重庆市乌江教育协作体2023-2024学年七年级下学期道德与法治期中试卷
试卷更新日期：2024-05-21 类型：期中考试
一、选择题
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1. 外卖骑手中，有这样一群特殊的听障人士，他们通过双手与人交往，也通过双手把一份份餐食送给顾客。无法有效接受手机提示音，只能靠不断刷新手机屏幕“接单”，踏踏实实把外卖这行干好。听障外卖小哥彰显了（ ）
①自强不息的奋进品格 ②见利思义的高尚情操
③助人为乐的和乐风范 ④直面挫折的斗争精神
A、①③ B、③④ C、①④ D、②④2. 一位哲人说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。这启示青春期的我们（ ）①学会独立思考，提升思维能力
②善于提出问题，做有思想的人③拥有个人见解，一味追求独特
④珍惜独特生命，把握青春年华A、①② B、①④ C、②③ D、③④3. 中国国家跳水队女运动员全红婵近期再次成为大家关注的焦点。由于预赛时动作失误，导致成绩不理想，心理一度崩溃。而在决赛时她顶住心理压力，完美地完成动作，再次登顶，实现了王者归来，连央视也盛赞全红婵“奇迹不是降临，它是因你而来。”这启发我们青少年要（ ）①志向远大，从最难的事情做起
②悦纳自己，及时调整和控制情绪③寻找办法，尽量依靠外力帮助
④直面挫折，增强生命的韧性和力量A、①② B、①③ C、②④ D、③④4. 伴随着生活经验的不断扩展，我们的情感体验愈加丰富。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。以下属于我们获得美好情感的行为是（ ）①喜欢颂读经典名著 ②沉迷于网上交友
③喜欢进行旧物改造 ④热衷于标新立异
A、①② B、①③ C、②④ D、③④5. 下列知识点之间的关系与下侧图示反映一致的是（ ）
A、学习压力与学习效率的关系 B、人口基数与人口素质的关系 C、个人掌握的知识与其人生价值的关系 D、集体联结度与个人感知到集体温暖的关系6. 2023年5月28日，国产大飞机C919开启首次商业载客飞行。研制过程中，C919团队成员开展集智攻关，他们总把家中困难埋在心里，无条件服从团队安排，大家坚定信念，协同作战，凝聚起拼博向上的力量。这表明（ ）①集体生活为个人的成长与发展搭建了平台
②要坚持集体主义，让个人利益服从集体利益
③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
④个人的力量在集体中汇聚，就会产生强大的合力
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④7. 某市教育局下发关于整治中小学消防隐患的文件要求加强校园安全防护。这体现了对未成年人的（ ）A、政府保护 B、学校保护 C、社会保护 D、司法保护8. 某校初三年级开展了一次法治教育主题班会，“孩子们成长得更好，是我们最大的心愿！”在国家、社会等多方面的护航下，保护未成年人的健康成长已成为了社会共识。以下说法中，你认同的是（ ）A、公安机关、人民检察院询问未成年被害人时，应当通知监护人到场——体现了对未成年人的社会保护 B、按教育部、国家卫健委联合印发通知要求，2022年底，各级各类学校校园内全面禁止吸烟——体现了对未成年人的学校保护 C、中央网信办、教育部发文加强未成年人网课平台管理，要求严防网课周边出现网络游戏广告——体现了对未成年人的政府保护 D、深圳市出台新规，向未成年人销售酒精饮料将被处以5千元以上3万元以下罚款——体现了对未成年人的司法保护9. 2023年1月，共青团中央印发的《关于加强共青团新时代未成年人保护工作的意见》强调，集中力量开展生命健康守护、法治意识提升等一些重点行动。这份意见的出台（ ）①表明未成年人受特殊保护 ②提高了未成年人的法律地位
③有利于未成年人健康成长 ④有利于落实社会保护职责
A、①③④ B、①④ C、②③ D、②④10. 屈原在《离骚》中发出“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的喟叹，而范仲淹也在《岳阳楼记》中发出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的感叹。对此，下列观点正确的有（ ）①这是诗人爱民、爱国的情感表现，是由情绪反应积累和强化的结果
②借鉴和学习此情感能保证我们全面观察事物，探索未知
③诗人的情感表现是我们青少年社会责任感的来源
④这是诗人高级情感的由衷抒发和文学化表达
A、①② B、①④ C、②③ D、②④二、非选择题
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11. 下面三个情景都发生在我们日常生活中，请你分别对他们的行为做出简要点评。(1)、情境一：进入初中后，来自外地的小明感觉处处不如同学们，上课不敢主动举手发言，不敢主动要求参加班级活动，为了融入其他同学，他经常会学着别人的样子讲话、做事。
点评：。
(2)、情境二：新学期开学，在班里板报小组同学的辛苦努力下，本学期第一期板报终于画完了。好多同学围在一起观看，这时小军走过来说：“我们觉得这期板报画得跟主题一点都不贴切，还不如上学期画的呢。”板报小组的成员小红听了后，说道：“怎么不合适？你给提提意见呗。”小军瞥了她一眼说：“懒得跟你们说，反正你们女同学设计的板报毫无特色，要是我们男生出，肯定比你们强。”（评价小军）点评：。
