黑龙江省哈尔滨市2024年中考化学第三次模拟考试

试卷更新日期：2024-05-15 类型：中考模拟

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一、选择题（1-15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个正确答案）

1. 2024年冬天“尔滨”爆火出圈，热情的哈尔滨人变着花样宠爱着“南方小金豆”，让南方的客人体验了在家一样的温暖，下列说法正确的是（）

A、纯电动汽车免费接送“小金豆们”，既体现了尔滨人的热情，又可以减少二氧化硫等汽车尾气的污染 B、“小金豆们”最爱穿的白色羽绒服：里面的羽绒属于合成纤维 C、“小金豆们”最爱吃的东北名菜：铁锅炖大鹅补充丰富的蛋白质 D、“小金豆们”最爱的看的冰雪大世界：很多装饰灯利用氮气通电发出不同颜色的光

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2. 下列过程中没有发生化学变化的是（）

A、松花江水面结冰 B、溶洞的形成 C、铁钉生锈 D、自制汽水

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3. 下列实验操作错误的是（）

A、稀释浓硫酸 B、液体的量取 C、验满CO₂ D、蒸发

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4. 哈尔滨用细心、热情、真诚让全国乃至全世界朋友感受到冰城魅力并且认识了“人间烟火——铁锅炖”。下列叙述正确的是（）

A、用铁锅烹饪食物，能提供常量元素铁 B、“铁锅炖”烹饪方式简单，为使食物味道鲜香，可加入亚硝酸钠调味 C、用木柴（主要含碳元素）加热时，燃烧会产生一氧化碳、二氧化碳等空气污染物 D、铁锅炖中加入花卷、豆角等食物，其中花卷富含的营养素是糖类

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5. 下列物质的用途错误的是（    ）



A．氮气制硝酸
B．碳酸钠制肥皂
C．铜制导线
D．明矾用于净水

A、A B、B C、C D、D

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6. 元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度。如下图为硫元素“价类二维图”。下列说法错误的是（）

A、物质A在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰 B、物质B可形成酸雨 C、实验室中常用物质D的浓溶液干燥氨气 D、E点表示的物质可能是 $N a_{2} S O_{4}$

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7. 丹青是我国古绘画中常用的颜色，丹指朱砂(主要成分为硫化汞)，如图表示硫、汞元素在元素周期表中的信息以及它们的粒子结构示意图。下列说法正确的是（）

A、硫化汞的化学式为HgS₂ B、汞和硫都是单质 C、硫原子的核外电子数为32.06 D、汞原子在化学反应中易得到电子，形成Hg²⁺

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8. 下列叙述正确的是（）

A、油、气着火均可以用干粉灭火器灭火 B、被蚊虫叮咬后可涂食醋以减轻痛痒 C、油锅中的油着火用水浇，降低温度达到灭火目的 D、餐具上的油污可用加入火碱的水清洗

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9. 下列叙述对应的化学方程式及基本反应类型均正确的是（）

A、拉瓦锡研究空气成分 $H g + O_{2} \begin{array}{l} \underline{\underline{Δ}} \end{array} 2 H g O$ 化合反应 B、验证铜和银的活动性 $2 A g + C u {(N O_{3})}_{2} = C u + 2 A g N O_{3}$ 置换反应 C、钟乳石的形成 $C a {(H C O_{3})}_{2} = C a C O_{3} ↓ + H_{2} O + C O_{2} ↑$ 分解反应 D、葡萄糖在人体内被氧化 $C_{6} H_{12} O_{6} + 6 O_{2} = 6 C O_{2} + 6 H_{2} O$ 复分解反应

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10. 下列实验现象描述正确且完整的是（）

A、氢气在氧气中燃烧：无色气体燃烧，产生蓝色火焰，放热 B、过量氧化铁和稀硫酸反应：红棕色固体逐渐减少但不消失，溶液由无色变为黄色 C、木炭伸入盛有氧气的集气瓶中：黑色固体燃烧，发白光，放热 D、研磨氯化铵与熟石灰粉末：白色固体表面有气泡产生，固体逐渐减少

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11. 下列相关说法用粒子的知识解释正确的是（）

选项	相关说法	解释
A	金刚石和石墨的物理性质不同	碳原子结构不同
B	天然气加压后充入钢瓶中	压强增大原子间间隔变小
C	二氧化碳无毒，一氧化碳有毒	组成元素不同，分子结构不同
D	氢氧化钠溶液和氨水都能使酚酞溶液变红	溶液中都含有相同的阴离子，氢氧根离子

