湖南省永州市道县2023-2024学年八年级下学期语文期中试卷

试卷更新日期:2024-05-17 类型:期中考试

一、积累与运用(共23分)

  • 1. 下列词语字形和加点字的字音全部正确的一项是( )
    A、裂(guī)    瞭望    掇(cuān) 人情事故 B、(xī)    油馍      皱(zhě)    不修边副 C、(yàn)    赋予     蓦然(mù)    分崩离西 D、(qiáo) 斡旋       怅(wǎng)   格物致知
  • 2.  下列各句中画线的词语使用正确的一项是( )
    A、我们一定要杜绝这种粉饰太平、指鹿为马的招摇撞骗的恶劣风气。 B、古人说:“一种风流吾最爱,魏晋人物晚唐诗。”这说的是有着魏晋风度的人物和幽深精微、令人叹为观止的晚唐诗歌。 C、元旦晚会气氛热烈,我们袖手旁观着一个精彩的节目。 D、在地理学科“一站到底”知识抢答赛上,他知识广博,自圆其说 , 令对手心悦诚服。
  • 3.  下列句子中没有语病、表意明确的一项是( )
    A、为避免端午节出游不再扎堆拥堵,建议游客选择提前出发或延后返回的拼假出行方式。 B、春天的中央公园是当地人休闲娱乐的好去处。 C、两岸的豆麦和河底的水草,夹杂在水汽中轻轻扑面吹来。 D、广受好评的电视节目《中国诗词大会》,不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平,而且唤起了人们对经典诗词的记忆。
  • 4. 请选出下列选项中排序正确的一项( )

    ① 恐惧是人类工作和休息的天敌,面对它,人类学会用勇气来针锋相对。

    ⑤恐惧伴随着他成长的各个阶段,并在他行将就木时,给他致命一击使其崩溃。

    ④有些人认为,勇气这一高贵美德只有在我们的祖先身上才能看到,他们因此非常尊重先人。

    ⑥在他们的想象中,勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。

    ②人类并非生而就平和自信。

    ③还在襁褓保中的婴儿,就已开始担惊受怕。

    A、①⑥③⑤②④ B、②③⑤①④⑥ C、②④①⑥③⑤ D、①④②③⑤⑥
  • 5.  下列文化常识的说法正确的一项是( )
    A、《我一生中的重要抉择》是1998年10月丁肇中在北京大学作演讲的部分演讲稿内容。 B、《大自然的语言》和《大雁归来》都是事物说明文,并且都对大自然进行了细致观察和准确记录。 C、金吾不禁是指中秋节开放夜禁,允许人们终夜观灯,金吾是古代掌管京城防务的官职。 D、《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明,又名潜,字元亮,号五柳先生,是我国文学史上第一位田园诗人。
  • 6.  古诗默写
    (1)、《桃花源记》中以借代的修辞描写了桃花源里人们生活和乐的句子是:
    (2)、柳宗元的《小石潭记》寓情于景,情景交融,“”两句便凸显出小石潭环境清冷到让人感到心情悲伤、寒气透骨的特点。
    (3)、《诗经·子衿》中表示主人公因见不到恋人而觉得时间漫长的句子是:
  • 7. 综合运用;八年级(1)班进行“古诗苑漫步”综合性学习活动,请你完成以下活动。
    (1)、【精挑细选理古诗】走进古诗苑,第一组同学正在搜集吟咏春天的佳句。请你帮他们选出一组不是描写春天景色的诗句( )
    A、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 B、千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 C、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 D、沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
    (2)、【声情并茂唱古诗】第二组同学认为,诗最早是配乐歌唱的歌词,配乐吟唱可以更好地体会诗中表达的情感,请你结合语境,补充完整他们的对话。

    小明说:“叶至善先生为《蒹葭》——这首苍凉凄婉的追寻之歌,配了印尼民歌《划船歌》的曲调,唱起来别有韵味。我们也来为诗歌选曲子吧!”