(3)、情境三：假期，中学生小阳随家人到果园干活时，看到害虫顺树干爬上果树，啃食树叶和果实。可因为搞绿色农业，不能使用农药，家人对此颇为头疼。于是，小阳经过钻研，发明了一个解决办法，在果树树干周围加装了一圈无毒粘条，粘住爬行的害虫，有效减少了虫害的发生。点评：。
12. 阅读材料，回答问题。在我们身边，有无数立足本职，默默奉献的榜样人物，彰显了向上向善的社会正能量。国家最高科学技术奖获得者钱七虎，60多年战斗在大山深处、戈壁荒漠、边防海岛等工程一线，率领团队在一次次失败中总结经验，解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题，为我国的防御工程装上了“金钟罩”；俞鸿儒院士，我国高超声速风洞奠基人他独辟蹊径，一往无前，做别人不敢做，做别人做不成的；香港视障歌唱演员萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球。她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款……他们在不同的工作岗位，活出生命的精彩。
(1)、结合材料回答，这些榜样人物向我们传递了哪些向上向善的正能量？(2)、他们都是我们学习的榜样。好的榜样对我们的成长有什么作用？(3)、功成不必在我，功成必定有我。在今后的学习生活中，你打算如何向榜样学习贡献自己的一份力量？13. 阅读材料，回答下列问题。材料一：杭州亚运会亚残运会赛会志愿者“小青荷”（集体）获评2023年度“最美浙江人·浙江骄傲”特别致敬人物。杭州亚运会期间，“小青荷”主要服务于56个竞赛场馆、20个独立训练场馆和22个专项工作团队，为竞赛运行、注册制证、礼宾和语言、抵离等13个不同领域提供志愿服务，累计上岗45.1万人次，服务时长436.27万小时。他们用朝气蓬勃的风貌、热情友好的微笑、专业细致的服务，赢得了社会各界的高度赞赏和一致好评。
材料二：“小青荷”不是亚运赛场上的主角，但身影无处不在。上岗最早的是注册中心的“小青荷”，从8月8日就进入赛时状态，累计制证近20万张。由于制证工作的特殊性，制证中心内不得携带手机，他们不能拍自己的工作照，也无法观看比赛。负担最重的是扮演吉祥物的“小青荷”，他们每天穿戴10余斤重的特形演出服，顶着高温和闷热与观众、媒体记者互动，是最受欢迎的“开心果”和“显眼包”。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”志愿者们奉献“小我”，成全“大我”，是亚运会的闪亮之星。
材料三：“小青荷”这一名称诞生在2016年的G20杭州峰会，取自宋代诗人杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。“青荷”的谐音是亲和，代表着志愿者微笑的亲和力。从2016年G20杭州峰会开始，以大学生为主力军的志愿者“小青荷”就深受杭州群众的喜爱。志愿活动是大学生打开大学生活的一扇门，展现了无尽的可能性和机会。它不仅仅是一种社交机会，更是一个引领个人成长和社区参与的途径。通过参与志愿服务，大学生可以发展领导能力、团队合作、沟通技巧和问题解决能力等重要的职业和人际关系技能。这些宝贵的经验将使他们在未来的职业生涯中受益匪浅。
(1)、根据材料一，“小青荷”（集体）获评2023年度“最美浙江人，浙江骄傲”特别致敬人物因其具备美好集体的哪些特征？(2)、根据材料二，志愿者们奉献“小我”，成全“大我”，带给我们怎样的人生感悟？(3)、请运用集体的相关知识回答，成为“小青荷”的一员对大学生会产生哪些积极影响？14. 【关爱青少年成长】学习了“法律伴我们成长”这一课题的内容后，七年级(1)班围绕“未成年人受特殊保护”这一话题展开了分享讨论。
(1)、分享一：公民在法律面前一律平等。每个公民都平等的受到法律的保护，未成年人也不例外。分享二：我国宪法、民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别的规定；还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专行法律，给予未成年人特殊的关爱和保护。
听了大家的分享后，有同学提出了质疑，未成年人受到特殊保护，是不是违背了“法律面前人人平等”的原则？
请你对同学提出的质疑做出解答，并说说你的理由。
(2)、2022年的6月1日是新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》实施一周年的日子。新法在家庭保护、学校保护、司法保护、社会保护的基础上，增加了网络保护和政府保护，形成了全方位、无死角的未成年人“六大保护”体系。王明和李华两名同学发表了自己的看法
对于两位同学的观点，谈谈你的认识和理解。
(3)、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性，每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现彩虹般迷人的色彩。每位班级成员也都会因为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。我们也正在共同度过一段美好的人生时光。两年来，我们一起学习、一起运动、一起歌唱，……生活的点点滴滴已经深深地嵌入我们的生命。请你为所在的班集体设计徽标，并对徽标进行解读。(不得出现校名等个人信息，不少于80字)