贵州省遵义市2023-2024学年八年级下学期生物期中试题
试卷更新日期：2024-05-28 类型：期中考试
一、选择题（本大题包括24小题，每小题1分，共24分，每题只有一个正确选项，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将对应题目答案的标号涂黑）
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1. 风吹麦浪，稻花飘香，夏蝉低吟，鸟儿浅唱……万千生物演绎着生命奇迹，诠释了强大而神秘的生命力量。下列选项中属于生物生命现象的是（ ）A、春日和煦 B、夏荷绽放 C、秋风送爽 D、冬雪飞舞2. 下列科学家及其成就对应关系，错误的是（ ）A、巴斯德——“微生物学之父” B、袁隆平——“杂交水稻之父” C、法布尔——“分类学之父” D、达尔文——“自然选择学说3. 下表为“光对鼠妇生活的影响”的实验设计，对它修改正确的是 （ ）。
位置
鼠妇
环境
温度
土壤湿度
纸盒左侧
20只
明亮
30℃
干燥
纸盒右侧
20只
阴暗
30℃
潮湿
A、两侧鼠妇的数量可以不同 B、两侧都应是阴暗环境 C、两侧的温度可以不同 D、两侧的土壤都要是潮湿的4. 整个“海藻农场”可以看做一个生态系统，该生态系统中能量的最终来源是（ ）A、海藻 B、空气 C、海水 D、阳光5. 《爱莲说》云“予独爱莲之出淤泥而不染。”检测发现，莲花池中有重金属元素，但莲花细胞中却没有发现该种物质，则细胞中起关键作用的结构是（ ）A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核6. 如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A、正确的操作顺序是④①②③⑤ B、步骤①中用稀碘液进行染色 C、进行步骤③前不需要用清水漱口 D、进行步骤④时需将盖玻片快速放下7. 下图表示多细胞生物体的结构层次。其中的 a、b、c、d 分别表示（ ）
A、组织、器官、动物体、植物体 B、组织、器官、植物体、动物体 C、器官、组织、动物体、植物体 D、器官、组织、植物体、动物体8. 人的各项生命活动离不开物质和能量。下列营养物质中，均能为人体提供能量的是（ ）A、水、无机盐、淀粉 B、糖类、蛋白质、脂肪 C、脂肪、水、无机盐 D、蛋白质、脂肪、维生素9. 现代农业基地利用温室大棚进行蔬菜栽培，要提高北方地区冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施有（ ）①定期合理灌溉施肥
②适当延长光照时间
③提高氧气浓度
④维持大棚内高温环境
⑤增大大棚内昼夜温差
⑥定期增加大棚内二氧化碳浓度
A、①②④⑥ B、②③④⑤ C、①②⑤⑥ D、③④⑤⑥10. 桃花的基本结构如图所示，其主要结构是（ ）
A、①④ B、②③ C、⑤⑥ D、⑦⑧11. 如果某成年人的体内长期缺乏维生素A和维生素D，那么此人可能会患（ ）A、坏血病、角膜炎 B、夜盲症、脚气病 C、夜盲症、骨质疏松症 D、脚气病、坏血病12. 激素在人体内的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动具有重要的调节作用。下列疾病中，由激素分泌异常而引起的疾病是（ ）①肺炎②侏儒症③糖尿病④呆小症⑤坏血病⑥冠心病
A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑥ D、②⑤⑥13. 如图是人的造血干细胞产生不同类型血细胞的示意图，相关说法正确的是（ ）
