部编版2023-2024学年九年级下学期语文24.诗词曲五首
试卷更新日期：2024-05-15 类型：同步测试
一、积累与运用
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1. 下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）A、踌躇（chóu） 瀚海（hàn） 冷难着（zháo） B、松柏（bǎi） 羌笛（qiāng） 寥落（liǎo） C、狗窦（dòu） 风掣（chè） 飘絮（xù） D、狐裘（qiú） 兜鍪（móu） 羹饭（gěng）2. 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A、纷纷暮雪/下/辕门，风掣红旗/冻/不翻 B、遥看/是君家，松柏/冢累累 C、山河/破碎/风飘絮，身世/浮沉/雨打萍 D、千古兴亡/多少事？悠悠。不尽/长江/滚滚流3. 下列加点词的解释有误的一项是（ ）A、中庭生旅谷（野生的谷子） B、辛苦遭逢起一经（指遇到朝廷选拔） C、何处望神州（指中国大地） D、望西都（指长安）4. 下列说法有误的一项是（ ）A、《白雪歌送武判官归京》中，“雪上空留马行处”一句既写出了诗人对朋友的难舍与留恋，也表现了自己因归期未卜而惆怅的心情。 B、《十五从军征》全诗截取老兵归家的片段描写，有人物言行描写、心理描写，还有环境描写。 C、《过零丁洋》的颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，写危难形势，抒忧患之情，比喻形象，对仗工整。 D、《山坡羊·潼关怀古》中，“山河表里潼关路”突出写潼关的险要。这里是历代兵家必争之地，多少次关系着兴亡的战斗在这里展开。5. 下列对古代文化常识的解说不正确的一项是（ ）A、“贞元”是年号。年号是我国从汉朝初年开始使用的封建王朝用来纪年的一种名号，古代帝王凡遇到大事、要事，常常要更改年号。 B、明经，汉朝出现的选举官员的科目，始于汉武帝时期，至宋神宗时期废除。被推举者须明习经学，故以“明经”为名。 C、“谥号”是朝廷对死去的帝王、大臣、贵族（包括其他地位很高的人）、平民按其生平事迹进行评定后，给予其或褒或贬或同情的称号。 D、“乞骸骨”，乞求自己的尸骨能回到故乡安葬，指古代官吏因年老请求退职，回老家安度晚年。这是古代官员请求退休的委婉说法。6. 下列各项中对《过零丁洋》赏析不正确的一项是( )A、首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含深挚沉痛的感情，极有艺术感染力。 B、颈联运用比喻的修辞手法，巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，构成对仗工整的对偶句，写出了形势的险恶。 C、尾联通过直抒胸臆的方式，点明主旨，收到了震撼人心、感动天地的艺术效果。 D、这首诗之所以流传千古，主要原因在于诗中所表现的威武不屈的气节和舍生取义的生死观。7. 按原文填空。(1)、《十五从军征》中与《回乡偶书》中“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”有异曲同工之妙的诗句是： ， 。(2)、《白雪歌送武判官归京》中运用新奇的比喻，描写雪景的千古名句是： ， 。(3)、《南乡子·登京口北固亭有怀》抒发了词人纵目环视楼头山水风光无限，而不见中原故土的感慨的句子是：？。(4)、《过零丁洋》中以死明志，表达诗人爱国情怀的句子是：？。(5)、《山坡羊·潼关怀古》中揭示历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡命运的诗句是： ， 。
二、综合运用。
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8. 某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。(1)、班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是（ ）（只填序号）
①仍怜故乡水，万里送行舟。
②浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
③深林人不知，明月来相照。
④共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
⑤因思杜陵梦，凫雁满回塘。
(2)、班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。示例：（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。——（谜底）陶渊明
（谜面）——（谜底）陆游
(3)、班上还举行了“古诗词诵读比赛”活动，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。三、阅读理解
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9. 阅读下列诗词，回答问题。
十五从军征
十五从军征，
八十始得归。
道逢乡里人：
“家中有阿谁?”
“遥看是君家，
“松柏冢垒垒。”
兔从狗窦入，
雉从梁上飞。
中庭生杂树，
井上生旅葵。
舂谷持作饭，
采葵持作羹。
羹饭一时熟，
不知贻阿谁!
出门东向看，
泪落沾我衣。
(1)、解释加点的字①八十始得归：
②采葵持作羹：
③兔从狗窦入：
④不知贻阿谁：
(2)、说说下列诗句的意思①遥看是君家，松柏冢累累。
②出门东向望，泪落沾我衣。
(3)、诗中主人公离家归家的年龄分别是多大？(4)、用诗中的句子回答：主人公的家现在怎样？(5)、全诗表达了一个怎样的主题？10. 阅读下列诗词，回答问题。白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾簿。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑千百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
(1)、选择对诗歌理解与分析不正确的一项（ ）A、这首诗将塞外雪景写得千姿百态，气象万千，很好地烘托了送别这一主题。 B、“北风卷地白草折”将正面与侧面描写结合，状写风势之猛，暗示环境的空旷、荒芜。 C、“愁”字既写当时天气状况，又为后文离别分手做了暗示，隐约透露诗人的担忧。 D、“归客”指即将回京的武判官。“胡琴琵琶与羌笛”让人联想到宴会上的欢乐气氛及送别的愉悦心情。(2)、诗歌中画线句在结构上起什么作用？请结合诗歌内容进行赏析。(3)、“纷纷暮雪下猿门，风掣红旗冻不翻。”诗句中的“掣”字用得好。请你说说它的妙处。11. 阅读下面这首词，完成各题。南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
(1)、题目“登京口北固亭有怀”中的“怀”包含哪些内容？(2)、“何处望神州”在全词中的作用是什么？请简要分析。12. 阅读下面这首诗，完成各题。过零丁洋
[宋]文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
(1)、诗的颔联用了什么修辞手法？有什么表达效果？(2)、有人说“照”是全诗的关键，你是否同意“关键”之说，为什么？13. 阅读下面的元曲，然后回答问题。山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
(1)、“峰峦如聚，波涛如怒”描绘了怎样的画面？(2)、作者在这首曲中表达了怎样的思想感情？14. 阅读下面的古诗，回答问题。乙卯重五①
陆游
重五山村好，榴花忽已繁。
粽包分两髻②，艾束著危冠③。
旧俗方储药，羸躯亦点丹。
日斜吾事毕，一笑向杯盘。
【注】①乙卯：指1195年，这年作者71岁，在家乡绍兴隐居。重五：农历五月初五日，端午节。②棕包分两髻：粽子有两个尖尖的角，古时又称“角黍”。③艾束著危冠：高高的帽子上插上艾枝。
(1)、诗句“粽包分两髻，艾束著危冠”运用了什么修辞手法？写了端午节的什么习俗？(2)、请结合全诗内容，概括诗人“笑”的原因。15. 阅读下面这首宋诗，完成各题。泰州①
文天祥
予至海陵，问程趋通州。凡三百里河道，北与寇出没其间，真畏途也。
羁臣家万里，天目鉴孤忠。
心在坤维②外，身游坎窞③中。
长淮④行不断，苦海望无穷。
晚鹊传佳好，通州路已通。
注①南宋末年，诗人为避元军追捕，行经泰州，藏身于船十余日，后由通州出海，南归，继续抗元。②坤维：指西南方，当时诗人家人和益王(后在福州登位，即瑞王)都在西南方。③坎窞(dàn)：地底深穴。喻艰难凶险境地。④长淮：辽阔的江淮大地。
(1)、谈谈你对颔联中“心在坤维外”的理解。(2)、赏析“晚鹊传佳好，通州路已通”两句。
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