广东省湛江市雷州市雷州五校2023-2024学年五年级下学期语文4月期中试卷
试卷更新日期：2024-05-28 类型：期中考试
一、积累与运用（55分）
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1. 看拼音，写词语。
bēn fù
cí xiáng
duàn liàn
juàn liàn
gèng yún
zūn zhòng
xiōng táng
nián líng
2. 查字典。“堪”用音序查字法，应查大写字母 ， 再查音节；用部首查字法，应查部，再查画。“堪”在字典里的解释有：①可以，能，足以；②忍受，能支持。在“难堪”一词中应取第种解释；在“堪称”一词中应取第种解释。
3. 加点字的读音全部正确的一项是（ ）A、猕猿（mí） 血泊（bó） B、玷污（diàn） 矜持（jīng） C、迸裂（bèng） 踌躇（chú） D、镌刻 （juān） 恐吓（xià）4. 下列汉字中，全都是形声字的一项是（ ）A、服 脏 脑 磊 肥 B、护 铜 烂 擂 锻 C、教 政 功 牢 救 D、仰 休 伪 传 优5. 下列对划横线的字词解释有误的一项是（ ）A、武松读了印信榜文 ， 方知端的有虎。（印信榜文：有官府印章的公告） B、却看妻子愁何在。（妻子：妻子和孩子） C、青春作伴好还乡。（青春：春天） D、草满池塘水满陂。（陂：池塘）6. 下列选项中说法不正确的一项是（ ）A、“三万里河东入海”中“三万里河”指黄河。 B、我国最早统一的文字是小篆。 C、《清贫》一文，充分展现了共产党人坚定的信念和矜持不苟、舍己为公的高尚品质。 D、读古典名著的时候，遇到难理解的词语，一定要借助工具书弄懂意思之后再读下去。7. 下列句子中没有语病的一项是（ ）A、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 B、大家外出旅游时，一定要注意安全，防止不要发生意外事故。 C、五年级（1）班和五年级（2）班进行了拔河比赛，他们班获得了胜利。 D、读了《军神》一文，我深受感动。8. 我会猜字谜。(1)、看文字，一半是春秋，论年代，一半是春秋。(2)、一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。(3)、四座山来山对山，四个川来川对川，四个日字连环套，四个口字紧相连。9. 按要求写句子。(1)、大虫见掀他不着，大吼一声。（改为夸张句）(2)、但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天?!（改为双重否定句）(3)、我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定!（改为反问句）(4)、从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（从下面选择一个情景，仿照例句写一写，来表现人物的内心）
喜出望外 忐忑不安 期待落空
(5)、手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（这句话写出了人物与平时不同的表现，体会其表达效果，照样子写句子）
10. 我会填空。(1)、根据语境写歇后语。①之前，我们已经 ， 可不许反悔哦!
②联欢会上，大家都拿出了自己的看家本领，真是。
(2)、填写诗句。中国古诗文化博大精深，令人回味无穷。王维的“ ， ”为我们描绘了一幅宁静优美的山中春夜图：陆游的“ ， ”为我们展示了北方壮丽的山河；王昌龄笔下的将士“ ， ”的英勇气概和豪壮誓言令我们难以忘怀；杜甫忽闻捷报，“ ， 便下襄阳向洛阳”，返乡的迫切之情令人动容。
11. 口语交际。文文说：“现在是信息时代，电脑上有汉字输入功能，以后，就用不着用笔在纸上写字了，写得不好也没关系。”如果你是他的同学，你会怎样劝他认真写字？
二、阅读理解（23分）
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12. 课内阅读。
军神（节选）
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下.他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀?”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神!”
(1)、联系上下文理解词语。由衷：
堪称：
(2)、选文中画波浪线的句子写出了沃克医生与平时不同的表现，这样写有什么表达效果?(3)、下列说法不正确的一项是（ ）A、“忍不住开口对病人说”体现沃克医生对病人的心疼和担忧。 B、“七十二刀”说明病人很在意医生在自己身上留下的刀数。 C、“汗珠滚滚”“汗如雨下”都形容流汗很多的样子。刘伯承“汗如雨下”是因为他正忍受着巨大的疼痛。(4)、沃克医生称刘伯承是“真正的男子汉”“会说话的钢板”“”，表达了(5)、选文中画横线的部分主要通过描写来表现刘伯承的内心。当时，刘伯承心里可能在想：。这突出了他是一个的人。13. 课外阅读。让我吻一下你的鼻子好吗
这是发生在一个小学特级教师身上的真实故事。
这是一节观摩课，学生是三年级的孩子。课堂设置在大礼堂的舞台上，台下坐了几百位来自全国各地的教师。
上课了，授课老师端着一杯水走到孩子们中间，一边走一边说：“请大家集中精力，注意品味空气中的香味。”说着，将手中的杯子凑到每个孩子的面前。①孩子们认真地嗅着，有的孩子嗅完后与同桌互递眼色，旋即露出会意的笑容。老师这样走完了一圈，回到讲台上，举着杯子问大家：“哪位同学闻到了杯中水的气味?”有几个学生举起了手，七嘴八舌道：“我闻到了，是香味儿!”“是茉莉花的香味!”“是玫瑰花的香味!”②老师微笑着，再次端着杯子走下讲台，从学生的旁边走过，一边走一边叮嘱："请你们务必集中精力，仔细嗅一下这杯水的气味。"走完一圈，他又向学生抛出了同样的问题。这一次，除了一位男生外，其余同学都齐刷刷举起了小手，表示闻到了香味。
老师问那个没举手的男孩：“你为什么不举手呢?”男孩回答说：“可是，老师，我真是觉得什么气味都没有，我相信自己的鼻子。”老师说：“对!你确实应该相信自己的鼻子!因为这就是一杯普通的矿泉水，一杯没有任何气味的矿泉水!"
说到这里，老师快步走到那个男孩跟前，动情地说：“孩子，让我吻一下你的鼻子好吗?”孩子微笑着点头。③于是，老师蹲下去，在孩子的鼻尖上轻轻地吻了一下。
顿时，大礼堂里掌声雷动。上千名听课者都被眼前这一幕深深地打动了……课后，在谈及本节课这个妙趣横生的环节时，那位特级教师说：那是一种肯定，一种对“在千万个人中间，有一个站出来”的勇气的肯定；那是一种赏识，一种对在人云亦云、随声附和的“主流”大合唱中独树一帜者的赏识。
(1)、根据意思从文中找出相关词语，填在括号里。⑴必须，一定要。
⑵比喻与众不同，自成一家。
(2)、阅读选文，判断正误。⑴老师对同一个问题进行了两次提问。
⑵第一次提问有很多学生都举手回答了问题。
⑶第二次提问时，一个小男孩说出了真实答案。
(3)、面对“一杯没有任何气味的矿泉水”，为什么绝大部分学生回答说闻出了香味?(4)、读文中三个画线的句子，分析人物的内心世界。⑴第①句中“互递眼色”“会意的笑容”，表明学生
⑵第②句中“微笑着”“一边走一边叮嘱”，说明老师
⑶第③句中从这位老师吻学生鼻子的动作中，我们可以看出老师对这位学生的之情。
(5)、从这个没有举手的男生身上，你学到了什么?谈谈你的感想。三、习作。（30 分）
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14. 生活中，谁感动、生气、伤心、兴奋、陶醉……的样子让你印象深刻呢?请你写一写，题目自拟。
回想一下，当时发生了什么事?事情的前因后果是什么?把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现
写具体，反映出他的内心。书写工整，不少于450字。