A、造血干细胞产生不同类型血细胞的过程是细胞分化 B、人体骨髓腔内的黄骨髓终生保持造血功能 C、某人患贫血症时，血液中白细胞明显增多 D、植物的果实与人的血液属于同一结构层次14. 下列做法不能达到保护关节目的的是（ ）A、运动前充分热身 B、运动后放松身体 C、运动过程中佩戴护具 D、运动中增加超负荷的力量训练15. 《燕诗示刘叟》是唐代诗人白居易创作的一首五言律诗，诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”它描绘的是母燕的（ ）A、社群行为 B、防御行为 C、争斗行为 D、繁殖行为16. 在“硅藻→浮游动物→鲱鱼→鳕鱼”这条食物链中，有毒物质含量最高的生物是（ ）A、鲱鱼 B、浮游运动 C、硅藻 D、鳕鱼17. 如图是某同学制作的健康人尿液形成的模型，相关叙述错误的是（ ）
A、结构4和结构5构成肾小体 B、结构3健康人尿液中有葡萄糖、水、无机盐和尿素 C、过程B表示肾小管的重吸收作用 D、结构5中的液体为原尿18. 下列关于我国动物资源的描述中，错误的是（ ）A、我国幅员辽阔，动物种类多种多样 B、大熊猫、扭角羚、扬子鳄等都是我国特有的珍稀动物 C、我国的脊椎动物种类繁多，因此我们不需要保护脊椎动物 D、人类活动加速了物种灭绝，我国的动物资源面临严重威胁19. “结构与功能相适应”是生物学的重要观念，下列说法错误的是（ ）A、蝉体表的外骨骼保护和支持身体，并防止体内水分蒸发 B、鱼类的鳃丝密布着毛细血管，适于在水中进行气体交换 C、鸟类的直肠极短，有利于飞行时减轻体重 D、蜥蜴体表覆盖角质鳞片，有利于水分体内水分的蒸发20. 卷柏又名九死还魂草，土生或石生复苏植物，呈垫状，靠孢子繁殖，有根、茎、叶的分化，卷柏所属的植物类群是（ ）A、苔藓植物 B、蕨类植物 C、裸子植物 D、被子植物21. 反射的结构基础是反射弧。对如图所示的反射弧模式图的叙述，正确的是（ ）
A、①是感受器 B、②是传出神经 C、谈虎色变的神经中枢位于③上 D、若④⑤处受到损伤，反射仍能发生22. 有关生物进化与人类起源的故事，下列叙述正确的是（ ）A、人类起源于能人 B、生物进化是自然选择的结果 C、始祖鸟化石证明古代鸟类是由古代恐龙类进化而来的 D、自然选择学说由达尔文在《自然选择》一书中明确提出23. 2024年我国3·15晚会曝光了众多食品安全问题，有骨泥淀粉肠、无骨鸡爪、频繁更改效期的“书亦烧仙草”奶茶等，在日常生活中怎样保证食品对健康无害呢？下列做法错误的是（ ）A、保证购买的食品或食品原料是安全可靠的 B、切勿购买腐败变质、过期或来源不明的食品 C、保证食品清洁并采用正确的加工方法制作食品 D、校园周边、街头巷尾无证商贩的食品口感好，价格便宜，可以放心购买24. 作为青少年的学生是祖国的未来，健康成长是全社会的期盼，下列做法中不利于健康成长的是（ ）A、不随便吃喝陌生人给的食品或饮料，避免单独和陌生人在家里或密闭的环境 B、在遭遇校园霸凌或其他不公正情况时，勇敢地站出来，毫不畏惧地告诉老师和家长 C、穿戴用品尽量低调，不要过于招摇 D、避免遭到报复，不要告发欺凌者二、非选择题（本大题包括4个小题，除标注外每空1分，共26分）
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25. 图一表示植物某生理过程；图二为探究蒸腾作用的实践活动。请据图回答下列问题。
(1)、图一所示，植物从土壤中获取的①是 ， 这些物质通过茎的向上运输。(2)、图二中油滴的作用是 ， 图二中A、B两个装置液面下降较快的是。说明是植物蒸腾作用的主要器官。26. 孟德尔通过豌豆实验发现了遗传学的两大基本规律，被誉为“现代遗传学之父”。豌豆花有腋生和顶生两种着生位置，他用纯种的腋生花豌豆和顶生花豌豆进行杂交实验时，得到的子一代植株全都是腋生花。子一代腋生花豌豆自花传粉后得到的子二代，同时出现了顶生和腋生两种性状（遗传过程如下图），请分析回答有关问题。