    小华说:“好。我喜欢王勃的《送杜少府之任蜀州》,这是一首的离别之歌,可以配琴曲《平沙落雁》。”

    小湘说:“我喜欢孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》,这是一首的求仕之歌,可以配古筝版《高山流水》。”

    (3)、【字斟句酌品古诗】第三组同学发现,诗意的中国人对月亮有一种独特的情感,形成了中国人一种独特的月亮情结。请品读下面组诗中的“月”,说一说它们分别表达了怎样的文化内涵?

    诗一:月出照关山,秋风人未还。清光无远近,乡泪半书间。

    ——戴叔伦《关山月》

    诗二:今人不见古时月,今月曾经照古人。古人今人若流水,共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里。

    ——李白《把酒问月》

    诗三:海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。

    ——张九龄《望月怀远》

    内涵:

二、阅读与鉴赏(共47分)

  • 8. 古诗文阅读;阅读下面的古诗,完成各小题。

    南浦别

    (唐)白居易

    南浦凄凄别,西风袅袅秋。

    一看肠一断,好去莫回头。

    (1)、下面的理解或赏析不正确的一项是( )
    A、这是一首送别小诗,诗的前两句,不仅点出送别的地点和时间,而且以景衬情,渲染出浓厚的离情别绪。 B、诗的后两句情意切切,缠绵悱恻。一个“看”字看似平常,实则不寻常:诗人心中用言语难以表达的千种离愁、万般情思,都从一“看”表露出来,真是“此时无声胜有声”。 C、诗的第三句,诗人连用两个“一”,把去留双方的离愁别绪和真挚情谊都表现得淋漓尽致。 D、诗的最后,诗人劝慰离人:“好去莫回头”,诗人并不是真要离人赶快离开,而是想借此控制一下双方不能自抑的情感,而内心悲楚恐怕已无以复加。
    (2)、请你结合诗歌情感,赏析“南浦凄凄别,西风袅袅秋”。
  • 9. 阅读下面的文言文,完成各小题。

    【甲文】

    船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

    (节选自《核舟记》)

    【乙文】

    得念珠一百八枚,以山桃核为之,圆如小樱桃。一枚之中,刻罗汉三四尊,或五六尊,立者,坐者,课经者,荷杖者,入定于龛中者,荫树趺坐而说法者,环坐指画论议者,袒跣曲拳、和南而前趋而后侍者,合计之,为数五百。蒲团、竹笠、茶奁、荷策、瓶钵、经卷毕具。又有云龙风虎,狮象鸟兽,狻猊猿猱错杂其间。初视之,不甚了了。明窗净几息心谛观所刻罗汉仅如一粟梵相奇古 , 或衣文织绮绣,或衣袈裟水田絺褐 , 而神情风致,各萧散于松柏岩石,可谓艺之至矣!

    (节选自张潮《记桃核念珠》

    【注释】①课经:读经。②龛:佛塔。③趺(fū)坐:盘膝交叠双腿,用足背放在股腿上。④袒跣(xiǎn):袒胸赤足。⑤奁(lián):盒子。⑥狻猊(suān ní):传说中的一种猛兽。⑦梵相:罗汉的样子。⑧絺褐:(chī hè)麻布短衣。

    (1)、下列选项中词语解释有误的一项是( )
    A、其两相比者         比:靠近 B、佛印绝弥勒         类:像 C、经卷具               毕:全都,全 D、袈裟水田絺褐       衣:衣服
    (2)、下列对文中划波浪线部分的断句,正确的一项是( )
    A、明窗净/几息心/谛观所刻罗汉/仅如一粟/梵相奇古 B、明窗净几/息心谛观/所刻罗汉/仅如一粟/梵相奇古 C、明窗净/几息心/谛观所刻罗汉仅如/一粟梵相奇古 D、明窗净几/息心谛观所刻/罗汉仅如/一粟梵/相奇古
    (3)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①矫首昂视,神情与苏、黄不属。

