四川省绵阳市三台县2023-2024学年七年级下学期语文期中试题
试卷更新日期:2024-05-13 类型:期中考试
一、积累与运用(共42分)
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1. 下列加点字的注音完全正确的一项是( )A、挚痛(zhì) 殷红(yīn) 小楷(kǎi) 热泪盈眶(kuàng) B、迭起(dié) 吩咐(fù) 哺育(bǔ) 万丈狂澜(lán) C、气氛(fèn) 丰饶(ráo) 召唤(zhào) 大庭广众(tíng) D、诘问(jí) 荒僻(pì) 粗拙(zhuō) 潜心贯注(qián)2. 下列词语书写无误的一项是( )A、署名 深宵 屏嶂 至死不懈 B、踱步 怪诞 默契 一泻万丈 C、碾压 污秽 震竦 情有可原 D、憋住 塌败 惧惮 历尽心血3. 下列句中加点成语使用有误的一项是( )A、《孙子兵法》和《孙膑兵法》是两部截然不同的兵法著作。 B、王班长虽然其貌不扬,举止拘谨,甚至被几个调皮鬼背地称为“王潇洒”,但是他不仅做事干净利落,而且对于不良行为深恶痛绝 , 敢作敢为,因此深受全班同学的拥戴。 C、有些市民对自行车搭人之类的事情是不以为然的,他们认为:这样方便了自己,也没有妨碍别人。 D、凭借着锲而不舍的精神,贝多芬在失聪的情况下,创作出了著名的《命运交响曲》。4. 下列各句中,没有语病的一句是( )A、走进美丽的百里杜鹃,我停下脚步驻足观赏。 B、在课堂上,老师努力培养我们独立思考、合作探究。 C、有关部门近日发出通知,要求各地考试期间严防安全不出问题。 D、学校应当建立完善校园欺凌预防、干预和处理机制,保障每个孩子健康成长。5. 下列文化文学常识,有误的一项是( )A、《阿长与<山海经>》选自《朝花夕拾》,《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文集,其中长妈妈、夏太太、杨二嫂、范爱农都是我们熟悉的人物。 B、《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》,是南北朝时期北方的一首乐府民歌,它与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。 C、“孤岂欲卿治经为博士邪”一句中,“孤”是古代王侯的自称,“卿”是古代君对臣的爱称,朋友、夫妇间也可以“卿”为爱称。 D、《老山界》是陆定一创作的文章,全文通过记叙红军战士翻越老山界的故事,赞扬了红军们不怕困难、勇往直前、意志坚强、大无畏的革命乐观主义精神。6. 阅读下面的文言文,完成小题。
书谢御史
谢御史①者,吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末,宰相和坤用事,权焰张。有宠奴常乘和车以出 , 人避之 , 莫敢诘②。先生为御史,巡城遇之,怒 , 命卒曳下奴 , 笞之。奴曰:“敢笞我!我乘我主车,汝敢笞我!”先生益大怒痛笞奴遂焚烧其车。曰:“此车岂复堪③宰相坐耶!”九衢④中,人聚观,欢呼曰:“此真好御史矣!”和珅恨之,假他事削其籍以归。先生文章名一时,喜山水,乃遍游江浙,所至,人士争奉筇屐⑤迎。饮酒赋诗,名益高,天下之人,皆传称“烧车御史”。和珅诛,复官部郎⑥以卒。
(节选自清•吴敏树《书谢御史》)
【注释】①谢御史:号芗泉,湘乡人。②诘:责问。③堪:忍受。④九衢(qú):四通八达的道路。⑤筇(qiǒng):竹杖;屐;登山用的鞋。⑥部郎:官名。
(1)、下列各项中加点词语意思不正确的一项是( )A、命卒曳下奴 曳:拉 B、汝敢笞我 汝:你 C、名益高 益:好处 D、先生文章名一时 名:有名(2)、文中画波浪线句子断句正确的一项是( )A、先生益/大怒痛答奴/遂焚烧其车 B、先生益/大怒痛答/奴遂焚烧其车 C、先生益大怒/痛答/奴遂焚烧其车 D、先生益大怒/痛答奴/遂焚烧其车(3)、对选文内容理解错误的一项是( )A、这篇文章,讲述了谢芗泉先生作为御史,不畏权势,坚决维护正义的故事。 B、人们有感于谢御史巡城时“痛笞奴,遂焚烧其车”的行为,更敬重其不畏权贵,敢于执法的高尚品格,因此称他为“烧车御史”。 C、和珅对谢芗泉的行为极为痛恨,找借口消去了他的官职,让他回到了家乡。 D、谢芗泉回到家乡后遍游浙江,饮酒赋诗,寄情山水,不再进入官场。(4)、请把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①有宠奴常乘和车以出,人避之,莫敢诘。