(1)、豌豆花的顶生和腋生，在遗传学上被称作一对。(2)、子一代的豌豆花全部为腋生，而子二代则出现了一定数量的顶生花，这种现象在遗传学上称为。亲代的遗传物质是以为“桥梁”传给后代的。(3)、子一代腋生花豌豆植株的体细胞中（选填“有”或“没有”）控制顶生花性状的基因。子一代中未出现顶生花性状，子二代中才出现顶生花性状，可知豌豆的顶生花性状是（选填“显性”或“隐性”）性状。(4)、分析上图可知，子二代腋生花豌豆的基因组成为（相关基因用A、a表示，写出所有可能性）。27. 阅读材料，回答问题。材料：非洲猪瘟是由ASFV病毒引起的一种急性传染病。这种传染病具有超强的传染性，致死率很高。非洲猪瘟病毒在猪的血液等组织和类便中能存活6个月，在感染的生肉、未完全煮熟的猪肉制品中能存活3个月，在冻肉中可存活数年。
目前，这种病毒只在猪类中传染，并不会传染给其他动物，也不会直接感染人类。对于被感染的猪肉，经过70℃的高温，30分钟就可以将猪瘟病毒杀灭。人吃了这种猪肉，对人类也不会造成危害。目前全球没有预防非洲猪瘟的有效疫苗。一旦发现疫情，国际惯例均为封锁疫区，对感染的猪全部捕杀或焚毁等无害化处理。预防非洲猪瘟的关键是高温或用消毒剂杀灭病毒；其次是严格控制人员、车辆和其他动物进入养殖区域，并对进出人员、车辆进行严格消毒处理，同时尽可能封闭养猪区域，避免其与野猪、其他动物接触；此外，严禁使用餐余垃圾或水等喂养生猪。
(1)、从传染病的角度看，非洲猪瘟病毒属于。（选填“抗原”或“病原体”）(2)、被感染非洲猪瘟的猪，属于传染病流行的哪个基本环节？答：属于。(3)、对进出人员、车辆进行严格消毒处理、严禁使用餐厨剩余物等喂养生猪，这属于预防传染病的哪个措施？答：属于。(4)、把感染死亡的猪埋在土壤深层，过些时日发现死猪不见了，只剩下些残骸。对这一现象的正确解释是（ ）。A、被食肉动物挖开泥土吃了 B、被不法份子把猪肉盗走加工卖了 C、被地下微生物分解掉了 D、起初根本就没有埋下死猪(5)、预防非洲猪瘟从我做起，下列做法不可取的是（ ）。A、去防疫站举报乱扔死猪行为 B、大力宣传不要吃猪肉 C、不要进入封锁疫区 D、进出养猪场的人员都要消毒28. 星期天早上，妈妈让小秦把自己的被褥拿到太阳下晾晒晾晒，说阳光可以杀菌，经常晾晒被褥有利于健康。这样做有用吗？小秦想一探究竟，经过思考，他制定了如下实验计划。第一步：准备两个相同的白色瓷盘A、B，以及三套装有适量培养基的培养皿（a、b、c）分别进行灭菌处理，待用。
第二步：取一小撮污泥，与胚芽水（含多种营养物质）充分混合，静置一段时间后，分别吸取1毫升上清液，滴在两个白色瓷盘上，戴无菌手套将液体涂抹均匀。
第三步：待白色瓷盘在阴凉处完全干燥后，用不透光的黑纸把白色瓷盘A完全遮住，白色瓷盘B不做处理，将二者并排放在阳光下曝晒4小时。
第四步：①用无菌棉棒蘸取无菌水，擦拭白色瓷盘A后，均匀涂抹在培养皿a中的培养基上。②用无菌棉棒蘸取无菌水，擦拭白色瓷盘B后，均匀涂抹在培养皿b中的培养基上。③用无菌棉棒蘸取无菌水，均匀涂抹在培养皿c中的培养基上。
第五步：将三套培养皿放在恒温箱中培养一段时间，观察培养基上的菌落并计数。请分析回答。
(1)、根据小秦的实验计划分析，他提出的问题是？此实验的变量是。(2)、小秦对瓷盘、培养基进行灭菌，以及使用无菌手套、无菌棉棒和无菌水的目的是。(3)、本实验中，培养皿c起作用。(4)、小秦将自己的实验计划告知了生物老师，老师认为此计划有一处明显的不足，结果偶然性比较大。小秦应如何改进：。(5)、小秦改进并实施了计划，得到了如下图的结果。
则可得出的结论是。
(6)、上述结论对我们的生活有什么启示？ 。