    ②得念珠一百八枚,以山桃核为之,圆如小樱桃。

    (4)、 在《核舟记》中,作者称赞工匠“技艺灵怪矣哉”,《记核桃念珠》选文末也感叹“可谓艺之至矣”,请结合选文内容说说两文中匠人技艺的精湛表现在哪里。
  • 10. 说明文阅读。阅读下面的文字,完成下面小题。

    贪吃的大脑

    ①含有特殊营养的巧克力、有助于增进记忆力的面条、助眠的椒盐饼干……这些正在进行试验的调制食品,旨在通过食物影响大脑,改善某些状况。其实,人的情绪、机灵程度、记忆力甚至疼痛感都受食物的影响,那食物又是通过什么影响人的大脑的呢?

    ②食物能对大脑造成影响,是因为大脑中存在神经递质,神经递质至少有三十种。早期,人们并不认为食物会影响神经递质,因为大脑有一层保护屏障——血脑屏障,大多数物质都无法进入大脑,只有少数如酒精一类的化学物质,才能通过血脑屏障进入大脑。

    ③大约十年前,人们才发现大脑制造神经递质的能力取决于在血液中循环的各种营养素的数量。食物在消化道中被分解成单一的营养素后进入血液,当循环至大脑时,一些营养素渗入脑细胞,影响神经递质的生成,这意味着大脑并非不受食物的影响,而是深受食物的影响。

    ④安然入睡依靠的是一种叫血清基的神经递质。要产生血清基脑神经元需要色氨酸。那么,多吃富含蛋白质的食物就能促进睡眠吗?并不是。因为在蛋白质中色氨酸含量极低,对它来说,穿过血脑屏障是一件很费力的事情。那如何解决呢?食用碳水化合物。食用碳水化合物可增加人体内胰岛素的分泌,而胰岛素可以清除血液中的其他氨基酸,这样,更多的色氨酸便可以进入大脑。也就是说,想要安然入睡,吃几块果汁软糖或一把饼干会比喝上一杯牛奶更好。

    ⑤多食用碳水化合物,少食用蛋白质还可缓解一般性疼痛。坦普尔大学曾对三十个长期颌部疼痛的患者曾进行过试验:在一个月时间里,规定他们分别吃含高碳水化合物、低蛋白质的食物或其他日常食物,结果是,吃含高碳水化合物和低蛋白质食物的病人比吃其他日常食物的病人的疼痛感明显减轻

    ⑥卵磷脂的发现,让很多记忆力衰退患者找到了一线生机。1975年,沃尔特曼博士等人证明,吃一种叫胆碱的物质能增加大脑中乙酰胆碱的数量。阻碍乙酰胆碱的药物似乎损害人的记忆力,而模拟乙酰胆碱的药物明显地有增强记忆カ的作用。不久之后,人们又发现人体与动物体中胆碱的天然源泉——卵磷脂。卵磷脂可使大脑中的乙酰胆碱增加得更多。增加卵磷脂有助于增强记忆カ吗?一名英国科学家进行过一次为期六个月的试验。在试验期间,患有老年痴呆症的病人每天服25克纯卵磷脂,结果表明,他们的记忆力略有好转。一般情况,每天得服用20克纯卵磷脂,才会对加强记忆力有效。

    ⑦年龄在所有关于营养素对大脑影响的研究中是一个重要因素。大脑在出生前后是最敏感的。婴儿在出生前5个月至出生后18个月期间,脑神经元以最快的速度分裂、生长。在此期间,给母亲与婴儿以含足量蛋白质及其它各种营养丰富的食物是极其重要的,否则,婴儿大脑的发育会受到影响。有研究显示,在婴儿期营养不良的孩子或在母亲怀孕后期营养不足情况下所生的孩子,即使后来喂养得很好,他们的智力也会受到负面影响;相反,一直到出生后18个月都有充足蛋白质的孩子,即使某一时期营养不足,在重新获得营养后,也会迅速恢复健康。

