广东省江门市台山市2023-2024学年六年级下学期语文期中考试试卷
试卷更新日期:2024-05-28 类型:期中考试
一、基础·语言运用
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1. 识字写字
观察下列书法作品,完成练习。
(1)、左图的书法作品是( )代表之一A、隶书 B、正楷 C、篆书 D、行楷(2)、与左图书法特点相符的一项是( )A、用笔方整 B、点画灵动 C、体正势圆 D、横平竖直(3)、请模仿上图笔法,把图中前两句内容美观地抄写在下面田字格。
2. 你能将以下拼音的汉字按顺序工整地写在田字格内吗?童年是快乐的,biān pào声响得惊天动地,灯火tōnɡ xiāo亮着,孩子们在万象更新的正月里尽情狂欢;童年是充实的,翻开书籍,思绪pái huái在文字间,让知识的力量赶走所有jì mò;童年有时也是忧伤的,嘴里niàn dao的诗句,心中却遗憾错过足球场上那沸腾的场面走进外国名著的世界。
3. 下列词语中加点字的读音完全相同的一组是( )A、缴纳 弓缴 B、传奇 传记 C、圈套 圆圈 D、削减 削皮4. 下列加点字注音和词语书写完全正确的一组是( )A、挑剔(tì) 蜜饯(jiàn) 炽热(chì) 万不得以 B、吞噬(shì) 日晷(chǔ) 仆役(pú) 不谎不忙 C、急遽(jù) 褴褛(lǚ) 汤匙(chí) 截然不同 D、抽噎(yè) 蒸融(zhēnɡ) 栖息(qī) 青面缭牙5. 下面句子中与例句表达情感的方法相同的是哪一项?( )例:这个公园冷冷清清的,只有几个游人在闲逛。天灰蒙蒙的,下着细细的雨,一如我此刻的心情,低落到了谷底。
A、我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……” B、这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子……我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。 C、走吧,您不是说买菜回来就走吗?……真奇怪,该是我有理的事啊?不是吗,我不是一直在等着,母亲不是答应过了吗? D、看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。6. 下列句型转换有误的是( )A、六年的小学生活很快就过去了。改为夸张句:六年的小学生活眨眼间就过去了。
B、为了不滑倒,他用两只手紧紧地抓住栏杆。改为双重否定句:为了不滑倒,他不得不用两只手紧紧地抓住栏杆。
C、杨柳在春风中飘拂着。改为拟人句:杨柳如同少女的头发一样在春风中飘拂着。
D、王明抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。”改为转述句:王明抢着对老班长说,他帮老班长一起找,他找得见。
7. 下列句子没有用到修辞手法的一项是( )A、在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。 B、我会激励自己把中文自修好,像这本默书簿的成绩那样。 C、花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。 D、燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。8. 下列句子中没有语病的一句是( )A、我们要引导青少年用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。 B、我们班的同学将来都希望考个好中学,做个有作为的人。 C、有没有良好的班风和学风,是衡量一个优秀班级的标准之一。 D、他们常常在一起讨论话题,常常为一个简单的问题争得面如土色。9. 读了《汤姆·索亚历险记》一书后,班级开展了一次读书交流活动,关于汤姆这个人物,大家评价各不相同。请补全下面的对话。琪琪:汤姆聪明机灵、足智多谋,在山洞中迷路时,他。
阳阳:汤姆 , 姨妈罚他星期六刷墙,他忽悠其他孩子说刷墙是件很好玩儿的事情,让他们抢着为他刷墙。
天天:汤姆是个的孩子,他讲述精彩的历险经历时,还不忘吹嘘一番。
我对汤姆这个人物有了进一步的认识:汤姆是一个(A.多重角色的集合 B.单一角色),他身上集中体现了勇敢、智慧、正义等品质。
10. 品读下面的语句,注意加点的部分,说说它们有什么共同的特点,并完成练习。①他大吼了一声,大山都抖了三抖。
②住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
(1)、我发现上面的两句话中,加点的部分都运用了的修辞手法。(2)、从下面的词语中选择一个,发挥想象,试着运用这样的写法写句子。寒冷 饥饿 安静 欢喜
11. 古诗文和按课文内容填空(1)、传统节日有不同的习俗,表达着人们不同的企盼和情感“ , ”描绘了寒食节的习俗;王建笔下的“ , ”表现了诗人在中秋节望月怀远的情思。(2)、刘阿姨的一番开导使我如沐春风,茅塞顿开,这真是“ , ”。(3)、朱自清叩问自己:“过去的日子如轻烟,;如薄雾,。我留着些什么痕迹呢?”《长歌行》中的诗句“ , !”这些语句都在警示我们人生短暂,若不珍惜时间,努力奋进,将悔之晚矣。(4)、想要让自己文采出众,写出来的文章熠熠生辉,在读书的时候就必须下一番苦功夫,正所谓“ , ”。二、阅读·思维能力
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12. 非连续性文本阅读
饮食文化
【材料一】2000多年前的《黄帝内经》中记载:“五谷为养,五果为助,五畜为益,五菜为充。”这是对健康饮食的最早认识。我国是一个美食大国,各地都有特色美食,历朝历代也都有优良的美食传统。
【材料二】早餐应该包括以下四类食物:谷类、奶类、蔬果类和肉蛋类。同时,还要做到粗细搭配、软硬搭配。这样才能保证营养的均衡和吸收。
营养最均衡的早餐搭配
谷类、豆类 奶类、奶制品 水果、蔬菜 肉蛋类