A、A B、B C、C D、D

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12. 我国航空航天事业取得令人瞩目的成就，其中空间站中常用水气整合系统实现CO₂的清除和O₂的再生(简易流程如下图)，下列说法不正确的是（）

A、①中产生的氢气和氧气的质量比是1：8 B、②中呼吸属于缓慢氧化反应 C、③的反应类型是化合反应 D、产生的CH₄可用作燃料

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13. 如图所示是a、b、c三种物质的溶解度曲线。以下说法正确的是（）

A、在t₂ ℃时，a、b、c三种物质的溶解度大小关系是b>a=c B、在t₂ ℃时，将c的饱和溶液降温到t₁℃，溶液的质量分数增大 C、在t₁℃时，将20gc充分溶解于50g水中，所得饱和溶液的质量是60 g D、在t₂℃时，将5ga加入到5g水中充分搅拌，所得溶液的溶质质量分数是50%

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14. 下列实验方案设计正确的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别蚕丝和羊毛	分别取样灼烧
B	检验N₂中混有少量O₂	将带火星的木条伸入气体中
C	分离NaCl和盐酸的混合液	加适量NaHCO₃溶液
D	除去CaO中的CaCO₃	高温煅烧

A、A B、B C、C D、D

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15. 工业上，高温燃烧石灰石可制取生石灰。现有100g CaCO₃样品，高温煅烧一段时间后，剩余固体的质量为67g下列推断不符合客观事实的是（）

A、生成CO₂的质盘是33g B、生成物中CaO的质量是42g C、剩余固体中钙元素的质量分数大于40% D、剩余固体中碳元素与氧元素的质量之比大于1：4

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二、非选择题（共40分）

16. 2024年哈尔滨市初中化学实验操作考查内容为“溶液酸碱性的检验”。请根据实验回答下列问题。

(1)、测得碳酸饮料的pH7(填“＜”或“=”或“＞”)。

(2)、下列使用pH试纸的方法中，正确的是____(填序号)。

A、将pH试纸放在表玻璃片上，用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上 B、将pH试纸直接插入待测液中 C、将pH试纸湿润后放在玻璃片上，用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上 D、读数时，应尽快将pH试纸呈现的颜色与标准比色卡对照C．用自来水冲洗过的滴管放回滴瓶 D．将残留试液的滴管倒持

(3)、雨霏同学用pH试纸测得爷爷家土地的土壤浸出液的pH值为4，酸性较强不利于植物的生长，需要加入(填俗称)中和酸性土壤。改良后的土壤(填“能”或“不能”)立即施用硝酸铵来促进作物生长。

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17. 党的二十大报告强调，发展海洋经济，保护海洋生态环境，加快建设海洋强国。海洋中蕴藏着丰富的化学资源，保护海洋是我们义不容辞的责任。请回答下列问题：

(1)、海水淡化：是向海水要淡水的一种方法。
A．高分子分离膜淡化海水：加压时，海水中的(填微观粒子名称)可以通过该膜，而钠离子、氯离子等很难通过；
B．蒸馏法淡化海水：利用海水中各组分的(填“熔点”或“沸点”)不同，使淡水与其他成分分离。下列过程的原理与蒸馏法淡化海水原理相似的是(填字母)。
a．分离液态空气 b．煤的干馏
蒸馏法技术和工艺比较成熟，装置相对简单，易操作，但缺点是。

(2)、海水保护：废弃塑料严重危害海洋生物的生存。为唤起公众保护海洋生态环境的意识，我国在沿海城市发起了“全国净滩公益活动”。请写出一条合理使用塑料制品的做法。

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18. 第九届亚冬会的时间已经敲定，2025年2月7日至2月14日在哈尔滨举行，这是我们尔滨人的骄傲，亚冬会也要体现绿色理念。

(1)、亚冬会想用氢能源汽车作为交通工具，这将需要大量高纯度、低成本的氢气满足氢燃料汽车的使用。有专家研究出一种新型的催化剂，在光照下实现水的高效分解制氢气，其中部分过程的微观示意图如图所示：
请写出反应I的化学方程式，该反应前后氧元素的化合价分别为。

(2)、亚冬会利用废旧电子设备回收金、银来制作奖牌。从废旧电子产品中回收金、银的部分流程如图：
①溶液A中的阳离子有(填离子符号)。
②步骤二中加入足量硝酸银溶液的作用是。

