2024年春季期五年级下册语文第八单元A卷训练
试卷更新日期：2024-05-16 类型：单元试卷
一、基础运用
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1. 硬笔书法和软笔书法是相通的。请根据提示临摹颜真卿的书法作品《勤礼碑》中的16个字。（不必写繁体字哟）。
太
踰
序
宗
岷
君
为
将
自
秦
军
作
王
后
精
加
2. 看拼音，写词语。sāo yǎng
mǔ zhǐ
niǔ kòu
miǎo xiǎo
xiàng mào
cāng kù
xiǎng lè
fù yōng
3. 写出加点字正确的读音。胚胎 祸患 天赋
患难 痴迷 困窘
4. 用查字典的方法完成下面的练习。“惠"用音序查字法应先查音序 ， 再查音节；用部首查字法应先查部首 ， 再查画。“惠”在文言文《杨氏之子》中的意思是。“惠”用现在的意思可组词：。
5. 写出加点字在文中的含义。(1)、梁国杨氏子九岁，甚聪惠。甚：
惠：
(2)、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：
乃：
6. 选字组词。[梁 粱]栋 高 [诣 谐]诙 造
[禽 擒] 类 拿 [涕 梯]田 泪
7. 选词填空。庸俗 附庸 平庸
(1)、文化应该是一个民族的灵魂，而不应该是经济的。(2)、平凡的人并不都是的人，有的人就能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐章。(3)、这首歌的歌词太了。8. 课文回顾。(1)、《杨氏之子》选自《》。杨氏之子的值得我们学习。(2)、《童年的发现》这篇课文用幽默的语言记叙了作者童年时发现的过程，并因此被老师误解，赶出了教室；站在教室外，他明白了。反映了少年儿童的特点和惊人的想象力，表达了作者对美好童年的之情。(3)、《手指》这篇课文详细地描述了五根手指的不同和 ， 从而阐明了“”这一道理。(4)、颜真卿是代著名的家，创“”楷书，是楷书四大家之一。他的楷书具有、的特点，《》是其代表作之一。(5)、喻于义，小人。——《论语》(6)、 ， 必自毙。——《左传》(7)、 ， 小人长戚戚。——《论语》(8)、恻隐之心，。——《孟子》(9)、人有耻，则能。——《朱子语类》二、课内阅读
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9. 阅读课文片段，完成练习。
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
(1)、加点词“实在”的意思是。(2)、联系上下文，加点词“人家”指的是。(3)、用横线画出形容大拇指外形特点的一个句子。(4)、文段中画横线的句子写出了大拇指的什么特点？这里运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？(5)、仿照本文段的表达特点，从人的五官中选一个，写一段话。三、现代文阅读
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10. 课外拓展阅读。
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①傍晚散步时，常与杨绛先生相遇，双方摆摆手以示问候。有一天，我看见她伸出手，食指和中指作“V”字状，心想，先生92岁了，还挺时髦，用年轻人常用的手势。走近一看，她食指和中指在不停地绕动。我问，这是什么意思？她笑着说：“小蚂蚁见面的时候，就是这样互相碰碰触角，咱们这样就算打招呼啦！”我赶紧伸出两根手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了！
②老人带着一脸恬静的微笑走过去了。我对我先生说：“她老人家同钱锺书先生同舟共济数十载，经过那么多风雨坎坷，还有这种童心的幽默真不容易啊！”先生说：“这是一种修养，一种境界啊！”
③随后，我俩又回忆起1993年拜访冰心老人的一段往事。
④当时冰心老人腿脚不好，只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我们，前几天邮递员给她送稿费汇款单，跟她开玩笑，说：“您瞧，您老多福气，坐在椅子上，就等着来送钱！”老人笑着说：“我这是‘坐椅待币’！”
⑤启功先生的幽默也是出了名的。他为自己写的墓志铭，我早就拜读过，每当想到文中的“瘫偏左，派曾右”，都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。前年夏天的一次拜访，让我又一次切实领悟到先生幽默的功夫。
⑥由于家中有一开山水小册页，没有图章，落款是“元白”——启功先生的字，于是便将册页带去，请老人补盖印章。老人一看这册自己二十多岁时画的画，笑逐颜开，连连说：“是我画的，补个章吧！”一方小小的印章刚盖完，老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒，一边开着盒盖，一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽(一种病毒，可提炼成白色粉末状)！”一听“炭疽”，我们全愣了，我伸长脖子看老爷子的铁盒子。
⑦“白色粉末！”老人眼睛笑成一条缝，一边说，一边往外倒。“这到底是什么？”我们急着问。“滑石粉！”老人抖了个“大包袱”。我们全都大笑起来。噢！原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面，照例撒上这种粉末来吸干印油。
⑧“嗬！您老怎么还知道炭疽呢？”我们逗乐儿地问。
⑨“今天早晨看报，美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末——炭疽嘛……”
⑩智者的幽默之所以意味隽永而各具特色，除了源于他们博大的学识之外，还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历，是知识和生活造就了他们善于幽默的心。
(作者：孙燕华，有改动)
(1)、阅读短文，给文章拟一个合适的标题，写在文前横线上。(2)、成语谐音常常会产生幽默的效果。文中第④段“坐椅待币”与成语“”同音。结合上下文可知“坐椅待币”在文中指的是。(3)、三位老人的幽默各自有着怎样的特点？请你简要概括。杨绛先生：
冰心老人：
启功先生：
(4)、画横线的句子运用了哪些描写方法？你体会到了什么？(5)、本文是()(A. 先分后总 B. 总分总)结构，第⑩段在文中的作用是()(A. 总结全文，点明中心 B. 承上启下，点明主旨)。(6)、结合第⑩段的内容和你的生活实际，说一说我们怎样才能造就“善于幽默的心”。四、写作题
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11. 漫画往往意味深长，能引发我们的思考。请仔细读懂以下两幅漫画，想想它们带给你的启示。然后选择一幅写下来，题目自拟，不少于450字。
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