新疆维吾尔自治区喀什地区英吉沙县2023-2024学年八年级下学期物理3月月考试题
试卷更新日期：2024-05-20 类型：月考试卷
一、选择题（每题所列选项只有一项最符合题目的要求，每题2分，共24分）
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1. 用钓鱼竿拉出水中的鱼时，对鱼施力的物体是（ ）A、手握鱼竿的人 B、钓竿 C、拉住鱼的鱼钩 D、鱼2. 如图是打排球的照片，照片中都用到力，其中力的作用效果与其他三图不同的是（ ）A、
扣球 B、
拦网 C、
发球 D、
握紧球3. 使用弹簧测力计时，下列说法中不正确的是（ ）A、使用时弹簧测力计必须竖直拉着 B、使用前应校零 C、使用前轻轻拉动来回运动几次 D、所测量的力不能超过量程4. 下列关于力的大小的估计，可能的是（ ）A、一名普通中学生的体重约1000N B、拿起两只鸡蛋所用的力约1N C、物理课本重约10N D、一份物理试卷所受的重力约为1N5. 图中关于重力的示意图正确的是（ ）A、
斜抛向空中的铅球 B、
斜面上静止的木块 C、
橡皮用细线拴住做圆周运动 D、
正在上升的小球6. 如图所示的实例中，属于利用惯性的是（ ）A、
乘坐汽车时系好安全带 B、
汽车转弯时减速慢行 C、
踢出去的足球会逐渐停下来 D、
冰壶脱手后继续前进7. 如图所示，是同学们参加垫球比赛的场景。在排球上升过程中，若受到的力全部消失，排球将（ ）
A、做匀速直线运动 B、仍保持静止状态 C、做加速向上运动 D、做减速向上运动8. 如图所示，重为2N的苹果从树上竖直下落，若苹果在空中所受阻力为0.2N，则苹果在竖直下落过程中受到的合力大小和方向为（ ）
A、2.2N竖直向上 B、2.2N竖直向下 C、1.8N竖直向下 D、1.8N竖直向上9. 如图是羽毛球比赛时的场景。下列说法正确的是（ ）
A、羽毛球在减速上升过程中，惯性越来越小 B、运动员向前跑动接球，不能立刻停下来，是由于受到惯性的作用 C、羽毛球可以迅速抽杀，是因为羽毛球的惯性小的缘故 D、羽毛球空中飞行，若球所受到的力全部消失，球一定不会落向地面10. 如图所示是静止在水平桌面上的“吉祥兔”玩偶，下列分析正确的是（ ）
A、玩偶受到的重力和玩偶对桌面的压力是一对平衡力 B、玩偶受到的重力和玩偶对桌面的压力是相互作用力 C、玩偶对桌面的压力和玩偶受到的支持力是一对平衡力 D、玩偶受到的重力和桌面对玩偶的支持力是一对平衡力11. 如图用弹簧测力计沿水平方向拉木块，当弹簧测力计示数为5N时，木块在水平木板上做匀速直线运动．下列说法正确的是（ ）
A、木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力 B、弹簧测力计的示数大于滑动摩擦力的大小 C、木块的速度越大，滑动摩擦力越大 D、若改用8N的水平拉力，木块受到的滑动摩擦力大小还是5N12. 体育运动中蕴含着丰富的物理知识，如图所示能够达到减小摩擦目的的是（ ）A、
乒乓球拍贴的橡胶垫 B、
踢足球时穿钉鞋 C、
冰壶运动员刷子刷冰面 D、
打羽毛球握紧球拍二、填空题（每空1分，每题各10分，共30分）
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13.(1)、辣椒椒果朝天生长，故名“朝天椒”。椒果在结出后不断朝上生长的过程中，其所受重力的大小（选填“变大”“变小”或“不变”），其所受重力的方向是；
(2)、我国的“复兴号”动车组具有高速、平稳等运行特点。如图所示，某乘客将一枚硬币立在匀速直线行驶的动车窗台上，由于硬币具有 ， 它能与动车一起继续向前运动：“纹丝不动”的硬币受到的重力与窗台对它的支持力是一对（选填“平衡力”或“相互作用力”）；
(3)、某同学练习垫排球时，用向手上击排球：①排球向上弹出去，说明力可以改变物体的；击打排球时手感到疼，是由于力的作用是；
②排球离手后还能继续向上运动是由于排球具有的原因，排球上升过程中的速度（选填“变大”、“变小”或“不变”）；若球在最高点时所受的力全部消失，将处于状态（选填“静止”或“匀速直线运动”）；
③健身椅的扶手上凹凸不平的花纹是为了（选填“增大”或“减小”）摩擦力。
14.(1)、如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带。当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时，对乘车人员起主要保护作用的分别是、。
