2024年春季期五年级下册语文第五单元A卷训练
试卷更新日期：2024-05-15 类型：单元试卷
一、基础运用
-
1. 看拼音，写词语。
shuāi jiāo
hóu lóng
zhí zi
mó quán cā zhǎng
nán kān
bāo fu
chuán cāng
kū xiào bù dé
2. 给加点字选择正确的读音。嘎子（gā gǎ） 手腕（wàn wǎn） 铸造（zhú zhù）
揩油（kǎi kāi） 伤疤（bā bǎ） 泥浆（jiāng jiǎng）
发怔（zhèng lng） 咧嘴（liě liè）
3. 选字组词。[搂 楼]梯 住 [怔 证]住 明
[钩 钓]铁 垂 [桅 脆]枣 杆
[瞄 描]绘 准 [咧 冽]嘴 凛
4. 给下面划线字选择合适的意思。绝：A、断绝 B、完全没有 穷尽 C、走不通的，没有退路 D、死亡，消失 E、独一无二的 F、极、最 G、绝对 H、独特的，少有的，没有人能赶上的。
①刷子李有一手绝 活。
②最让人叫绝 的是他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝 没有一个白点。
③现在这门手艺已经绝 迹了。
5. 词语积累与运用。(1)、写出下列句子中下划线词语的近义词。①严监生把手垂下，登时就没了气。
②完了，师傅露馅儿了。
③他怕师傅难堪 ， 不敢说，也不敢看。
(2)、补充词语，再按要求分类。①膀大腰 ②步如飞 ③头丧气
④语重长 ⑤结实棒 ⑥大大摆
以上词语中，描写人物外貌的有；描写人物神态的有；描写人物动作的有；形容人物言辞诚恳的是。（填序号）
6. 根据句子内容判断人物特点。（填序号）A．坚强挺拔，朝气蓬勃
B．好胜心强，富有心计
C．爱钱如命，吝啬小气
D．派头十足，技艺高超
(1)、小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。(2)、杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。(3)、说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。(4)、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。7. 选择下面句子运用的描写方法。A．语言描写
B．动作描写
C．外貌描写
D．心理描写
E．神态描写
(1)、刷子李笑道：“好好学本事吧！”(2)、他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。(3)、头不很大，圆脸，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。(4)、水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。(5)、我的心里很矛盾：是吃呢？还是不吃呢？8. 根据课文内容填空。(1)、《摔跤》这个片段通过对人物、的描写，表现了小嘎子的的个性特点，表现了胖墩儿的特点。(2)、楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，”又誉其矛曰：“吾矛之利，。”以上内容选自课文《》，故事告诫我们(3)、《田忌赛马》一课中田忌赛马取胜的原因有：(4)、《跳水》这篇课文紧扣、、、之间的联系推动故事情节的发展。9. 本课的三个片段运用动作描写、外貌描写和神态描写等，表现了人物的特点，塑造了生动鲜活的人物形象。请你使用恰当的描写方法，用一段话来描写一个人，表现出人物的特点。二、课内阅读
-
10. 课内阅读。
一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
(1)、找出选段中的比喻句，把比作。(2)、这段话描写了的情景，先写刷子李刷墙的 ， 接着写刷后的 ， 说明刷子李(3)、曹小三为什么最关心的还是刷子李身上到底有没有白点？(4)、用一句话归纳选段的主要内容。三、现代文阅读
-
11. 缴电话费的老人
到电信大楼营业厅去缴电话费，队伍排得很长，只有慢慢地等。终于我是第二个了，在我前面的是一位头发花白的老妇人 ， 从步履神态上看好像已经年逾六旬。
请问您的电话号码 营业员问老妇人 老妇人脱口就说出一个电话号码。营业员在电脑上点出之后 ， 又问：“是叫李强吗？”老妇人说：“不是的，这是我儿子的名字！”然后她又说了一个电话号码，还是脱口而出，没有一点儿犹豫。营业员在电脑上点出之后，问：“是叫李捷吗？”老妇人说：“不是的，这是我女儿的名字！”营业员说：“对不起，阿姨！您家的电话号码到底是什么？”老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟，就是想不起来。后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。
可能是她觉察到了后面的骚动，便转过身来，半是自言自语半是道歉地对大家说：“没有记住自家的电话号码，人老，忘事啦。孩子家的倒是记住了，不打磕绊，主要是成天往他们家打，问问孙子、外孙。”她刚想走，好像又想起了什么：“刚才那两个电话没缴费吧？”“没有。”“那我给他们缴了吧，省得他们再跑一趟。”于是老人歉意地一笑 ， 又排在了我前面。这次，后面一片寂静。
(1)、补全第2自然段空缺的标点。(2)、第1自然段中画线句子是对人物的描写。第2自然段中画线句子是对人物的描写。第3自然段中画线句子是对人物的描写。(3)、第2自然段中运用了对比的修辞手法表现人物。“老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟。就是想不起来”一句，与前文“”形成对比。（填文中词）(4)、在文中找出与“这次，后面一片寂静”相照应的语句。(5)、短文记叙了一件什么事情？你从中感受到了什么？四、写作题
-
12. 在你的周围，一定有让你印象深刻的人，请你选取其中一位，运用正面描写和侧面描写相结合的写法，写出他的性格和品质。
-
-