广东省深圳市盐田区2022-2023学年九年级下学期化学第一次教学质量检测试题

试卷更新日期：2024-05-15 类型：月考试卷

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一、选择题（共20分，1-8题每题1.5分，9-12题每题2分）

1. 我国的非物质文化遗产闻名于世．下列作品制作过程中主要发生了化学变化的是（）

A、山西汾酒 B、荣昌折扇 C、潮州刺绣 D、南阳玉雕

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2. 党的二十大报告指出“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”．下列做法不合理的是（）

A、倡导无纸化办公，提倡节约资源 B、研发新能源汽车，降低汽油消耗 C、推广使用脱硫煤，减少酸雨形成 D、大量使用化肥农药，增加粮食产量

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3. 化学用语是学习和研究化学的工具．下列表达正确的是（）

A、3个氧原子： $O_{3}$ B、2个氨气分子： $2 N H_{3}$ C、 $+ 1$ 价的钠元素： $N a^{+}$ D、氧化铝： $A l O$

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4. 规范的操作可提高实验的成功率．下列实验操作正确的是（）

A、 B、 C、 D、

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5. 氪 $(K r)$ 可用于制造高照度、高透射的灯具．下列说法正确的是（）

A、氪属于金属元素 B、氪的原子结构示意图中 $X = 16$ C、氪的相对原子质量是 $83.80 g$ D、氪原子的原子序数为36

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6. “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，深圳南山荔枝甘甜多汁，且富含维生素C（分子式为 $C_{6} H_{8} O_{6}$ ）．下列关于维生素C的说法正确的是（）

A、维生素C属于氧化物 B、维生素C中氢元素的质量分数最小 C、维生素C中C、H、O三种元素的质量比为 $3 : 4 : 3$ D、维生素C由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成

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7. 劳动最光荣！下列劳动项目与所述的化学知识不相符的是（）

选项	劳动项目	化学知识
A	用洗洁精清洗碗筷	利用溶解的原理去除油污
B	用洁厕灵清洗厕所	利用洁厕灵的酸性
C	用活性炭给红糖脱色	利用活性炭的吸附性
D	用纯碱蒸馒头	纯碱能去除面粉发酵过程中产生的酸性物质

A、A B、B C、C D、D

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8. “人工树叶”是一种模拟植物光合作用的装置，利用光能将 $H_{2} O$ 和 $C O_{2}$ 转化为 $O_{2}$ 和燃料丙醇．下列说法正确的是（）

A、丙醇的化学式为 $C_{3} H_{7} O$ B、该反应包含两种单质 C、参加反应的 $H_{2} O$ 和 $C O_{2}$ 微粒个数比为 $4 : 3$ D、反应前后原子的种类发生改变

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9. $M n S O_{4}$ 常用作微量分析试剂，由于工业生产中需要添加氨水，所得产品中往往混有少量 ${(N H_{4})}_{2} S O_{4}$ ．右图为 $M n S O_{4}$ 和 ${(N H_{4})}_{2} S O_{4}$ 的溶解度曲线，下列说法正确的是（）

A、 $M n S O_{4}$ 的溶解度随着温度的升高而增大 B、可用冷却热饱和溶液的方法从混合溶液中提纯 $M n S O_{4}$ 晶体 C、 $40 ℃$ 时， $M n S O_{4}$ 饱和溶液的溶质质量分数为37.5% D、加入适量的水可实现 ${(N H_{4})}_{2} S O_{4}$ 溶液由 $b \to a$ 转化

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10. 下列有关物质的检验、鉴别、除杂或分离所设计的实验方案合理的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	检验 $C H_{4}$ 中混有 $H_{2}$	点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
B	鉴别稀盐酸和稀硫酸	取样，分别滴加 $B a C l_{2}$ 溶液
C	去除 $C u O$ 中的 $C u$	加入适量稀盐酸，过滤
D	分离木炭粉和 $M n O_{2}$ 的混合物	加水溶解，过滤

A、A B、B C、C D、D

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11. 实验探究有助于从化学视角认识世界．下列实验目的与实验方案不相符合的是（）
选项
A
B
实验目的
探究铁生锈的条件
探究水的组成
实验方案
选项
C
D
实验目的
探究燃烧的条件之一：温度需要达到着火点
测定空气中氧气含量
实验方案

A、A B、B C、C D、D

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12. 小深学习碱知识后，以 $N a O H$ 溶液为主题，绘制了碱的思维导图．下列说法正确的是（）

A、 $N a O H$ 溶液使紫色石蕊溶液变红色 B、利用②解释 $N a O H$ 变质原因： $2 N a O H + C O_{2} = N a_{2} C O_{3} + H_{2} O$ C、利用③可以中和酸性土壤： $2 N a O H + H_{2} S O_{4} = N a_{2} S O_{4} + 2 H_{2} O$ D、利用④制备 $K O H : N a O H + K C l = N a C l + K O H$

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二、非选择题（共30分）

13. 我国倡导节能减排、收旧利废，力争在40年内实现“碳达峰”、“碳中和”．含碳物质在 $O_{2}$ 中燃烧会产生 $C O_{2}$ ．下列是关于气体物质的相关实验，请解决下列问题．

