2024年春季期三年级下册语文期中素养评估B卷训练
试卷更新日期：2024-05-21 类型：期中考试
一、基础知识与运用
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1. 书写（把句子工整地抄写下来）。
看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语。
2. 读拼音写汉字，我能写得正确美观。jù lǒng sū xĭng qiān xū zī shì jiǎn yàn nuò ruò chuàng jiàn dào yìng 3. 下面四组词语中没有错别字的一组是（ ）A、鸳鸯 准确 倒映 别至 B、掠过 疲倦 经验 偶尔 C、仿佛 欧洲 谦虎 检查 D、骄傲 蜜蜂 骑马 辩别4. 下列对课文内容的理解，正确的一项是（ ）A、《荷花》一文中运用了比喻和拟人的修辞手法，把荷花的美展现得淋漓尽致。 B、《鹿角和鹿腿》一文中，鹿自始至终都喜欢自己的角，讨厌自己的腿。 C、《赵州桥》一文只从坚固和美观两个方面向我们介绍了这座世界闻名的石拱桥。 D、《蜜蜂》一文中，严谨的科学态度让作者在多次实验中发现了蜜蜂飞回家靠的不是超常的记忆力，而是一种他无法解释的本能。5. 我会查字典填空，并能选择正确的解释，把序号填入横线上。释（釋）shì❶说明，解说：~义|注~。❷消除：疑|冰~。❸放开；放下：~手|手不~卷。❹释放：开~I保~
用部首查字法查“释”，应查部，再查画。“释字在字典中有多项解释，请选择恰当的意思：
因释其耒而守株。
请你解释一下这个词语。
经过沟通，他们冰释前嫌了。
6. 选出括号里合适的词语。(1)、早在几千年前，我们的祖先就（创作 创造）了文字。(2)、他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲。(3)、这只小狗的鼻子真（灵巧 灵敏） ， 老远就闻到了食物的气味。7. 按要求完成词语练习。(1)、比一比，再组词。瓣 慧
辨 惠
(2)、佛 fú fó 称 chēng chèn8. 按要求完成句子练习。(1)、一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。（改为“被”字句）(2)、一阵风吹来，荷花随着风左右摇摆。（改为拟人句）(3)、赵州桥很坚固。赵州桥很美观。（用恰当的关联词连成一句话）(4)、一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（缩句）(5)、大约二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散。（修改病句）二、阅读与鉴赏
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9. 课内阅读
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
(1)、这段话选自课文《》，作者是 ， 曾发表一本童话集《》。(2)、第句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是 ， 写荷叶形态的词语是 ， 写荷叶多而密的词语是。这句话采用修辞方法，(3)、作者细致观察了种白荷花开放的姿势，分别是。(4)、照样子写一写：挨挨挤挤(5)、“冒”用得好，好在哪里?(6)、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?10. 课外阅读。程门立雪
杨时是宋朝学者。他很爱学习，也非常尊敬老师。
有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。
他们走到程颐家门口，看见程颐坐在椅子上睡着了。杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风吹得他们直打哆嗦，可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵的脚。
过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等他醒来时，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们浑身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”
杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。（有删改）
(1)、给加点字选择正确的字音、字义。尊师好学
字音：（ ） A．hǎo B．hào
字义：（ ） A．友爱 B．喜爱
(2)、根据短文内容，填写恰当的词语。的寒风 地等着 的脚
地解答 的面容 地说
(3)、你觉得文中的哪句话最能概括杨时的特点？找出来。(4)、根据故事内容，用自己的话说说下面成语的意思。程门立雪：
三、写作题