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19. 分类和类比是初中化学常见的学习方法。

(1)、请根据所探究物质性质的不同，将下列实验中的C与归为一类，依据是：；
A
B
C
D

(2)、通过学习和课外阅读发现：难溶于水的碱在加热条件下可以分解成对应的金属氧化物和水，如： $C u (O H)_{2} \begin{array}{l} \underline{\underline{Δ}} \end{array} C u O + H_{2} O$ ，请你仿照上述反应写出加热氢氧化铁反生反应的化学方程式，如用试管作加热氢氧化铁的反应容器，则实验过程中可能观察到的现象有（答1点即可）。

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20. 实验室现有高锰酸钾、石灰石、二氧化锰、稀盐酸、澄清石灰水等药品以及下列装置。请回答下列问题：

(1)、仪器a的名称是。写出实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式。

(2)、“化学氧自救器”是人在缺氧环境中能快速释放氧气的一种安全防护装置。内部装有颗粒状超氧化钾(KO₂)作为“制氧剂”，其中一个反应为： $4 K O_{2} + 2 H_{2} O = 4 K O H + 3 O_{2} ↑$ 。实验室用此反应原理制取氧气，结合“资料卡片”的信息，你认为发生装置最好选择(填字母)以得到平稳气流。

(3)、制取并收集二氧化碳可将B与(填字母)连接；由于锥形瓶内生成气体的速率比导出气体速率大，使锥形瓶内气压大于外界气压，实验中会观察到长颈漏斗管内液面(填“低于”或“高于”)锥形瓶内液面。

(4)、将B与F连接，观察到澄清石灰水变白色浑浊，然后又逐渐澄清。图象能正确反映此过程中对应变化关系的有。

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21. 如图A、B、C、D、E、F为初中化学常见的六种物质，其中A是地壳中含量位居第二位的金属，B是胃酸的主要成分，C、D、E、F是类别相同的物质，（图中用“—”表示两种物质间能发生反应，用“→”表示一种物质能转化为另一种物质，需要在溶液中进行的反应，只考虑溶质），请回答下列问题：

(1)、写出D物质的化学式；

(2)、E和F反应的现象为；

(3)、D和E反应的化学方程式为；

(4)、上述反应及转化过程中，没有涉及的基本反应类型是：；

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22. 海洋三宝一精盐、纯碱和“镁”(好)。化学兴趣小组在实验室模拟“海水制镁”的原理来富集镁，取氯化镁和氯化钠固体混合物(以下简称样品)进行下列实验。请结合图示回答下列问题：

(1)、上述实验中加入氢氧化钠溶液后发生反应的化学方程式为。

(2)、根据已知条件列出求解参加反应的氯化镁质量(x)的比例式为。

(3)、配制上述实验所需的氢氧化钠溶液，需要20%的氢氧化钠溶液g。

(4)、向滤液中加入26.6g水，所得溶液的溶质的质量分数为。

(5)、若用125g该样品通过上述过程制取镁，可制得镁的质量为g。

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23. 化学活动小组在探究 $B a (O H)_{2}$ 溶液所具有某些化学性质的实验如下图，请回答下列问题：

(1)、甲试管中观察到的实验现象是；乙试管中发生反应的化学方程式是；

(2)、实验结束后，同学们将甲试管过滤后的滤液和乙试管中的溶液都倒入同一个烧杯中，观察到如图所示的现象，由此推知甲试管中溶液的溶质为（填化学式），充分反应后，将烧杯中的沉淀滤去，得到滤液；

(3)、【提出问题】滤液中含有哪些离子？
【猜想与假设】同学们分别进行猜想如下：
小松的猜想是： $N a^{+} 、 C l^{-}$ 小雷的猜想是： $N a^{+} 、 C l^{-} 、 B a^{2 +}$
小好的猜想是： $N a^{+} 、 C l^{-} 、 O H^{-}$ 小棒的猜想是： $N a^{+} 、 C l^{-} 、 O H^{-} 、 C O_{3}^{2 -}$
上述猜想中不符合实际的是的猜想，原因是；

(4)、【实验验证】
同学们经过讨论认为只要加入一种试剂即可证明滤液中的离子组成，请写出完整的实验操作步骤；在加入该试剂的过程中，滤液中的离子数目变化如图像所示，则滤液中所含有的离子是（填离子符号）。

(5)、【反思与总结】
由上述过程总结得出：在猜想溶液中溶质离子成分时，除考虑离子的性质外，还需考虑的因素有（合理即可）。

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A．氮气制硝酸	B．碳酸钠制肥皂	C．铜制导线	D．明矾用于净水