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写下” , “表现他崇高理想和美好心愿。李白在《送友人》中用” , “借马鸣犹作别离之声,衬托内心的离情别绪。
七、写作题
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8. 阅读下面材料,按要求作文。
一个自感怀才不遇,工作散漫,业绩一般的公司员工,找了很多条理由去请求老板加薪,老板对他说:“很抱歉,我们这里的工资就这么多。”
一个工作繁忙的中年男子,平时总是抽出时间去进行自己喜欢的音乐创作,并且做出了一些成绩。有人问他为什么能做到这一点,他微笑着回答说:“只要是真的喜欢,就总会有时间的。平时,人家吃饭要一小时,我只用十分钟;人家晚上九点睡觉,我十一点才睡。我挤出时间进行音乐创作,仅此而已。”
其实,很多事情就是这么简单。成功者总能找到成功的理由,失败者总能找到失败的借口。很多时候,当你开始为自己找借口时,就已经注定了事情的结局。
请以“成功不需要理由”为题,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
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