浙江省杭州市临平区九校联考2023-2024学年七年级下学期科学期中试卷
试卷更新日期:2024-05-15 类型:期中考试
一、选择题(本题有15小题,每题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题意)
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1. 青春期是人生最重要最美好的时期,下列关于青春期的认识和行为错误的是( )A、主要任务是学习,不要做任何家务劳动 B、要多参加社会实践活动,学会与人交往 C、要加强体育锻炼,提高自己的心肺功能 D、要学会明辨是非,增强自我保护的能力2. 盲人能“阅读”盲文,起作用的是他的( )A、嗅觉 B、触觉 C、视觉 D、听觉3. 下列物体,不属于光源的是( )A、月亮 B、太阳 C、萤火虫 D、燃着的蜡烛4. 光从空气斜射到水面时发生了反射和折射,光路如图所示。其中表示折射光线的是( )A、AO B、OB C、OC D、ON5. 下列不属于男性第二性征的是( )A、喉结突出 B、阴毛长出 C、体重增加 D、声音低沉6. 在生产实践中,常用的营养繁殖方法有下图表示的四种,其中属于扦插的是( )A、 B、 C、 D、7. 油菜的传粉方式和油菜花的类型分别是( )A、异花传粉;风媒花 B、异花传粉; 虫媒花 C、自花传粉;风媒花 D、自花传粉; 虫媒花8. 现在正是桃花盛开的季节,六七月份桃子就成熟了。桃子是由桃花的哪一部分发育而成的?( )A、子房壁 B、子房 C、胚珠 D、珠被9. 下列常见的光现象中,是由于光的直线传播形成的是( )A、海市蜃楼 B、桥的倒影 C、筷子折断 D、手影10. 交通部门常用测速仪来检测车速。测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号,再根据两次信号的时间差,测出车速,如图甲。某次测速中,测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示,x表示超声波与测速仪之间的距离。则该被测汽车速度是(假设超声波的速度为 340m/s,且保持不变) ( )A、28.33m/s B、13.60m/s C、14.78m/s D、14.17m/s11. 人眼看到物体是白色,是因为( )A、没有光射到物体上 B、光被物体全部吸收 C、光被物体全部反射 D、物体不能发光12. 图中四种生物,在细胞结构上不同于其他几种的是( )A、香菇 B、酵母菌 C、杆菌 D、霉菌13. 右图所示平面直角坐标系中,平面镜AB 平行于x轴放置, 其宽度为2cm, AO 长度也为2cm。点光源S在O点右侧1cm的位置时,位于O 点左侧1cm处的人眼恰好能够从平面镜中观察到S的像 S'(光路图已在图中画出)。若光源S向右移动,直至人眼刚好从平面镜中看不见像S',此过程中光源移动的距离为( )A、2cm B、3cm C、4cm D、5cm14. 如图可以表示一些概念之间的关系,下列选项中不符合此图所示关系的是( )
选项
I
Ⅱ
Ⅲ
A
植物
动物
熊猫
B
有性生殖
无性生殖
营养生殖
C
光的直线传播
光的反射
光的折射
D
可见光
不可见光
紫外线
A、A B、B C、C D、D15. 将物体放在距凸透镜40cm处,在透镜另一侧距透镜30cm处的光屏上得到一个清晰的像,则此凸透镜的焦距范围是( )A、10cm<f<15cm B、15cm<f<20cm C、20cm<f<30cm D、30cm<f<40cm二、填空题(本大题有8小题,共35分)
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16. 观察花的结构,在右边的方框里,填上观察到的有关结构。
