广东省河源市连平县协作区2023-2024学年八年级下学期物理期中试题
试卷更新日期：2024-05-14 类型：期中考试
一、单项选择题：（每小题3分，共21分）
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1. 下列过程中，力的作用效果与其他三个不同类的是A、进站的火车受到阻力缓缓停下 B、苹果受重力竖直下落 C、把橡皮泥捏成不同造型 D、用力把铅球推出2. 下列关于力和运动的关系的说法正确的是A、力是改变物体运动状态的原因 B、力是维持物体运动状态的原因 C、只有在力的作用下，物体才能运动 D、不受外力的作用时，物体一定匀速直线运动3. 下列事例属于利用大气压的是A、刀、斧、剪的刃都磨得很锋利 B、用吸管吸饮料 C、喷泉中的水柱能向上喷出 D、船闸4. 下列做法中，为了减小摩擦的是A、自行车紧急刹车时用力捏紧车闸 B、鞋底、汽车轮胎上有花纹 C、攀绳比赛时，手要握紧绳子 D、旱冰鞋装有圆轮5. 当猴子倒挂树枝上静止时，下列说法正确的是A、根据牛顿第一定律可知，静止的猴子不受任何力的作用 B、树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力 C、猴子受到的重力和猴子对地球的吸引力是一对平衡力 D、树枝对猴子的拉力和猴子对树枝的拉力是一对平衡力6. 一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对地面的压力和压强接近于（取）A、50N， B、50N， C、500N， D、500N，7. 如下图所示，放在水平桌面上的底面积和高度相同的容器内装有质量相等的水，则水对容器底的压力
A、甲最大 B、乙最大 C、丙最大 D、一样大二、填空题：（每空1分，共21分）
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8. 运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是力可以改变物体的；二是说明物体间力的作用是的。此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还可以改变物体的。9. 天花板上用细绳悬挂着的吊灯受到力和力的作用，这两个力是一对力。10. 汽车在紧急刹车过程，总要滑行一段距离才停下来，原因是汽车有 ， 车上的人会向倾倒；当雨天路面有水时，轮胎与地面间的摩擦变小，在同样车速条件下，汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有水时变。因此，司机驾车要注意：“雨天路滑，小心慢行”。11. 同一块长方体砖分别竖放、侧放、平放对地面的压强为（>、<、=）；用50N的力把一块边长为10cm、重为100N的正方体紧压在竖直的墙壁上，则正方体对墙壁压强是Pa12. 重为70N的物体放在水平桌面上，用30N的水平向右的拉力拉它，物体没拉动，此时物体受到的摩擦力是N；当水平向右的拉力增大到40N时，物体恰好做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力是N；当水平拉力增大到50N时，摩擦力是N13. 如图所示用两只相同的气球同时压铁钉两端，甲气球受到铁钉的压力乙气球受到铁钉的压力，甲气球受到铁钉的压强乙气球受到铁钉的压强（小于、大于、等于），气球较容易破裂。
14. 如图所示，把放在水平桌面上的未装满水的密闭容器由甲放置倒过来变为乙放置后，则水对容器底的压强、压力 ， 容器对桌面的压强。（变大、变小、不变）
三、作图题（2+2+3=7分）
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15.
