【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年四年级下册语文第21课《芦花鞋》

试卷更新日期：2024-05-16 类型：同步测试

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一、基础知识与运用

  • 1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（   ）
    A、枪栓（suān  ） 嘱咐（zhǔ）妨碍（táng）  一丝污迹（wǔ） B、捆绑（kǔn） 沮丧（jǔ）  搓绳（chuō）  一蓬雪屑（xiè） C、毙命（bì）    扭身（niǔ）  祈求（qǐ）  哭声嘹亮（liáo） D、安徽（ huī）  柳絮（xù）  遗憾（hàn） 扒开芦苇（bā）

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  • 2. 青铜一家人冬天编芦花鞋的真正原因是（    ）
    A、芦花鞋那柔软的芦花，外观漂亮，大家都喜欢。 B、芦花鞋厚实，像暖和和的鸟窝，冬天穿着暖和舒适。 C、青铜一家生活艰辛，编鞋可以换来一笔很重要的收入。

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  • 3. 辨字组词。

    炕    呜    膊    慌

    坑    鸣    博    谎

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  • 4. 读句子，写出加点词的近义词和反义词。
    (1)、因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹。——
    (2)、青铜摇了摇头，心里很为那人感到遗憾。——
    (3)、好几个人点头，并各自取了一双，唯恐下手晚了，被别人拿了去。——
    (4)、他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。——

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  • 5. 根据课文内容，用恰当的词语填空。

    的寒冷         的街面          的绒毛

    地踩着雪       地一摊手        地抛落

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  • 6. 选词填空。
    祈求    请求    疑惑    迷惑
    (1)、古代的帝王们在天坛祭天，能够风调雨顺。
    (2)、经过我的再三 ， 妈妈才答应带我去动物园玩。
    (3)、当初我的确很 ， 如今一切都真相大白了。
    (4)、我们不要被事情的假象了，要看清事情的本质。

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  • 7. 根据课文内容填空。
    (1)、芦花鞋的制作工序是：先将 ， 然后将 ， 再。
    (2)、青铜和妹妹葵花采芦花时只采 ， 不采。
    (3)、当第一双男鞋和第一双女鞋分别编织出来后，全家人都很 ， 把那两双鞋传来传去的 ， 这两双鞋，既像四只 ， 又像两对。
    (4)、青铜一家一共编织了双芦花鞋。总共卖了天就卖完了。
    (5)、从青铜在大雪天坚持卖芦花鞋可以看出他的 ， 从他没有涨价就把鞋卖给城里人可以看出他的朴实，从他追买鞋的那个人可以看出他的。

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  • 8. 句子训练营
    (1)、春天的早晨，你来到田野，会看到美丽的小花和诱人的香气。（修改病句）
    (2)、雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）
    (3)、一只只葵花饼上，挤满了饱满的葵花子。（缩句）
    (4)、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？（改为陈述句）

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二、阅读理解

  • 9. 课内阅读。

    卢花鞋（节选）

    但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。

    他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……

    (1)、文中最能凸现天气寒冷的词语是、 ， 请你再写出三个描写天气寒冷的四字词语：、、。
    (2)、请你说说文中加点字“拔”的作用。
    (3)、从选段中可以看出青铜是一个怎样的孩子？
    (4)、文末省略号的作用是（    ）。
    A、表引文的省略 B、表语意未尽 C、表列举的省略

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  • 10. 阅读短文，完成练习。

    一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。 

    我躺在铺上看杂志，听到一声温柔的（A）“小姑娘！”侧过脸，对面铺位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头，那妇女硬是把苹果塞到枕边，我只好有礼貌地（B）。 

    夜深人静，我拿起苹果，那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。 

    第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条：“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃，女孩子出门在外加小心点是好的，不怪你，苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学，昨天一见你，便觉得你很像我的女儿，一样留着长发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样喜欢吃苹果……” 

    我很内疚，她能把我想像得同她女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。 苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……

    (1)、根据文意，在文中（A）（B）两处应填入的词语分别是和。 

    A．呼唤 B．呼喊 C．道歉 D．道谢 

    (2)、“我把苹果放下，打算天亮后物归原主。”是因为
    (3)、“我感到自己得到的不仅仅是一只苹果”，那“我”还得到了什么？
    (4)、读了这个故事，你认为自己一个人出门独行时，该如何应付类似的事呢？ 
    (5)、给短文加一个合适的题目。

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三、写作题

  • 11. 每个小朋友的脑海中，都有无穷无尽的奇思妙想。如果你是发明家，你想发明什么？它是什么样子的？它有什么奇妙的功能？请你以“我真想发明▲”为题，写一篇习作。

    要求：①展开丰富的想象；②按一定的顺序去介绍；③语句通顺，书写工整。

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