(注:如果早餐中上述四类食物都有,则早餐营养充足,质量很好;如果仅有其中三类,则早餐质量较好;如果只有两类或两类以下则早餐质量较差。)
午餐在一天中起着承上启下的作用。如果长期对午餐不重视,就会影响肠胃功能,导致早衰、胆固醇增高。
晚餐吃得过饱、过好都是不健康的。吃得过饱,会反复刺激胰岛素大量分泌,易使胰腺功能衰竭,诱发糖尿病。并且,晚餐以后人通常活动量小,会有一部分蛋白质不能被消化吸收,就会在肠道细菌的作用下产生有毒物质,容易诱发大肠癌。同样,晚餐吃得过好,容易导致热量摄入过剩,造成脂肪堆积,引发肥胖和高血脂等。
(1)、【提取信息】晚餐吃得过饱、过好,分别有什么危害?(2)、【解读信息】下列对以上两则材料的内容分析有误的一项是( )A、供应面包、豆浆、小米粥、咸菜的早餐,是品种丰富、营养充足、质量很好的早餐。 B、如果长期不重视午餐,就会影响肠胃功能,导致早衰、胆固醇增高。 C、晚餐吃得过好也是不健康的,易导致热量摄入过剩,造成脂肪堆积,引发肥胖和高血脂等。(3)、【解决问题】综合以上两则材料的内容,说一说我们在饮食方面需要注意些什么。13. 完成课内阅读,按要求做题。去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候, 小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
(1)、“去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?”在本文中的作用是。(2)、本段最后连用“跨、飞、溜、闪”四个动词,形象准确地表达了( )A、时光不知不觉地流逝 B、时间去得快来得快 C、无形的时间就像太阳一样 D、太阳和时间都是易逝的(3)、本段中画线的句子运用了 的修辞手法描写了人们日常生活中的细节:、、 , 向我们展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。(4)、文中句子画横线的句子形象地写出了时间的流逝,你能仿照这个句子另写一个句子吗?(5)、“我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”这句话给你带来了哪些启示?14. 阅读。爱在身后二十米
①读初中时,家离学校有十几里的山路,那时又没自行车可骑,全靠一双脚板走。
②第一天上学时,我起得很早,父亲也跟着起床了。他收拾利索了,就在一旁等我。“你起来干什么?”我问他。“送送你!”父亲指着外面漆黑的夜。“不用了,我都这么大了,又不是小孩子,我不怕的!”况且,与我一同上学的,还有同村的小栓。
③面对我的拒绝,父亲迟疑了一会儿,“那好吧,我等你走后,把院门关一下。”我背起书包,在父亲面前昂着头走出了院门。小栓已在村口等我。
④我们出发了。黑漆漆的夜,天边悬挂着两三颗孤星,阵阵山风吹过,让人不寒而栗。偶尔有一两声动物的嚎叫传来,尖锐而凄厉。我和小栓不禁加快了脚步。
⑤“要是有大人送我们一阵就好了!”小栓在后面低声嘀咕。是啊,现在我真的后悔刚才为什么要拒绝父亲的好意。我想象着此刻父亲就在我的身后,但我不敢回头看,只顾着埋头往前疾走。等我们走到学校,早已是大汗淋漓。
⑥这样的时光持续了三年。但每一天上学,父亲必定要跟我一同起床,他有时甚至起得比我还早。自从我拒绝他送我之后,他再也没说过要送我这类的话,只是说等我走后,关好院门,再也没有别的什么。直到有一天,我才知道父亲对我撒了谎。
⑦一天,在洗澡时,我发现父亲右腿上有一块长长的伤疤。随后不久,母亲和我聊天时,无意中说出了伤疤的来历。“有一天早上,你爹送你去学校,让猎人的套弓夹着了,消了不少的血,好几个星期才好呢。”“送我?爹送过我?”我惊讶地向母亲求证。“是啊,你爹不让我对你说,上初中那会儿,他一直在送你,为了不让你发现,他就远远地跟在你后面。他还说,离你二十米远,既能看到前面的你,又不会被你发现。送你三年,你爹呀,都总结出经验来了。”母亲说得自然,我的心却在流血,为自己曾经的固执和无知。
⑧那一刻,我的脑海里闪现出这样的画面:
⑨一直固执地以为自己是多么勇敢,不曾想却辜负了父亲那一颗慈爱的心。这一生,只要我们还行走在人生崎岖的山路上,父亲就会一直紧紧地跟在我们身后二十米,直到他再也迈不动脚步的时候……
(1)、通读全文,在下面的横线上填写能表现“我”心理变化的词语。拒绝父亲,假装勇敢→→看见伤疤,心生疑惑→
(2)、文章第④段中画横线的自然环境描写有什么作用?(3)、文中为什么父亲在“我”面前只字未提他送“我”上学的事,而是由母亲说了出来?(4)、文章中第⑨段画波浪线的句子深化了主题,点明了文章主旨。既表现了“我”对父亲的之情,又体现了父亲对“我”。(5)、联系上下文,展开合理想象,补全文中第⑧段的内容,写在下面的横线上。三、习作·审美创造
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15. 习作。
生活是一本博大精深的无字之书,它给我们以启迪、收获。在生活中我们能感受到人间的真情,领悟到做人的道理,体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的宝贵财富。请你以“▲最珍贵”为题,写一篇记叙文
要求:
⑴先补全题目,空缺处可填:友情、亲情、善良、诚信、尊严……
⑵内容具体,写出真情实感。
⑶不少于500字。不要出现真实的校名、人名。
四、国学读书附加题·文化自信
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16. 《道德经》中,“大盈若冲,其用不穷”的下一句是( )A、大直若屈,大巧若拙,大辩若讷 B、清静,为天下正。 C、生而不有,为而不恃,长而不宰 D、大成若缺,其用不弊17. 爱丽丝吃了蘑菇,脖子变得很长,被( )误认为是爬上树偷吃鸟蛋的蛇。A、毛毛虫 B、小猫 C、鸽子 D、红雀
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