河北省邯郸市经济技术开发区2023-2024学年八年级下学期物理期中试卷
试卷更新日期：2024-05-21 类型：期中考试
一、单选题（本题共20个小题，每小题2分，共40分）
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1. 下列数据最接近八年级学生实际情况的是（ ）A、质量为50g B、所受的重力为500N C、立定跳远的成绩为2.1km D、跑完1000m所用的时间为3s2. 足球是青少年喜爱的运动。运动员脚踢球的过程中（ ）A、球对脚没有作用力 B、脚对球的作用力使脚发生形变 C、脚对球的作用力改变球的运动状态 D、先有脚对球的作用力，后有球对脚的作用力3. 下列测量工具的使用操作正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
4. 如图所示，建筑工人在砌墙时常用铅垂线来检查墙壁是否竖直。这是利用了（ ）
A、重力的方向 B、重力的大小 C、重力的作用点 D、重力与质量的关系5. 下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）A、
整理箱下面装轮子
B、
冰壶比赛中运动员刷冰
C、
给门轴合页加注润滑剂
D、
轮胎表面制成凹凸花纹
6. 生活中，惯性现象有利也有弊，下列现象中，属于利用惯性的是（ ）A、司机系安全带 B、跳远助跑 C、汽车内的安全气囊 D、汽车座椅的头枕7. 如图所示， 一只碗放在水平餐桌上，它们都处于静止状态。以下两个力属于一对平衡力的是（ ）
A、餐桌对碗的支持力和碗对餐桌的压力 B、餐桌对碗的支持力和碗受到的重力 C、碗对餐桌的压力和地面对餐桌的支持力 D、餐桌对地面的压力和餐桌对碗的支持力8. 如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平向右的推力F缓慢推动长木板，直至图乙所示的位置。在此过程中，长木板对桌面的压力、压强的变化情况是（ ）
A、压力变小，压强变小 B、压力不变，压强变大 C、压力不变，压强不变 D、压力变大，压强变大9. 如图，是被誉为“十年长安号丝路新驼队”的中欧班列，它促进了“一带一路”沿线国家的经济、文化交流。关于该列车说法正确的是（ ）
A、铁轨下方铺设的轨枕，可以减小列车对地面的压力 B、列车在平直轨道上静止时，列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力 C、列车在平直轨道上匀速行驶时，处于平衡状态 D、列车在减速进站的过程中，因不受力而逐渐停下来10. 下列实例中，属于减小压强的是（ ）A、篆刻刀的锋利刀口 B、骆驼的宽大脚掌 C、注射器的尖锐针头 D、压路机质量很大的碾子11. 如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。在隔板两侧分别装入清水和浓盐水，不能判断哪侧是清水，哪侧是浓盐水的是（ ）A、
B、
C、
D、
12. 如图为船闸工作示意图，阀门关闭时，打开阀门 ， 则（ ）
A、闸室与上游构成连通器 B、闸室与下游构成连通器 C、闸室中的水位逐渐上升 D、闸室中的水位保持不变13. 如图所示，将压水泵插入水桶中，从上端向下按压，水就会从出水口流出。按压的作用是使桶内气压（ ）
A、大于大气压 B、等于大气压 C、小于大气压 D、变为零14. 茶杯静止在水平桌面上，关于茶杯对桌子的压力，下列说法不正确的是（ ）A、是由桌面形变产生的 B、是由茶杯形变产生的 C、与桌子对茶杯的支持力是相互作用力 D、大小等于桌子对茶杯的支持力15. 关于重心，下列说法正确的是（ ）A、重心就是物体的中心 B、重心就是重力在物体上的作用点 C、重心一定在物体上 D、重心一定不在物体上16. 如图所示，置于水平桌面上的均匀物体对桌面的压强为p，若沿图中虚线竖直切去 ， 剩余部分对桌面的压强（ ）
A、 B、 C、p D、17. 如图所示，用水平推力F将质量均为m的木块A、B压在竖直墙面上保持静止，下列说法中正确的是（ ）
