统编版七年级下学期语文第19课《一棵小桃树》素养提升练习

试卷更新日期:2024-05-15 类型:同步测试

一、基础过关全练

  • 1. 下列词语的字形和加点字的读音完全正确的一项是( )
    A、褪尽   畏琐        头(chàn)       然(huǎnɡ) B、渺小        懊丧        执(zhuó) 热(zhuó) C、服侍        稼接        悔(chàn) 单(báo) D、赤棵        颤抖        幼(zhì)  感(gài)
  • 2. 下列各句中加点词语运用不当的一项是( )
    A、刚过完五一劳动节,他就把新买的手机丢了,这可真是祸不单行 B、这些血气方刚的大学生,积极响应党的号召,奔赴边疆,支援边疆建设。 C、我一毕业就走上了社会,要轰轰烈烈地干一番我的事业了。 D、面对鲜花和掌声,他矜持地说:“我除了会打球,没有别的长处。”
  • 3. 将下列语句组成语段,排序最恰当的一项是( )

    ①当阳光洒在自己身上时,它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花。

    ②不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽。

    ③从此,它变得沉默,只有它知道自己在努力,它在默默地汲取土壤中的养料。

    ④虽然它经受着黑暗的恐惧、暴雨的侵袭,但是它依然努力地生长着。

    ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为它只是一粒平凡的种子。

    A、①⑤②③④ B、①③②⑤④ C、⑤③④②① D、⑤④②③①

二、能力提升全练

  • 4. 现代文阅读,完成小题。

    飞来树

    风信子

    ①母亲以前喜欢在门前的菜地边栽种各种花草。每年春季,色彩斑斓的鲜花次第盛放,迎送我们早出晚归。有一年春末,花草丛里探出一棵小树苗。那棵小树枝叶柔弱下垂,有点像柏木,可是叶片又与柏木叶明显不同。我家地处秦巴山间的小盆地边沿,气候温和,雨水丰沛,我从小就认识多种树木和花草,但这棵柔弱的小树,我从未见过。

    ②夏天过完了,这棵小树长高不多,但枝叶茂盛了许多。有一天,我忽然发现小树开花了。花生于短小的枝条上,一串一串的,很细碎,浅粉红略紫,很好看。花期过后,花结出了果实,很小,呈圆锥形,带有细小的飞絮。我多次观察这棵小树,反复回想每年暑假挖中药或割草时,是否见过。这棵小树到底怎么来的?我百思不得其解。

    ③有一天下学后,我正站在小树前凝神,天上突然掉下什么东西砸在后背上,脱下衣服一看,是鸟粪。这启发了我,或许是飞鸟的鸟粪里带有未消化的树种,碰巧鸟粪落在了菜园边松软的花草丛里,种子生根发芽,便长成了这棵小树。这不就是天上飞来的树么!从此,我便把它叫作“飞来树”。

    ④冬天来临时,“飞来树”的叶片渐黄并掉落,剩下光秃秃的枝条。次年初春,灰暗柔弱的枝条上又渐渐萌生细小的叶片,春夏之际再次开花。我喜欢时常站在“飞来树”前遐想,欣赏其细小的树叶和好看的花朵。之后几年,“飞来树”还是没长高多少,但每年开花两次,每次花期都较长,给我们全家增添了许多欢乐。

    ⑤有一年我家翻修房屋,表哥用拖拉机运河沙,倒车时不小心把“飞来树”给压断了,卸下的沙子又埋压了树根几个月。待到房子翻修完毕清理场地时,我们发现“飞来树”的根已经腐烂,这让全家人伤心了很久。

    ⑥后来,我离开家乡到北方进入林业大学读书,毕业后在北京从事林业工作。这三十多年里,我到过全国多个林区、苗圃,还是没有见到过“飞来树”。去年底,我搬到东四环边的大郊亭居住,新建小区绿化率很高,树木花草种类繁多。我经常在小区里散步,观察并记录各种植物,遇到不认识的,就用手机里的植物识别软件拍照辨认。最近,在一大片铺地柏中,我突然看到一棵“飞来树”,顿时心情激动。手机识别后,给出的名字是“柽柳”。我立即在中国植物图像库、《中国植物志》数据库里比对,确认眼前这棵久违的柔弱小树、刻印脑海几十年不曾忘记的“飞来树”,正是柽柳科柽柳属的柽柳。

    ⑦我居住的小区栽植了54种、万余棵树木,每种树木少则几十棵,多则几百棵,要么成行,要么成片,没有孤植现象。我又仔细查看小区其他地方,没有发现这种树。由此看来,我们小区独此一棵的柽柳,或许也是来自天上的“飞来树”。少年时期在南方老家的门口天天见“飞来树”,时隔几十年在北京城东四环边的住宅小区,又可天天与“飞来树”为伴,这是一种多么难得的树木缘!

    ⑧认识了柽柳,方知柽柳野生分布于辽宁、河北、河南、山东、江苏、安徽等省份,喜生于河流冲积平原、海滨、滩头、潮湿的盐碱地和沙荒地。由此看来,柽柳是我国生态治理特别是荒漠化治理的先锋树种。看似柔弱的小树,却在荒漠化土地的造林绿化中,胜过那些高大乔木。至此,我更加喜爱扎根心中几十年的“飞来树”了。

    ⑨飞来树,天上忽然飞来却深深扎根人间的片片绿。

    (选自《光明日报》,有删改)

    (1)、通读全文,补充下面表格。
    经历:   发现“飞来树”  压死“飞来树”  ①    认识“飞来树” 
     
    心理:伤心激动
    (2)、第②段画线句子描写“飞来树”的花和果实,突出其“”的特点。
    (3)、第①段写母亲在菜地边种各种花草却没有种“飞来树”,第⑦段写小区栽植种类、数量众多的树木也没有种“飞来树”,这样写的用意是
    (4)、【学科素养·思维能力】下列对文章内容的理解有误的一项是( )
    A、文章反复提到“飞来树”的“柔弱”,与其是“荒漠化治理的先锋树种”形成对比,突出了“飞来树”的生命价值。 B、第③段和第⑥段前后照应,交待了“我”由猜树到认树的过程,说明“飞来树”一直是“我”不断成长的精神动力。 C、结尾段收束有力,“忽飞来”与“深深扎根”表现了“飞来树”不择泥土而生的旺盛生命力。 D、文章虽然是写“飞来树”,却在生命状态及人生价值方面给我们深刻的启迪和思考。