广东省韶关市翁源县2023-2024学年七年级下学期期中数学试题
试卷更新日期:2024-05-15 类型:期中考试
一、选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
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1. 在数 , , 0.314, , , 5,0.6060060006…(每两个6之间多一个0),中,无理数的个数有( )A、1个 B、2个 C、3个 D、4个2. 生活中常见的伸缩门中存在非常多的对顶角,如图为简易伸缩门,当减少10°时,的度数( )A、减小10° B、增大10° C、增大20° D、不变3. 在 , -1.7,0,这四个数中,最小的数是( )A、 B、-1.7 C、0 D、4. 已知点A的坐标为 , 则点A在( )A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限5. 下列等式正确的是( )A、 B、 C、 D、6. 下列说法:①两点之间线段最短;②同位角相等;③相等的角是对顶角;④直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短.其中正确的有( )A、1个 B、2个 C、3个 D、4个7. 如图,已知航线a与航线b平行,航线b与正东方向的夹角()为38°,灯塔A在小岛C的正北方向.现有一艘货船从小岛C出发,沿航线b到达小岛B装载货物,再往正东方向到达灯塔A后,改变航行方向,沿航线a到达小岛D卸货,则小岛D在灯塔A南偏东( )A、52° B、48° C、38° D、32°8. 下列各图是由含30°或45°的直角三角板组合而成,其中能画出的是( )A、(1)(2)(3)(4) B、(1)(2)(4) C、(1)(2) D、(2)(4)9. “在生活的舞台上,我们都是不屈不挠的拳击手,面对无尽的挑战,挥洒汗水,拼搏向前!”今年的春节档《热辣滚烫》展现了角色坚韧不拔的精神面貌,小明、小华、小亮三人也观看了此电影.如图是利用平面直角坐标系画出的影院内分布图,若分别以正东、正北方向为x轴、y轴的正方向,建立平面直角坐标系xOy , 他们是这样描述自己的座位:
①小明:表示我座位的坐标为;
②小华:在小明的座位向右走4个座位,再向上走2个座位,就可以找到我了;
③小亮:小旗帜所在的位置就是我的座位了.
则表示小华、小亮座位的坐标分别为( )
A、 , B、 , C、 , D、 ,10. 如图,是按一定规律排成的三角形数阵,按图中数阵的排列规律,第8行从左至右第6个数是( )
A、 B、 C、 D、二、填空题:本大题共6小题,每小题3分,共18分.
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11. 在平面直角坐标系中,点P在第三象限内,且P点到x轴的距离是5,到y轴的距离是1,则点P的坐标为 .12. 若 , 则的值为 .13. 如果一个正数x的平方根是和 , 那么x的算术平方根是 .14. 如图,已知平行四边形OABC向右平移得到平行四边形 , 点A的对应点恰好为AB的中点,其中点A坐标为 , 点B坐标为 , 则点的坐标为 .15. 如图,一玻璃柜的主视图形状是长(AB)1.5米、宽(BC)1米的矩形,现在需要在木框架间嵌入玻璃,已知木框架宽为0.1m,则需要的玻璃总面积为平方米.16. 古代中国是世界中心,诸多技艺均领先世界水平,榫卯(sǔn mǎo)结构就是其中最为华丽的一点.榫卯是在两个木构件上所采用的一种凹凸结合的连接方式.已知有若干个相同的木构件,其形状如图1所示.当3个木构件紧密拼成一列时,总长度为17cm,当9个木构件紧密拼成一列时,总长度为50cm,如图2所示,则图1中的木构件长度为 .
三、解答题:本大题共9小题,共72分,解答要求写出文字说明、证明过程或演算步骤.
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17. 计算: .18. 在平面直角坐标系中,已知点 .(1)、若点M在x轴上,求m的值;(2)、若点 , 直线轴,则点M的坐标为 .19. 已知的立方根是3,b为正数且b的算术平方根等于它本身,c是的整数部分.(1)、求a , b , c的值;(2)、的平方根为 .20. 如图,已知 , , 垂足分别为点G、D , .(1)、若 , 则°;(2)、求证: .21. 中国最早的邮票是清朝的大龙邮票,发展到现在,邮票由国家邮政机关发行,是寄递邮件贴用的邮资凭证.小明是一名集邮爱好者,他有若干枚面积为的正方形邮票.现有一个长方形的相框,如图所示,内框长(AB)、宽(CD)之比为 , 且面积为 .(1)、求长方形内框的长和宽;(2)、小明想把邮票放进相框里,确保邮票间互不遮挡,则最多能放多少枚邮票?22. 已知 , , E在线段BC延长线上,AE平分 . 连接DE , 若 .(1)、若 , 求的度数;(2)、若 , 探究DE与BE的位置关系,并说明理由.23. 如图,的顶点 , , , 是由先向左平移3个单位长度,再向上平移2个单位长度得到的,且点C的对应点坐标是 .(1)、画出 , 并直接写出点C的坐标;(2)、若内有一点经过以上平移后的对应点为 , 则点的坐标为;(3)、若点D是x轴上一点,且 , 求点D的坐标.24. 【探究学习】小学阶段,我们可以通过“拼”角、“折”角,观察得到三角形内角和为180°.现在我们学习了平行线的性质,就可以证明此结论的正确性了.(1)、如图1,过的顶点A作BC的平行线ED , 请你证明三角形的内角和为180°;
【解题反思】平行线具有“等角转化”的功能.
(2)、【迁移应用】健康骑行越来越受到老百姓的喜欢,自行车的示意图如图2,其中 .①若 , , 则的度数为_▲_;
②若 , , 求的度数.
(3)、如图3,若 , 点P在AB , CD外部,请直接写出 , , 之间的关系.25. 阅读与思考数形结合是重要的数学思想.下面是小亮写的数学笔记“正方形的剪拼与无理数”的一部分,请你认真阅读,并完成相应任务.
将两个边长为1的小正方形进行剪拼(无缝隙不重叠的拼接)成一个大的正方形,可以得到无理数.按照图1所示的方法进行剪拼的,我的一些思考:
问题1:能否利用一个边长为1的正方形和一个边长为2的正方形剪拼出一个大正方形?
对于上面的问题我进行了尝试并找到了图2和图3两种剪拼的方法:
问题2:一个边长为1和一个边长为3的正方形也能剪拼出一个大正方形吗?
如果能,该如何剪拼呢?
任务:
(1)、图1中拼成的大正方形的边长为 , 图2和图3中拼成的大正方形的边长为;(2)、请参考材料中图2或图3的剪拼方法,解决问题2.要求:①在图4中画出剪切线并在图中仿照图2或图3标出相应线段的长度;
②在图4右侧画出拼接成的大正方形的示意图及其内部的拼接线.
(3)、请观察材料中图1,图2,图3中剪出来的直角三角形,记两直角边分别为a , b , 斜边为c , 则其三边满足的数量关系是_▲_.现有一个直角三角形的斜边长为 , 则两直角边长分别为多少?请结合参考材料的剪拼方法说明符合条件的一种情况.(4)、运用题(3)的结论,在数轴上画出点A表示数 . (尺规作图,保留作图痕迹,不用说明作法)