则①是 , ②是 , ③是 , ④是 , ⑤是。
17. 食物变味或发臭通常是由单细胞生物细菌引起的。细菌在适宜的环境下会大量繁殖,如图是细菌的生殖示意图。细菌是通过进行繁殖,这种生殖方式属于生殖(填“有性”或“无性”) 。18. 仔细观察“人的生长曲线”图,人体生长最快的是和。 (填“婴幼儿期” “少年期” “青春期”或“成年期”)19. 眼睛是心灵的窗户,爱护眼睛已经成为我们的共识。请据图回答。(1)、图甲中晶状体和角膜的作用相当于一个镜,把来自物体的光折射后会聚在视网膜上,形成的是的实像。(2)、近视的同学需要佩戴眼镜矫正。图乙中属于近视眼矫正的是(填“①”或“②”)。20. 下图是菜豆种子和玉米种子的结构图。读图完成下列各小题:(1)、下面甲、乙两幅图,其中是玉米种子结构图的是。(2)、图中“?”处应填 , 它是由发育形成的。(3)、蚕豆和玉米等种子萌发时最先突破种皮的结构是。(4)、在玉米种子的剖面上滴碘液,被染成蓝色的是图中的。21. 如图所示,一平面镜放在圆筒的中心处,平面镜正对筒壁上一个点光源S,点光源发出一细光束垂直射向平面镜,此时入射角为度,平面镜从图示位置开始绕圆筒中心轴O匀速转动。在转动30°角时,照射到简壁上的反射光转过的角度为度。22. 如图所示为水位测量仪的示意图。A点与光屏 PQ在同一水平面上,从A点发出的一束与水平面成45°角方向不变的激光,经水面反射后,在光屏上的 B点处形成一个光斑,光斑位置随水位变化而发生变化。(1)、A 点与水面相距2m,则A 与它在水中的像A'之间的距离为m。(2)、 若光斑B向右移动了3m, 说明水位(填“上升”或“下降”) 了。23. 学习声音的传播及特性时,老师做了以下几个实验,请回答:(1)、图1研究声音的传播方式中,运用的科学方法是____(填字母)。A、推理法 B、类比法 C、控制变量法 D、转换法(2)、 图2实验A图中的音调比B(填“高” “低”或“一样”)。(3)、 人耳听到10Hz的声音(填“能”或“不能”)。三、实验探究题 (本大题共35分)
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24. 小科利用如图甲所示的实验装置探究“平面镜成像规律”,其中A、B是两个相同的蜡烛。(1)、小科选用两个相同的蜡烛做实验,是为了研究。(2)、 小科应该选择下表中器材(填“①” “②” “③”或“④”) 作为实验用的反射面更好。
器材
反射面
厚度
①
平面镜
5mm
②
平面镜
2mm
③
透明玻璃
5mm
④
透明玻璃
2mm
(3)、如图乙所示,当把蜡烛放在ab位置时,找准像的位置后,小科测出bo的距离,那么他还应测距离与 bo的距离进行比较。(4)、实验中,如果反射面的位置不变,要想蜡烛的像远离反射面,则蜡烛应(填“远离反射面”或“靠近反射面”)。25. 小科为了研究“种子萌发的环境条件”,进行了如下实验:①空盒子里装入土;
②在甲、乙区域的土壤上洒上水,使其湿润;
③在甲、乙、丙、丁四个区域均匀的各撒上20粒干燥、同品种的玉米种子;
④用黑纸板把乙、丁盖上,放在20℃左右的环境中。一周后拿掉黑纸板,观察种子的萌发情况,见下表。
区域
甲
乙
丙
丁
种子发芽数(粒)
19
18
1
1
