四川省巴中市平昌县2023-2024学年四年级下学期语文4月月考试卷
试卷更新日期：2024-05-29 类型：月考试卷
一、积累与运用（44分）
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1. 根据拼音、联系语境，写词语。(1)、diào qiǎn命令下达后，他迅速到达新的gǎng wèi ， jiàn xínɡ新的职责，做出新的成绩。(2)、警察们勇敢地wéi chí着zhì xù ， 确保shè jī练习中的qiānɡ dàn不会引发任何bào zhà。2. 划去加点字不恰当的读音。
冬夜，匈奴首领单（dān chán）于独坐火堆旁，感到孤单（dān chán）无比，头晕（yūn yùn）目眩，脸颊却因火光的映照泛起淡淡的红晕（yūn yùn）。
3. 在括号里填写同音字。【róng】一簇簇芙花娇艳欲滴，一棵棵大树摇曳身姿，它们以独特的姿态展示着生命的光，为这座城市增添了一份从与宁静。
4. 把下面词语补充完整。惊天地
惊慌失
失落魄
相并论
井有序
意味长
心急焚
大一惊
5. 下列句子中运用的人物描写方法判断有误的一项是( )A、扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕。（神态描写） B、青铜在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧！买鞋的，快来吧！……”（语言描写） C、他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（动作描写） D、哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。（外貌描写）6. 下列句子中运用了比喻修辞手法的一项是（ ）A、他仿佛不是给人而是给灾难下达命令。 B、轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 C、人们透过阴惨惨的雾气，凝视着船长这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 D、整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的。7. 下列说法错误的一项是（ ）A、诗句“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”表现了冰清玉洁、清正廉洁的精神品格。 B、阅读中，我们从人物的动作可以感受到人物的品质，从语言描写可以看出人物的一些特点。 C、“黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！”这处描写体现了黄继光顽强不屈、英勇无畏的精神品质。 D、“不怨天，不尤人。”警示人们要有忧患意识。8. 按要求写句子。(1)、营参谋长紧握着黄继光的手，说：“我相信你一定能完成这个艰巨的任务。”(改为转述句)(2)、好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。（修改病句）(3)、仿照例句，把后面的句子改写成含有一组连续动作的句子。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
妈妈做饭。
9. 积累填空。(1)、生于忧患而死于。——《孟子》(2)、胜人者有力，。——《老子》(3)、 ， 大雪满弓刀。(4)、我家洗砚池头树，。(5)、 ， 平明送客楚山孤。(6)、 ， 只留清气满乾坤。(7)、人应该奋发图强，与时俱进，正如《周易》里说的：“天行健，。”二、阅读与鉴赏。（26分）
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10. 阅读理解
《“诺曼底号”遇难记》选段
眼看就要撞船，已经没有任何办法避开它了。一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影，人们还没来得及一一看清，就要死到临头，葬身鱼腹了。
全速前进的“玛丽号”向“诺曼底号”的侧舷撞过去，在它的船身上剖开一个大窟窿。
由于这一猛撞，“玛丽号”自己也受了伤，终于停了下来。
“诺曼底号”上有二十八名船员和一名女服务员，还有三十一名乘客，其中十二名是妇女。
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，____，一片混乱。海水哗哗往里灌，____，____。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
(1)、选择合适的词语填在文中横线里。势不可当 惊恐万状 汹涌湍急
(2)、“一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影”是对大雾的描写，在文中起到了怎样的作用？(3)、画横线的句子是对哈尔威船长的描写和描写，从中可以感受到哈尔威船长的品质。(4)、“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘记了。”对这句话理解最恰当的一项是（ ）A、面对突如其来的灾难，哈尔威船长也有点儿慌，一时忘了船上的确切人数。 B、灾难刚降临，哈尔威船长就已经做好了与船共存亡的准备。 C、天黑混乱，哈尔威船长无法清点人数，六十一人只是他的估计。 D、由于船上一片混乱、嘈杂，哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。11. 阅读理解稻花飘香的生命
一颗巨星陨落了，一个稻花飘香的生命永远地离开了我们。当袁隆平院士离世的消息传出，举国同悲。出殡那天，长沙城里阴雨绵绵。①人们自发地走上街头，手捧鲜花，跟着灵车缓缓地前行，神情肃穆悲戚。
袁隆平，是我国杂交水稻研究领域的开创者和引路人，是享誉世界的“杂交水稻之父”，他一生只做了一件事——研究杂交水稻，让水稻增产。他用一粒种子，实现了自己的人生价值。
以前全国闹饥荒，看着人们挨饿，袁隆平非常难过，下定决心要让人们吃饱饭。为了实现理想，袁隆平勤勤恳恳地研究、实验。他的一生，几乎都在实验田里度过。即便到了八九十岁高龄，他也依然奔波在田间地头，爬田埂、蹲泥水。②炎炎烈日下，他弓着身子，拿着放大镜，一株一株地寻找符合要求的稻穗，脸上的汗珠滴下来，无声无息地没入脚下的泥水中。稻田里的那个顶天立地的身影，书写了一代中国知识分子对家国命运的责任与担当。
经过多年的研究实践，袁隆平研发出一代又一代杂交水稻，产量不断提高，从最初的亩产300斤，到现在亩产突破3000斤。他创造了一个中国奇迹——用不到世界9%的耕地养活了世界近20%的人口。他的科研成果也造福了世界人民，数十个国家和地区推广种植了杂交水稻，非洲等贫困地区的许多人民也因此增加了生的可能与希望。
斯人已逝，精神长存！稻花飘香，香远益清……
（有删改）
(1)、根据短文内容填空。① “一颗巨星陨落了”是指。
②“他一生只做了一件事”中“一件事”是指。
(2)、读画横线的句子，填空。⑴句①是对人们的和描写，表达了人们的心情。
⑵句②是对袁隆平的描写。此时，袁隆平院士的内心可能想的是：
(3)、对文中画波浪线的句子理解有误的一项是（ ）。A、袁隆平研发的杂交水稻种子，解决了粮食增产问题。 B、袁隆平研发的杂交水稻种子，让中国人吃饱饭，不再挨饿。 C、袁隆平研发的杂交水稻种子，造福了世界人民。 D、袁隆平研发的杂交水稻种子，为他换来了优越的生活。(4)、读了短文，你认为袁隆平院士身上有哪些精神品质值得学习？三、表达与交流。（30分）
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12. 习作
题目：▲的我
提示和要求：⑴先把题目补充完整，如“爱笑的我”“倔强的我”“好强的我”“知错就改的我”“爱动脑筋的我”“爱看课外书的我”…… ⑵注意用具体事例来突出自己某方面的特点，字数400左右。