    ⑧人老之后,有很多脑神经元会死亡,又没有新的代替,就会变得健忘和呆滞。沃尔特曼设想配制一种老年人服用的食品,用它来阻止这种衰老过程,并且尽可能地提升留下的神经元的“工作”效率。在食品中增加能影响神经递质的营养素,当然是理想的办法,而且比起药物,这类食物可能更安全,副作用更少。

    (1)、下列表述,不正确的一项是( )
    A、有些食物能对人的情绪、机灵程度、记忆力甚至疼痛感产生一定影响。 B、血脑屏障作为大脑中的一层保护屏障,可以阻碍有害物质进入大脑。 C、食物影响大脑是因为一些营养素渗入脑细胞后会影响神经递质的生成。 D、胆碱和卵磷脂都可以增加大脑中乙酰胆碱的数量,卵磷脂的效果更好。
    (2)、下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是( )
    A、大约十年前,人们才发现大脑制造神经递质的能力取决于在血液中的循环的各种营养素的数量。 B、文中第⑤自然段的画线句子使用了举例子、作比较的说明方法,以证明多食用碳水化合物,少食用蛋白质可缓解一般性疼痛的观点。 C、实验表明,每天要服用足够量的纯卵磷脂,才能加强记忆力。 D、食物中含有的营养素对大脑是否会产生影响,这取决于人的年龄大小。
    (3)、说明文的语言力求准确严谨。请结合下面句子中的加点词简要分析。

    在食品中增加能影响神经递质的营养素,当然是理想的办法,而且比起药物,这类食物可能更安全,副作用更少。

    (4)、根据本文内容,为你身边有失眠、记忆力衰退或怀孕的人,提出一些切实可行的建议,帮助他们提升生活质量。
  • 11. 文学类文本阅读;阅读下文,完成下面小题。

    灯如红豆

    侯志明

    ①纪昀有言:“灯如红豆最相思。”

    ②夏日炎炎的夜晚,我经常会在夜深人静后走向阳台,看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着,有时会掉下眼泪来。

    ③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。

    ④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月,母亲就要夜夜坐在小油灯前,赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天,晚上还要干活到下半夜。有一天,我睡醒一觉,发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋,腿上盖着被子,身上披着棉衣。一手拿着鞋底,一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎,再用针穿线,再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着,忽然看见她浑身一抖,把手里的东西一扔,然后用左手紧紧地攥住右手的食指 , 斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧,她又坐了起来,拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手,想劝她去睡觉,但我一张口,说出的却是“妈,我要尿尿”。妈没有抬头,只是说“灯亮着呢,去吧”。尿完尿,我回转身,站在那儿,盯着母亲,希望她看我一眼,等来的却是“冷,快去睡,感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡?”“快完了,一会儿睡。”在母亲的心里,赶制孩子过年的新衣新鞋,这些活儿不但是定了量的,而且也是限了时的。年年如此,

    ⑤直到今天,在我心中,那盏小小的油灯从没有熄灭。它渺小像母亲,它柔弱像母亲,但它明亮也像母亲。母亲积极面对生活的态度,照亮了我们艰难生活的每一天。

    ⑥后来,我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座,玻璃肚子,带了玻璃灯罩的油灯。它不但比我家原有的那盏灯好看,而且也明亮。更主要的是它有个调整亮度的开关。这是父亲做了生产队会计,村里给买的。自从有了这盏灯,我们总希望父亲天天计工分,天天整理账,天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多,而且我们可以蹭亮光看书写作业。

    ⑦有一年的年底,父亲又点亮那盏灯,开始给人们算账,我又蹭光写起作业,写完我就去睡了。但我睡醒一觉,发现父亲仍然在翻本子打算盘。“爹,咋了?”“没咋。”他没有看我。“没咋,那咋不睡?”我又问。这时他转过脸,看着我说:“有两毛钱,对不上账。”“多了还是少了?”我接着问。“多了。”他说。“多了,那好呀!”我说。他又转过头并拧小灯火,走过来坐在炕沿边摸着我的脸:“不知道给谁少算了。两毛,一个壮劳力两天才能挣到。”

