2024年春季期五年级下册语文第八单元B卷训练
试卷更新日期：2024-05-16 类型：单元试卷
一、基础运用
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1. 读拼音，写字词。
舞台上，一位xiàng mào清秀，艺术zào yì颇高的姑娘正在演奏。她用mǔ zhǐ轻轻拨动琴弦，悠扬的琴声像一条niǔ带将观众的心拉近。琴声kòu人心弦，人们xiǎng shòu着，陶醉着，仿佛春风拂过心扉，忘却了往日的yōng lù和烦闷。
2. 下列词语的读音完全正确的一组是（ ）A、家禽（qínɡ） 搔痒（sāo） 窈窕（yǎo） B、污秽（huì） 爱憎（zēnɡ） 薄弱（bó） C、揿电铃（xiān） 痴迷（chī） 祸患（huò） D、胚胎（pēi） 附庸（yōnɡ） 琴弦（xuán）3. 下列对句子中加点词的理解有误的一项是（ ）。A、孔指以示儿曰。(给……看) B、梁国杨氏子九岁，甚聪惠。(同“慧”，聪明) C、未闻孔雀是夫子家禽。(家里驯养的鸟类) D、父不在，乃呼儿出。(就，于是)4. 对句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ）A、梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。 B、为/设果，果/有杨梅。 C、孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。” D、未闻/孔雀/是/夫子/家禽。5. 下列说法中错误的一项是（ ）A、学了《手指》这篇课文，我知道了大拇指和食指是最厉害的，其他手指都没什么用。 B、《杨氏之子》这篇课文记叙了杨氏之子以“未闻孔雀是夫子家禽”来反驳孔君平说杨梅是“君家果”的故事，体现了杨氏子思维敏捷、语言机智幽默的特点。 C、《手指》的作者是丰子恺，他是我国现代散文家、漫画家、书法家和翻译家。 D、《童年的发现》这篇文章是苏联作家费奥多罗夫写的。6. 生活中的语言。某著名主持人在主持一场大型晚会时，刚登上舞台就不留神绊了一跤，剧场内一片哗然。众目睽睽之下，只见她迅速爬起，不慌不忙地举起话筒：“今天的观众朋友实在太热情了，____”此话一出，掌声雷动。
横线上应该填入的最恰当的一项是____
A、我竟然没有留意到脚下。 B、以至于我不得不为之倾倒。 C、连舞台也被感染了。 D、我都被感动得身不由己了。7. 先把下列词语补充完整，再完成练习。(1)、①随心
②翻来
③一正
④运转
⑤尽脑
⑥不怀
⑦默不声
⑧情不自
(2)、词语②由一组近义词和一组反义词组成，请你也写出两个这样的词语。(3)、选词填空：丁明的足球球技极高，他可以地控制足球，足球在他的脚下。(4)、看到神舟十三号飞船成功着陆时，在场的工作人员都地鼓起掌来。(5)、用词语⑤写一句话。8. 根据语境把格言警句补充完整。(1)、那些背叛祖国和民族的人，“多行不义，”，是没有好下场的。(2)、《朱子语类》中有言：“人有耻，。”意思是：一个懂得羞耻的人，不会做违背良心和道德的事。做人应有底线，要有一颗正直、高尚的心。(3)、“ ， 仁之端也。”读了《卖火柴的小女孩》这篇童话，谁不会心生同情之感呢？(4)、“ ， 小人喻于利”的意思是：君子看重的是道义，小人看重的是利益。(5)、《论语》中写道：“君子坦荡荡，。”我们当做光明磊落、心胸坦荡的君子，不做斤斤计较、患得患失的小人。9. 按要求完成句子练习。(1)、老师说：“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。”（改为转述句）(2)、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）(3)、幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！（用加点的词语写句子）(4)、他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。（仿照句子特点，根据所给情景，写几句话）游子回到家乡：
二、课内阅读
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10. 阅读课文片段，完成练习。
无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指多用于研脂粉、蔽药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候，在丝竹管弦上，他们的能力不让于别人。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。除了这等享乐的风
光事以外，遇到工作，他们只是其他手指的附庸。
(1)、这一段是围绕着哪句话来写的?请用横线画出来。(2)、无名指和小指有哪些特点?请用简洁的语言概括。(3)、你认为这段话中的哪句话最风趣？用波浪线画出，并说明理由。(4)、无名指和小指让你联想到了生活中的哪些人?三、现代文阅读
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11. 课外阅读
五官
①每一个健康的人都有五官。五官长在不同的人身上，有不同的姿态。
②耳朵有瘦有肥，瘦耳朵精干，肥耳朵有福。但无论肥瘦，都必须“耳听八方”因为这个世界的一切响动，无论是优美的天籁还是世俗的喧嚣，都通过我们的耳朵传递给我们。如果没有耳朵，我们将面临一个寂静无声的世界。
③眉毛的样子有很多种，有秀眉、慈眉、柳叶眉、八字眉等。眉毛在五官里最不被人重视了，人们有时候觉得它只是一个摆设，可有可无。其实，它自有它的功效。它长在眼睛上面，正跌默地为眼睛遮风挡雨呢。如果没有眉毛的挺身而出，我们的眼睛就会受到很多伤害。
④眼睛有的炯炯有神，有的美眸善睐，有的顾盼生姿。无论大小美丑，眼睛天天让我们“眼观六路”，看见这个世界最真实的模样。通过眼睛，我们看见了山川的秀美绮丽，也看见自然的破败凋零。通过眼睛，我们看见了人类的真善美，也见到了人类的假恶丑。如果没有眼睛的“眼见为实”，我们将坠入无知的黑暗。
⑤鼻子有挺拔的，有扁平的。无论挺拔与否，鼻子每时每刻都在默默工作，旺故纳新，维持生命。如果没有鼻子，我们将无法呼吸，我们的生命也将无法延续。
⑥口有大有小。无论大小，口都能让我们摄取食物，并让我们用语言表达自己。享用美味离不开口，口若悬河离不开口。如果没有口，我们就不能吃，也不能说了。
⑦耳、眉、眼、鼻、口各有特点，各具姿态。它们对于我们同样重要。有了它们，我们才能延续生命、认识世界。所以，请珍爱我们的五官吧!
(1)、文中“”“”两个词合在一起可以用来形容一个人机智灵活，遇事能多方观察分析。(2)、“人们有时候觉得它只是一个摆设，可有可无”中的“它”指的是什么？“它”是不是可有可无呢?(3)、短文是围绕哪句话来写的?请用横线画出来。(4)、五官各有什么作用?请在文中找出相应的四字词语。耳：
眉：
眼：
鼻：
口：
(5)、文章第二至六自然段的段末都有一句“如果没...”这样写有什么作用?(6)、从这篇文章中，你体会到了什么?四、写作题
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12. 妙笔生花。
仔细观察下边这幅漫画，漫画中画了哪些有趣的内容？可笑之处在哪里？从这幅漫画中，你获得了怎样的启示？请结合漫画内容，自拟题目，写一篇作文，450字左右。
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