(1)、实验中所用到的玉米种子除不处于休眠期的同品种的活种子外,还应相同的是。(2)、小科设计甲和乙两个实验区域,基于的假设是。(3)、对比甲和丙的玉米种子的萌发数量,可以得出:。(4)、根据实验结果可知:要使储藏的种子不发芽,最简单有效的办法是。26. 小科用如图所示的器材做“探究凸透镜成像规律”的实验。(1)、实验前应将烛焰中心、凸透镜光心、光屏中心调至。(2)、为了便于观察到光屏上的像,用于承接像的光屏表面最好是粗糙的,原因是光在光屏表面发生(填“镜面反射”或“漫反射”)。(3)、光具座上蜡烛、凸透镜、光屏位置如图所示时,光屏上恰好出现了清晰的像,则该像是的实像(填像的性质)。(4)、小科将蜡烛移动到光具座上20cm刻度线处,发现光屏上的像变得模糊,此时应该将光屏向(填“左”或“右”)移动适当距离,光屏上才能呈现清晰的像。27. 如图所示是某科学兴趣小组的小制作——针孔照相机模型:(1)、在制作过程中,需将一端用塑料薄膜蒙好的黑圆纸筒插入薯片筒中,为了便于更清楚观察像,应在黑圆纸筒的(填“A”或“B”)端蒙上半透明膜作为光屏。(2)、在此照相机前放置一点燃的蜡烛,则烛焰在半透明膜上所成的图像是(填“正立的”或“倒立的”);若往外拉圆纸筒,增大半透明膜与小孔之间距离,则半透明膜上的图像的大小(填“变大” “变小”或“不变”)。28. 在探究“光从空气斜射入水和油时,哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中,小科提出如下实验方案:先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中,记录下水槽底部光斑位置(如图甲所示);接着分别倒入水和油,记录对应的光斑位置,图乙是小科的实验过程。(1)、水槽中的水位从图A位置到图B位置的过程中,光斑的位置向移动。(2)、要实现探究目的,他们应选择图乙中的(填字母序号)两图示实验。(3)、小科同学正确实验后,所记录的三次光斑的相对位置如图丙所示,经分析可知:光从空气斜射入水和油时,对光的偏折本领较大。四、解答题(本大题共20分)
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29. 读图“受精和早期胚胎形成的过程”,完成下列各题:(1)、图中 A 是女性的生殖器官,它的名称是。(2)、精子和卵细胞是人体的细胞,它们是在母体的[B](填结构名称)处相遇并完成受精的。(3)、受精卵不断分裂,逐渐形成胚胎,并附着在[C](填结构名称)上。胚胎通过和脐带与母体进行物质交换。30. 作图题,并保留作图痕迹。(1)、画出图甲光线AO经平面镜反射后的反射光线。(2)、请利用平面镜成像特点在图乙中作出物体AB 在平面镜MN中的像。31. 发光点S发出的三条光线:①是平行主光轴射入;②是经过光心O射入;③是任意射入(如图);④是光线①经凸透镜折射后的折射光线。请在图中标出该透镜的焦点F的位置,同时画出②和③经凸透镜折射后的折射光线。32. 读图: “青蛙的一生”和“家蚕的一生”, 完成下列小题:(1)、将不同生长时期蛙的名称填在图甲相应的空框里,① , ②。(2)、蝗虫与家蚕不同,它的一生只经历三个时期,不经历的是。(3)、青蛙和家蚕的生殖方式都属于(填“胎生” “卵生”或“卵胎生”)。33. 小提琴是由两端固定的琴弦产生振动而发音的,如图1所示。为了研究同一根钢制琴弦发声音调与哪些因素有关,可利用图2所示实验装置。一块厚木板上有A、B 两个楔支撑着琴弦,其中A 楔固定,B 楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度。将钢制琴弦的末端固定在木板O点,另一端通过滑轮悬挂不同个数的相同重物,重物个数越多,琴弦绷得越紧。轻轻拨动琴弦,在AB 间产生振动,并用仪器测出发声频率,实验数据记录在下表中。
次数
长度 L/m
重物/个数
频率f/Hz
1
0.4
2
375
2
0.8
2
170
3
4
265
(1)、分析数据可以发现,该小组同学研究的是弦发声的音调与和弦的松紧程度这两个因素的关系。(2)、当表格中的空格数据应该为时,可用2、3两次实验来研究弦的音调和弦的的关系。(3)、在上述探究的基础上,他们又选用一根与钢制弦粗细相同的长为0.8m的尼龙弦,来探究音调与弦的材料的关系,则可悬挂重物个数为个。