    ⑧在我心中,那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道、善良地对人对事,遇有疑难、面对选择时推己及人。

    ⑨后来,我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿,我备了一盏小油灯。多少次,在寒冷的冬天,我的手冻得不能拿笔想放弃的时候,是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是,有一个冬天的早晨,我带了灯去教室背书,可是只过了一会儿就油尽灯灭,正在我不知如何是好时,一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前,自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的,因为在那个年代,男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑,而且她也应该是意识到了的。那一刻我懂得了什么是真正的美。

    ⑩几十年来,陪伴我的大大小小、形态各异的油灯,都已难得见到了,但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展,给我的启迪又是那样的深刻受用。

    ⑪“灯如红豆最相思”的前面还有一句,是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人,升华了我对灯相思的境界和品位

    (选文有删改)

    (1)、文章重点写三盏“小油灯”,它们都给了“我”启迪。结合全文,填写表格。

    “小油灯”

    相关人物

    给“我”的启迪

    第一盏

    第二盏

    父亲

    认真、公道、善良地面对人和事

    第三盏

    女同学

    (2)、下列对文章分析不正确的一项( )
    A、文中通过城市迷人的灯光与柔弱的小油灯的鲜明对比,引出下文“我”对小油灯及往事的回忆,突出了小油灯对“我”影响之大、启迪之深。 B、第⑦段中父亲执意要将多出的两毛钱对清,是为了给“我”上一堂具有教育意义的课。 C、第⑨段中母亲没有抬头看“我”,反映出母亲为我们赶做新衣时候的忙碌和深沉的爱。 D、文章叙写回忆,用词凝练,语言朴素自然;精选生活片段表达感情,真挚动人。
    (3)、品味第④段划线句子的表达效果。

    (她)把手里的东西一扔,然后用左于紧紧地攥住右手的食指。

    (4)、文章最后写到“把灯和相思联系起来的这位诗人,升华了我对灯相思的境界和品位”,请结合文本内容,谈谈你的理解 
  • 12. 名著阅读;阅读《经典常谈》选段,回答下列问题。

    《论语》是孔子弟子们记的。这部书不但显示一个伟大的人格——孔子,并且让读者学习许多做学问做人的节目:如“君子”“仁”“忠恕”,如“时习”“阙疑”“好古”“隅反”“择善”“困学”等,都是可以终身应用的。《孟子》据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”,分辨“义”“利”甚严;而辩“性善”,教人求“放心”,影响更大。又说到“养浩然之气”,那“至大至刚”“配义与道”的“浩然之气”,这是修养的最高境界,所谓天人相通的哲理。

    (选自《四书·第七》)

    【注释】①阙疑:对疑惑不解的东西不妄加评论。

    (1)、苏轼曾说“书富如入海,百货皆有,人之精力,不能兼收尽取”。选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式,有同学对《四书》很感兴趣,邀请你共同完成对本章内容的梳理。

    《四书·第七》开篇介绍了四书分别是:① ②《论语》《孟子》,然后介绍了古时四书的用途——③ , 接着梳理了四书的排列顺序,同时也解释了四书为啥是这四本书,继而介绍了四书的内容和④所著的注书,最后解释其注四书的原因。主要内容:四书包括哪些书——四书古时的用途——“四书”如何成为“四书”的(“四书”的由来)——“四书”的两种排序——“四书”的内容。

    (2)、请精读选段内容,谈谈儒家学说对现在的我们有哪些教育意义。

三、作文(共50分)

  • 13.  阅读下面材料,按要求写作文。

    阳光,象征关怀、温情、奉献,象征蓬勃的朝气,象征奋发向上的力量。朝向阳光,灵魂不会坠入黑暗;心有阳光,生命就会一路芬芳。

    请以“ , 我心中的阳光”为题目,完成作文。

    要求:①把题目补充完整,然后作文;②文体自选(诗歌除外);③字数不少于600字。