(1)、如图1为空中飞行的足球，不计空气阻力，画出足球的受力示意图。(2)、如图2重为25N的物体静止放在水平桌面上，画出物体所受力的示意图。(3)、如图3画出沿斜面下滑的物体受到的重力、斜面对物体的支持力和物体受到的摩擦力的示意图。四、实验题（每空1分，共20分）
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16. 如下图“探究影响压力的作用效果的因素”实验过程：
(1)、实验中通过观察海绵的来比较压力的作用效果。(2)、比较图甲和乙可得出结论：当受力面积相同时，压力越 ， 压力的作用效果越明显。(3)、比较图和可得出结论：当压力相同时，受力面积越 ， 压力的作用效果越明显。(4)、此实验采用的探究方法是法。17. 如下图在“探究阻力对物体运动的影响”实验过程：
(1)、图是实验事实，图是实验推论。（填字母）(2)、每次实验让小车从斜面高度由静止开始滑下，是为了使小车到达水平面时的相同。(3)、根据下面的实验数据，可得出实验结论：平面越光滑，运动的小车受到的阻力越 ， 运动的距离就越 ， 速度就减小得越。小车受到的阻力状况
毛巾
棉布
木板
小车滑行的距离（cm）
15
24
45
(4)、根据实验结论，可推理得出：如果运动的物体不受阻力，它将做运动。18. 如图1所示装置及有关器材“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验过程，得出如下表数据。
实验次数
1
2
3
4
5
6
压力（N）
3
3
3
6
6
6
接触面情况
光滑木板面
棉布面
毛巾面
光滑木板面
棉布面
毛巾面
摩擦力（N）
1.0
1.3
2.2
2.0
4.4
(1)、实验时必须让木块做运动，这样摩擦力与拉力的大小才相等，依据的原理是知识。如果第5次实验弹簧测力计的读数如图2所示，则此次实验测得木块所受摩擦力为N(2)、分析第1、4或2、5或3、6次实验可得出结论：接触面粗糙程度一定时，越大，摩擦力越大。(3)、分析第1、2、3或4、5、6次实验可得出结论：接触面所受的压力一定时，接触面越 ， 摩擦力越大。(4)、小张同学将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，他由此得出结论“摩擦力与接触面积大小有关”，你认为他的探究过程存在的问题是没有控制相同。五、计算题（6+7=13分）
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19. 质量为的汽车，沿水平公路做匀速直线运动，汽车受到的阻力F阻是车重力的0.01倍，求：(1)、汽车所受的支持力；(2)、汽车所受的牵引力。（取）20. 如下图所示，铁桶重20N，桶的底面积为 ， 往桶里倒入80N的水，水的深度25cm，平放在水平地面上，求：
(1)、水对桶底的压强和压力；(2)、桶对地面的压力和压强。（取）六、综合能力题（每空1分，共18分）
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21. 如图1做“托里拆利实验”测量大气压。
(1)、实验中玻璃管内水银面的上方是 ， 是大气压支持管内水银柱h（管内外水银面的高度差）不会下落，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强。标准大气压等于cm高水银柱产生的压强，约为Pa(2)、当玻璃管倾斜放置时，水银柱的高度h ， 水银柱的长度。（变大、变小、不变）(3)、若换用较粗或较细的玻璃管进行实验，实验结果与玻璃管粗细（有、无）关。(4)、若实验中玻璃管内进有小量的空气，则测量出大气压的数值（大于、小于、等于）真实值。(5)、如果用水做托里拆利实验，标准大气压能支持水柱的最大高度约为m，利用这个道理做成了抽水机。(6)、在把图2选自物理课本中的“自制气压计”由一楼带到十八楼的活动中，观察到玻璃管内水柱的高度将（上升、下降、不变），说明大气压随高度增加而（增大、减小、不变）。(7)、如图3所示，在图2的基础上再用一根玻璃管水平对着竖直玻璃管上端管口吹气，则竖直玻璃管内水柱的高度将（上升、下降、不变）(8)、水的沸点随大气压增大而（升高、降低、不变），利用这个道理做成了压力锅。22. 如图所示在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上。无风时，托盘测力计示数为15N，当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时，托盘测力计的示数为7N，可以判定飞机受到了一个新的力。根据你的分析，飞机受到的该力大小为N，方向竖直。
23. 在学习液体压强时，小聪用矿泉水瓶对液体压强特点进行了一系列探究。
(1)、如图甲所示，在A、B两处开了两个大小相同的孔，发现从B孔喷出的水较急，这说明同种液体，液体的越深，液体压强越大。(2)、如图乙所示，在瓶子同一高度的C、D、E开三个大小相同的孔，装满水后，发现水从这三个孔中喷出的距离一样远，此现象说明：同种液体在相同深度时，向各个方向的液体压强都。(3)、若在一只透明的饮料瓶的侧壁上开一个圆孔，用万能胶将橡皮膜粘贴在圆孔上，并将水倒入瓶内，观察到橡皮膜向外凸（如图丙），将瓶子浸入一个盛有饱和食盐水的容器中，且瓶内外液面相平，此时橡皮膜变为向里凹（如图丁），此现象说明：同一深度，液体的越大，液体压强越大。(4)、在图丁中，为了使橡皮膜变为向外凸，则应选下表中（填液体的名称）取代容器中的食盐水。液体名称
酒精
水
饱和食盐水
硫酸铜溶液
水银
密度（）
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