(1)、实验室既可用于制 $O_{2}$ 也可用于制 $C O_{2}$ 的发生装置为（填字母，下同），写出利用该装置制 $C O_{2}$ 的化学方程式，若要制取一瓶干燥的 $C O_{2}$ ，干燥装置为．

(2)、用A和C装置来制取 $O_{2}$ 的化学反应方程式为．

(3)、 $H_{2}$ 是理想的清洁、高能燃料．小深同学利用空塑料输液袋（如右图）收集 $H_{2}$ ，气体应从导管的口进入袋内（填“a”或“b”）．

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14. 小深同学准备用生活中常见的柠檬汁作为隐形墨水，花果蔬菜中的天然色素——花青素溶液（一种酸碱指示剂）制作解密墨水，并为此展开了探究实践活动．
【实践活动】制作解密墨水

(1)、
第一步：溶剂浸提法提取花青素（用乙醇提取葡萄皮中的花青素）
查阅资料：花青素的浓度与吸光度呈线性关系，吸光度值越大，花青素浓度越高．花青素的吸光度与所用乙醇浓度关系如下图所示：
结合图中数据可知，选取浓度为%的乙醇溶液来提取葡萄皮中的花青素时，所得花青素的浓度最高．

(2)、第二步：制取解密墨水
操作A的名称是

(3)、第三步：制作信息条并解密
【提出问题】柠檬汁为什么能使花青素变色？
【猜想假设】假设一：柠檬汁显酸性；假设二：柠檬汁显碱性；假设三：柠檬汁显性；

(4)、【设计实验】
实验步骤
实验现象
实验结论
取适量柠檬汁于试管中，向其中加入金属镁．
（4）．
柠檬汁中有酸性物质

(5)、【实验推理】 $3 M g + 2 C_{6} H_{8} O_{7}$ （柠檬酸） $= {(C_{6} H_{5} O_{7})}_{2} M g_{3}$ （柠檬酸镁） $+ 3 H_{2} ↑$
【实验结论】假设一成立．
【实验拓展】依据上述原理，利用实验室的其他药品也能制作隐形墨水和解密墨水．当你选用 $N a O H$ 溶液作为隐形墨水时，可以选用（填物质名称）作为解密墨水．

(6)、小深选用稀硫酸作隐形墨水书写时，不小心将溶液酒在生锈的铁片上，他看到锈迹变少，原因是（用化学方程式表示）．用此墨水制作隐形信息后，他采用烘烤法来烘干纸张时发现字迹是变成黑色，其原因是：．

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15. 双吸剂（主要成分：铁粉，生石灰，活性炭等）常用于食品保鲜．某兴趣小组对某久置的双吸剂样品按照下列流程进行实验回收金属铁．
请解决下列问题：

(1)、操作Ⅰ中主要使用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和．

(2)、加入足量稀盐酸充分反应后，溶液A中一定有的溶质为____．（多选）

A、 $C a C l_{2}$ B、 $C a (O H)_{2}$ C、 $F e C l_{3}$ D、 $F e C l_{2}$

(3)、加热 $F e {(O H)}_{3}$ 会分解生成 $F e_{2} O_{3}$ 和一种常见液体，该反应的化学方程式为．

(4)、“回收利用都是宝”，固体B经洗涤干燥后也能与 $F e_{2} O_{3}$ 反应再次利用，该反应的化学方程式为，其基本反应类型是反应．

(5)、“双吸剂”的工作原理是原料吸收了空气中的气体物质（填化学式）而发生化学反应．这些原料也用于“自嗨锅”中发热包的制作，说明其主要反应是（填“吸收”或“放出”）热量的．

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16. 小深同学做实验发现：向

N a_{2} C O_{3}

溶液中逐滴加入稀盐酸，开始没有气泡生成，滴加一定量后才有气泡产生．

【查阅资料】

向 $N a_{2} C O_{3}$ 溶液中逐滴加入稀盐酸，先发生的反应是： $N a_{2} C O_{3} + H C l = N a C l + N a H C O_{3}$ ；当 $N a_{2} C O_{3}$ 全部转化成 $N a H C O_{3}$ 后，再发生反应： $N a H C O_{3} + H C l = N a C l + H_{2} O + C O_{2} ↑$ ．

【实验设计】

为此他用如图所示装置进行了如下实验：

(1)、【解决问题】

步骤	实验现象
步骤一：在广口瓶中加入 $20 g$ 质量分数为5.3%的 $N a_{2} C O_{3}$ 溶液，用注射器向瓶中缓慢注入少量7.3%的稀盐酸．	观察到广口瓶内无明显现象．
步骤二：继续用注射器向瓶中注入稀盐酸．	一段时间后，观察到广口瓶内出现的现象是；烧杯中澄清石灰水出现的现象是．

(2)、

N a_{2} C O_{3}

中碳元素的化合价为．

(3)、上述实验中，加入稀盐酸质量是多少后，才开始产生

C O_{2}

?（根据化学方程式写出计算过程）

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选项	A	B
实验目的	探究铁生锈的条件	探究水的组成
实验方案
选项	C	D
实验目的	探究燃烧的条件之一：温度需要达到着火点	测定空气中氧气含量
实验方案

实验步骤	实验现象	实验结论
取适量柠檬汁于试管中，向其中加入金属镁．	（4）．	柠檬汁中有酸性物质