浙江省余姚市六校联考2023-2024学年八年级下学期数学期中考试试卷
试卷更新日期:2024-05-20 类型:期中考试
一、 选择题(每小题3分,共30分)
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1. 下列四个图形中,是中心对称图形的是( )A、 B、 C、 D、2. 下列运算正确的是( )A、 B、 C、 D、3. 已知一个多边形的内角和是其外角和的4倍,则这个多边形是( )A、七边形 B、八边形 C、九边形 D、十边形4. 已知关于的一元二次方程有一个根为1,则的值为( )A、 B、 C、 D、5. 已知一组数据 , , , , 则这组数据的中位数和众数分别是( )A、2和2 B、2和4 C、4和4 D、2和-46. 用配方法解方程x2-4x-3=0,则配方正确的是( )A、(x-2)2=1 B、(x+2)2=1 C、(x-2)2=7 D、(x+2)2=77. 若点关于坐标原点对称,则的值分别为( )A、-2和3 B、2和-3 C、2和3 D、-2和-38. 一次足球联赛实行单循环比赛(每两支球队之间都比赛一场),计划安排15场比赛,设邀请了支球队参加联赛,则下列方程符合题意的是( )A、 B、 C、 D、9. 如图,在平行四边形中,对角线AD和CB相交于点E,AD⊥DC,若AD=2,AC=3,则BC的长度为( )
A、 B、 C、 D、10. 如图,在平行四边形ABCD中,点E为AD的中点,连接CE,CE⊥AD,点F在AB上,连接EF,EF=CE,若BC=6,CD=5,则线段BF的长为( )A、 B、 C、 D、二、 填空题(每小题4分,共24分)
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11. 若二次根式在实数范围内有意义,则的取值范围是.12. 将方程化成一般形式是13. 甲、乙、丙三人进行射击测试,每人10次射击成绩的平均数(单位:环)都是8.9,方差(单位:环2)分别是S2甲=0.45,S2乙=0.42,S2丙=0.51,则三人中成绩最稳定的是.14. 若方程的两个根是 , , 则的值为15. 如图,平行四边形对角线相交于点 , 且 , 过点作 , 交 , 若果的周长为8,那么平行四边形的周长是.16. 如图,O是平面直角坐标系原点,AB∥OC,AO⊥OC,AB=1,OC=4,P为线段AO上一个动点,连结PB并延长至点E,使得点E落在直线x=2上,以PE,PC为邻边作平行四边形PEFC,则对角线PF的最小值为.
三、 解答题(共8题,共66分)
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17. 计算:(1)、(2)、18. 解方程:(1)、(2)、19. 如图,在5×5的方格纸中,每个小正方形的边长均为1,两点均在小正方形的顶点上,请按照下列要求,在图①和图②中画出一个符合条件的四边形(所画四边形的顶点均在小正方形的顶点上)。(1)、在图①中画四边形 , 使其为中心对称图形(2)、在图②中以为顶点的平行四边形,且其中一条对角线长等于320. 在平行四边形ABCD中,AE⊥BC于点E,∠C=3∠BAE.(1)、求∠B的度数.(2)、若CE=2BE,AB=4,求AB和CD之间的距离.21. 数学活动课上,老师带领同学们开展“利用树叶的特征对树木进行分类”的实践活动。同学们随机收集芒果树、荔枝树的树叶各10片,通过测量得到这些树叶的长(单位: , 宽(单位:的数据后,分别计算长宽比,整理数据如下:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
芒果树叶的长宽比
3.8
3.7
3.5
3.4
3.8
4.0
3.6
4.0
3.6
4.0
荔枝树叶的长宽比
2.0
2.0
2.0
2.4
1.8
1.9
1.8
2.0
1.3
1.9
分析数据如下:
平均数
中位数
众数
方差
芒果树叶的长宽比
3.74
4.0
0.0424
荔枝树叶的长宽比
1.95
0.0669
【问题解决】
(1)、m= , n= , 并求荔枝树叶的长宽比的平均数.(2)、同学说:“从树叶的长宽比的方差来看,我认为芒果树叶的形状差别大.”同学说:“从树叶的长宽比的平均数、中位数和众数来看,我发现荔枝树叶的长约为宽的两倍.”以上两位同学的说法中,合理的是 同学;
(3)、现有一片长 , 宽的树叶,请判断这片树叶更可能来自于芒果、荔枝中的哪种树?并给出你的理由.22. 为更好地开展劳动教育课程,我校计划用一面足够长的墙为一边,其余各边用总长42米的围栏建成如图所示的生态园,中间用围栏隔开(如图所示),由于场地限制,垂直于墙的一边长不超过7米(围栏忽略不计)(1)、若生态园的面积为144平方米,求生态园垂直于墙的边长;(2)、生态园的面积能否达到153平方米?请说明理由.23. 已知三角形ABC的一边BC的长为5,另两边AB,AC的长分别是关于的一元二次方程的两个实数根。(1)、无论为何值时,方程总有两个不相等的实数根;(2)、当时,请判断三角形ABC的形状,并说明理由;24. 我们规定:有一组邻边相等,且这组邻边的夹角为60°的凸四边形叫做“准筝形”(1)、如图1,在四边形ABCD中,∠A+∠C=270°,∠D=30°,AB=BC,求证:四边形ABCD是“准筝形”;(2)、小军同学研究 “准筝形”时,思索这样一道题:如图2,“准筝形”ABCD,AD=BD,∠BAD=∠BCD=60°,BC=5,CD=3,求AC的长.小军研究后发现,可以CD为边向外作等边三角形,构造手拉手全等模型,用转化的思想来求AC. 同学,请你按照小军的思路求的AC的长.
(3)、如图3,在△ABC中,∠A=45°,∠ABC=120°,BC=2 , 设D是△ABC所在平面内一点,当四边形ABCD是“准筝形”时,请直接写出四边形ABCD的面积.