重庆市南川区三校联盟2023-2024学年七年级下学期道德与法治期中试卷
试卷更新日期：2024-05-21 类型：期中考试
一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分）
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1. 童年渐行渐远，青春如期而至。进入青春期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们对自然和社会的看法也会有所改变。下列属于青春期生理变化的是（ ）
①身体渐渐长高
②总是无缘无故发脾气③脸上长出青春痘
④长出喉结、胡须，声音变粗A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④2. 七年级的小蕊在日记中写道：“有时我具有‘初生牛犊不怕虎’的特点，但有时却非常胆小；回到家后我与父母无话可说，但经常向闺蜜小兰诉说心中的秘密。”小蕊的日记主要体现出青春期矛盾心理的（ ）A、闭锁与开放 反抗与依赖 B、反抗与依赖 勇敢与怯懦 C、勇敢与怯懦 闭锁与开放 D、反抗与依赖 闭锁与开放3. 莫泊桑说过：“应该时时刻刻躲避那些走熟的路，去另寻一条新的路。”寻找一条新的路需要我们（ ）①发展独立思维，学会独立思考
②有自己独到的见解③人云亦云
④接纳他人合理、正确的意见A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④4. “当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着网游，干着我80岁都能做的事情，你要青春干嘛？”这段话启示我们要（ ）A、放纵青春，敢于尝试 B、悦纳青春变化 C、明辨是非，拒绝诱惑 D、规划青春路径5. 班主任在班委会议上提议由小嘉临时代理班长一职，班委会成员中有人议论：“小嘉长得太秀气了，看起来就没有当班长的样子。”这种议论反映了（ ）A、青春期男女生性别差异主要体现在生理方面 B、对性别的认识通常会受性别刻板印象的影响 C、班长的角色必须由强壮有力的男生来担任 D、小嘉没有正确认识性别角色，塑造自我形象6. “愿你走出半生，归来仍是少年。”此前，一位初二女生的作文《愿你》在网络上迅速走红，这篇文章让很多人再度重温青春。对于青少年来说，青春应这样度过（ ）A、放任青春冲动，享受青春激情 B、把内心封闭起来，保护青春秘密 C、悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼 D、在穿着上标新立异，展现青春风采7. “世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话告诉我们（ ）A、男女生交往的最好时节是秋天，在春天就不应该交往 B、要善于保护自己，少跟异性同学交往 C、对异性同学要敬而远之，无论是春天还是秋天都不应该交往 D、男女生之间的情感需要慎重对待、理智处理8. 小雷的数理化成绩特别好，特别爱帮助他人。他的同班同学菲菲有什么问题都喜欢问他，他也很乐意为她解答。菲菲的文科成绩有优势，也经常帮助小雷。他们在一起互相帮助，成绩都有了很大的进步。这说明（ ）①男女生优势互补可以提高学习效率 ②在集体中，男女生的差异会更明显
③欣赏对方的优势有助于完善自己 ④要发扬自己的长处，忽视自己的不足
A、①② B、①③ C、②③ D、③④9. 中学生晨晨学习成绩在班里一直是数一数二的，而且她人长得很漂亮，弹的一手好钢琴，画画也很棒，但她很少和男生交往，当不得不和男生交流时，往往采用最简洁的语言。在她看来，男生和女生应该规规矩矩，彼此不相往来。假如你是晨晨的好朋友，你会劝她（ ）①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式
②我们与异性交往不仅是性别的吸引，而且能从对方身上看到某些优秀品质
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应正确看待
④男生女生之间的确应该要少说话，保持距离
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④10. 某班级开展名言解读学习活动。下列是部分学生对名言的解读，其中正确的是（ ）A、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——要自强不息，超越自我 B、天生我材必有用，千金散尽还复来——要充满自信，激发活力 C、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——要行己有耻，远离诱惑 D、知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为——要止于至善，见贤思齐11. 习近平总书记曾经指出，我国历史上有很多少年英雄的故事，在中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革事业中也涌现了大批少年英雄。今天，好儿童、好少年就更多了。榜样的力量是无穷的。大家要把他们立为心中的标杆，向他们看齐，追求美好的思想品德。材料表明好的榜样 （ ）①昭示着做人、做事的基本态度②激发我们对人生道路和人生理想的思考
③给予我们自我完善的力量④向榜样看齐，社会、国家会变得更好
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④12. 有一位中学生这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这告诉我们青春期的情绪具有（ ）A、表现性，有时会带上表演痕迹 B、闭锁性，会掩饰自己情绪感受 C、细腻性，会沉浸在某种情绪中 D、波动性，情绪体验常常不稳定13. 对下图漫画《情绪传递》理解正确的是（ ）
①我们要合理的调节情绪