(2)、如图，这是小明在家参加家务劳动时用抹布做清洁时的情景。①如图甲，用小车搬重物是利用（选填“滚动”或“滑动”）摩擦力较小的特点；如图乙，用力拖洗地板是（选填“增大”或“减小”）摩擦，使地面打扫干净。
②如图丙，当小明向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向是向的。为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了用力，这是为了摩擦。他将擦好的水平地面上重为200N的桌子用30N的水平推力匀速直线推到另一边以便打扫地面，此过程中，桌子受到的摩擦力为N，静止在水平桌面上的抹布（选填“受”或“不受”）摩擦力。
(3)、如图，在一起交通事故中，车头受到所载水泥管的冲击，严重挤压变形，这起事故发生在汽车突然（选填“加速”或“减速”）时，水泥管由于惯性保持原来运动状态所致，水泥管的惯性如此之大是因为它的（选填“速度”或“质量”）大。
15.(1)、暴风雨来临时，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析风力使小树发生了 ， 同时也使落叶的发生了改变；(2)、如图所示，推门时在A点推门比较容易，说明力的作用效果不仅与力的大小、方向有关，还与力的有关；
(3)、如图，苹果受到重力的作用落到地面，这个力的施力物体是。物体所受重力的大小跟它的质量成 ， “”的物理意义是：质量是1kg的物体受到的重力是；
(4)、“探究二力平衡的条件”的实验中，图（a）、（b）所示实验过程说明所探究的两个力需要作用在上，物体才能平衡；图（c）则可验证所探究的两个力必须作用于；
(5)、重为100N的物体静止放在水平桌面上，若用80N竖直向上的力拉这个物体，该物体受到的合力大小是N；若用120N竖直向上的力拉起这个物体，该物体受到的合力大小是N。三、作图与实验题（16题4分，17题12分，18题16分，共32分）
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16. 如图所示是飞机在水平飞行中空投救灾物品时的轨迹示意图，请画出物品所受重力的示意图。
17. 如图所示，灯笼用细线悬挂，处于静止状态请画出它所受重力的示意图。
18. 地球附近物体都要受到重力，某实验小组的同学们利用用钩码（每个100g）、弹簧测力计等来探究“物重与物体质量的关系”：
次数
1
2
3
4
质量
100
200
300
400
重力
1
3
4
(1)、本实验前，应将弹簧测力计在（“水平”或“竖直”）方向调零；(2)、如图所示是同学们第2次测量中弹簧测力计的读数，测力计的示数是N；(3)、同学们将实验数据记录在下表中，请你补充表格中的数据。分析数据，得出结论是：。实验评估：
(4)、小明同学认为，可以直接根据数据分析结论。他想，质量越来越大，重力越来越大，物体受到的重力与质量成正比。你认为他的分析过程是的（“正确”或“错误”）；(5)、神州十七号航天员成功开展了中国空间站舱外实验的回收，带来重大成果！若航天员汤洪波在核心舱内利用同样的器材（选填“能”或“不能”）完成该实验探究；(6)、实验测出多组数据后，小梦同学提出：“还可以测量钩码以外的其他物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律”，而同组的小明同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”，你认为同学的观点更合理。19. 某兴趣小组在“探究影响滑动摩擦力大小因素”时的改进实验装置如图所示。
实验
接触面
压力情况
弹簧测力计示数/N
1
木板面
木块
3.1
2
木板面
木块+砝码
4.3
3
毛巾面
木块
5.2
(1)、该实验装置优点在于：不需要匀速拉动木板也能测量滑动摩擦力的大小，原因是木块B相对桌面始终处于静止状态，弹簧测力计的示数等于物体B受到的的大小，该实验的原理是（选填“二力平衡”或“受力不平衡”）；(2)、实验数据如表所示：①对比实验1和2：在接触面粗糙程度相同时，压力 ， 滑动摩擦力越大；
②对比实验：在接触面所受的压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力；
③本实验除了转换法，还使用的物理实验方法是；
④第三次实验时，若弹簧测力计示数增大到6N，木块将加速运动，此时的木块所受滑动摩擦力为N；
(3)、同学们还想探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关，于是将木块B沿竖直方向切去一半，这种做法不合理。请说明理由：。四、计算题（19题6分，20题8分，共14分）