A、木块B受到的摩擦力大小一定等于F B、木块B受到的摩擦力方向竖直向下 C、木块A受到墙面的摩擦力等于 D、若增大力F，则木块B受到的摩擦力变大18. 惯性是物体的一种性质，下列说法正确的是（ ）A、物体运动状态改变时才有惯性 B、惯性是物体运动状态改变的原因 C、静止或匀速运动的物体没有惯性 D、物体受力或不受力时都具有惯性19. 下列有关大气压的说法，正确的是（ ）A、大气压对课桌上表面的压力约为1N B、大气压随着海拔变化，海拔越高，大气压越大 C、一个大气压（）能支持大约10m高的水柱 D、广场上的人工喷泉能喷射水柱，靠的是大气压的作用20. 如图所示，有两个正方体实心物体A、B叠放在水平桌面上，物体A重5N，B重40N已知物体A对B的压强与此时物体B对桌面的压强相等，物体A对B的压力、物体B对桌面的压力分别为和 ， 物体A和物体B的密度分别是和 ． 下列说法中（ ）① ② ③ ④
A、只有①③正确 B、只有①④正确 C、只有②③正确 D、只有②④正确二、填空题（每空1分，共20分）
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21. 如图所示，用扳手拧螺母时，通常顺时针会将螺母拧紧，逆时针会拧松，这说明力的作用效果与力的有关，在B点施力更容易拧动螺母，这说明力的作用效果与力的有关。
22. 下面两幅图中的设计及动作等，主要是利用了物理学中“增大物体的 ， 降低物体的 ， 有助于提高物体的稳定性”的道理．
23. 如图人坐在小船上，用力推另一艘小船，能够把另一艘小船推开而自己坐的小船不动吗？（选填“能”或“不能”）。理由是。
24. 学校大课间举行拔河比赛，老师挑选体重偏大的同学参赛，这是通过增大的方法来增大摩擦；赛前老师吩咐同学们清扫比赛场地的砂粒，这是因为砂粒会将鞋与地面的摩擦变为（选填“滚动摩擦”或“滑动摩擦”）影响比赛成绩。25. 如图所示的实验仪器的测量范围为牛，它的最小分度值为牛。在“探究物体重力与质量关系”的实验中，测量前测力计要先进行操作，图中该物体的重力为牛。
26. 如图所示，A、B、C是置于水平桌面上的三个圆柱形容器。分别装有水和酒精。B和C两容器的底面相同，且其中的液体深度也相同。三个容器中液体对容器底部压强的大小分别为（已知）
(1)、的大小关系是：；；(2)、仅对图中器材简单操作后，利用压强计可以证明液体对容器底部的压强与容器底面积大小无关，简单操作是。27. 一个椭圆形厚玻璃瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中，如图甲。用手挤压玻璃瓶，我们看到的现象是 ， 这一现象说明力的作用效果是；如图乙，玻璃瓶中装入适量带色的水，从玻璃管吹入少量空气，使管中水面高于瓶口。用手端着玻璃瓶由一楼拿到十楼，发现玻璃管中的液面（选填“上升”、“下降”），说明大气压随高度的增加而（选填“增大”、“减小”）；为了使实验更具说服力，在实验中需要带上隔热手套的是（选填“甲图实验”、“乙图实验”、“甲和乙实验”）。
三、作图与实验题探究题（每空2分，共20分）
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28. 如图所示，物体静止在斜面上，画出物体所受的摩擦力和物体对斜面的压力的示图。
29. 下图是探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验情景。
(1)、将木块平放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做运动。(2)、由图甲可知：此时木块受到的滑动摩擦力大小为N。(3)、由图乙和图丙可知：在其他条件相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越。(4)、本实验产生误差的原因是：。（写一条即可）30. 小明用压强计探究液体的压强与哪些因素有关。(1)、使用压强计前要检查装置的气密性，具体操作是：；(2)、小明把压强计的探头浸入水中一定深度，把探头分别朝侧面、朝下、朝上（如图A、B、C），发现U形管左右两侧的液面高度差保持不变，说明在同种液体内部的同一深度，的压强都相等；
(3)、小明根据图D和E实验得出“液体的密度越大，压强越大”的结论，请指出小明实验中存在的问题：；(4)、压强计通过U形管左右两侧的液面高度差大小，反映探头薄膜所受压强大小，应用了转换法。量筒、刻度尺、弹簧测力计等测量工具的设计原理也应用了这种方法的是。在使用压强计时，待探究液体与U形管中液体的密度差越（选填“大”或“小”），实验现象越明显。四、计算题（每小题10分，共20分）