②情绪会影响我们的观念和行为
③适度的负面情绪，可以让我们的青春生活更美好
④人与人之间的情绪会互相感染
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④14. 有位同学说：“每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题也不会做了，所以总考不好。”另一位同学则说：“我每次都轻松上阵，因为我坚信只要付出努力就会有收获。”以上两位同学的经历说明（ ）①不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响②人只要处于正面的情绪状态，就能超常发挥
③负面的情绪状态会酿成悲剧④人应该学会调节自己的情绪
A、③④ B、②③ C、①③ D、①④15. “不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”这样的故事每天在无数个家庭上演。尽管当时火冒三丈、发誓甩手不管了，但第二天，妈妈们又会准时坐在孩子旁边“重复昨天的故事”。我们都知道：爱之深，责之切，妈妈的脸经常“晴转阴”，但妈妈的爱永不变。从这段材料中我们可以看出（ ）①情感相对稳定，而情绪是短暂的、不稳定的 ②妈妈的爱属于负面情感体验
③情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉 ④情感与情绪毫无关系
A、①③ B、①④ C、②③ D、③④二、材料分析题（本题共4道大题，共55分）
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16. 【思维品质健康成长】
观察图片，回答下列问题：
(1)、上面两幅图片分别启示我们应培养什么思维品质？(2)、请任选其中一幅图片，谈谈你如何培养这一思维品质。17. 学习了“青春证明”这一课后，请你探究下列问题：(1)、【名言赏析】以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，一首诗、一阙词、一篇文章中所蕴含的美好品格，可以成为许多人生命的指路明灯。天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》
直将云梦吞如芥，不信君山铲不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其四）》
海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》
上述诗句共同体现了哪一优秀品格？说一说青少年为什么需要具备这样的品格？
(2)、【言行点评】“闯红灯过马路违法！”早已成为人们的共识，然而当前社会依旧有很多人闯红灯，当面对处罚时还出现了各种“雷人雷语”；耍赖型：车我不要了，以后不骑车了，走路；无畏型：不就是罚钱吗？快点！我要赶时间；理直气壮型：罚款我交，你要给我开发票啊，回去我得报销……运用“行己有耻”的知识，请你对上述言行进行评析。
(3)、【活动设计】榜样可以是伟大的，也可以是平凡的，身边的榜样，就是我们前行的力量。对此，某校七年级（1）班拟举办“寻找身边的榜样”主题活动，请你积极参与：2023年3月4日晚《感动中国2022年度人物颁奖盛典》在央视播出，2022年度人物揭晓。一个个令人动容的名字，一段段催人奋进的故事，让善被看见，让爱被感知，致敬向上的力量！以下材料是感动中国人物杨宁和徐梦桃的事迹简介：
杨宁是广西江门村党总支书记，曾是名大学生村官。一次走访，她看到乡亲三人分吃一碗粉，下决心要当“脱贫领头人”。经历三次失败后，她自掏腰包，免费提供稻谷肥料，发动村民种紫黑香糯，终于大获丰收。她说，得有打不死的小强精神，就一定能过上幸福生活！
北京冬奥会上，31岁老将徐梦桃带着钢钉出场，凭借完美一跳夺冠，成就了个人职业生涯的全满贯。此前，伤病困扰的她曾萌生退意，但“狠心”的父亲告诉她“不差这一步”，一定要坚持下去。最终，她以女子决赛最高分10861分夺冠！
榜样指引着我们“止于至善”。请你谈一谈你对“止于至善”的认识？
(4)、你打算怎样像榜样学习，争做新时代“止于至善”的好少年？18. 学习了“做情绪情感的主人”这一单元后，七年级（1）班开展了一次班会，请你和同学们参与，一起完成以下相关任务。材料一：◎小伟分享了华罗庚的故事：
华罗庚从小家境不好，成绩也差，父母认为他愚笨，老师认为他不是好学生。中学时，他下定决心要刻苦读书，可一连串的打击接踵而至——因贫辍学，站柜台贴补家用，左腿因病残疾……然而，各种挫折和困难都没有使华罗庚屈服，反而激发他奋发向上，逆境成才，成为了著名的数学家。
材料二：◎四川凉山女生小陆毕业后放弃城市就业机会选择回乡支教。她说：“十年前曾有支教老师为我打开一扇‘窗’，人生因此被照亮，现在我想将希望传递下去，继续为孩子们‘开窗’。看着孩子们真切的笑容，内心非常感动，感觉这一切都值得。”
材料三：◎传递情感七（1）班同学了解到陆老师的事迹后，想要给予凉山的孩子们力所能及的帮助，他们决定拿出自己的玩具、手工作品进行一次义卖活动，所得收入全部捐给凉山学校。
(1)、听了小伟的分享，有同学感慨说：“挫折和困难带给人们负面的情感体验，但华罗庚最终却获得了成功，可见体验负面情感未必是坏事。”你认同这一看法吗？请结合材料一以及所学知识说明理由。(2)、根据材料二，你从陆老师放弃城市，投身家乡教育事业的选择中感受到哪些美好情感？(3)、通过材料三的义卖活动，同学们不仅获得了美好情感，还向大家传递了情感正能量，为了向他们学习，说说你打算在今后的生活中怎么做？19. 某校七年级（2）班开展了一次以“表达情绪，传递情感”为主题的学习探究活动。请你参与其中，完成下列任务。漫画解读：撒气的“食物链”
(1)、从情绪的角度看，漫画《撒气的“食物链”》说明了什么？(2)、如果出现了漫画中的愤怒情绪，该如何管理，请你支两招。(3)、主题讨论：同学们围绕情绪与情感进行如下讨论。
请运用所学知识，分别对上面同学的观点进行分析。