②怒,命卒曳下奴,笞之。
7. 阅读下面这首诗,然后回答问题。初夏游张园①
[宋]戴复古
乳鸭②池塘水浅深③,熟梅天气④半阴晴。
东园载酒西园醉,摘尽枇杷一树金。
【注】①张园:张姓主人的园林。②乳鸭:刚孵出不久的小鸭。③水浅深:水或浅或深。④熟梅天气:梅子已经成熟的季节。
(1)、下列对诗的赏析不正确的一项是( )A、这首诗色调明丽,气氛热烈,意境优美,生活气息浓郁。 B、第二句中的“半”字用的精妙,准确地写出了天气忽阴忽晴、变幻莫测的特点。 C、诗人“醉”不仅是因为饮酒,更是因为陶醉于园内美好的景象。 D、“一树金”将夕阳映照在树上的情形非常生动形象地表现了出来。(2)、这首诗表达了作者怎样的情感?8. 名篇名句默写。(1)、 , 弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)(2)、杨花榆荚无才思,。(韩愈《晚春》)(3)、 , 寒光照铁衣。(《木兰诗》)(4)、故园东望路漫漫,。(岑参《逢入京使》)(5)、花木兰代父从军奔赴沙场,战胜归来后,“ , ”更是传达了木兰的思家心切。(6)、诗人李白在《春夜洛城闻笛》中描述了自己在听到洛阳城里有笛子吹奏《折杨柳》曲调,油然生起思念家乡的诗句是“ , 。”9. 综合性学习(1)、圈点批注读书,是我们本学期重点学习的读书方法。批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手,或展开联想、想象,补充原文内容;或写出心得体会,提出自己的见解。下面是《骆驼祥子》的两个选段,请你任选一个来批注。请注意:每个选段所批注的文字中,都要含有一个“穷”字,每处批注不超过50字。
①没有包月,他就拉整天,出车早,回来的晚,他非拉过一定的钱数不收车,不管时间,不管两腿;有时他硬连下去,拉一天一夜。从前,他不肯抢别人的买卖,特别是对于那些老弱残兵;以他的身体,以他的车,去和他们争座儿,还能有他们的份儿?现在,他不大管这个了,他只看见钱,多一个是一个,不管买卖的苦甜,不管是和谁抢生意;他只管拉上买卖,不管别的,像一只饿疯的野兽。拉上就跑,他心中舒服一些,觉得只有老不站住脚,才能有买上车的希望。
②祥子,多么体面的祥子,变成个又瘦又脏的低等车夫。脸,身体,衣服,他都不洗,头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好。拉上买卖,稍微有点甜头,他就中途倒出去。坐车的不答应,他会瞪眼,打起架来,到警区去住两天才不算一回事!独自拉着车,他走得很慢,他心疼自己的汗。及至走上帮儿车,要是高兴的话,他还肯跑一气,专为把别人落在后边。在这种时候,他也很会掏坏,什么横切别的车,什么故意拐硬弯,什么别扭着后面的车,什么抽冷子操前面的车一把,他都会。原先他以为拉车是拉着条人命,一不小心便有摔死人的危险。现在,他故意的耍坏;摔死谁也没大关系,人都该死!
(2)、祥子的悲剧命运是因为他的小农意识、狭隘眼光;是因为虎妞的诱骗和利用,孙侦探的敲诈;更是因为他生活在一个黑暗、腐败的旧社会,无法依靠个人的斗争与强大的社会黑暗势力抗衡,最终只能成为“个人主义的末路鬼”。我们有幸生活在和平的时代,坐在宽敞明亮的教室里读书学习,这得感谢我亲爱的祖国。请结合以下三则材料,谈谈中学生的你如何爱国爱家。材料一:“修身、齐家、治国、平天下。”——《礼记•大学》
材料二:“天下兴亡,匹夫有责。”——《日知录》
材料三:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”——《岳阳楼记》
二、阅读理解(18分)
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10. 阅读下面的文字,回答小题。
卖白菜莫言
①1967年冬天,我12岁那年,临近春节的一个早晨,母亲苦着脸,心事重重地在屋子里走来走去,最后,母亲的目光锁定在那三颗吊在墙上的白菜上,终于下了决心似的,叫着我的乳名,说:
②“社斗,去找个篓子来吧……”
③“可是,您答应过的,这是我们留着过年的……”话没说完,我的眼泪就涌了出来。
④母亲的眼睛湿漉漉的,但她没有哭,她有些恼怒地说:
⑤“这么大的汉子了,动不动就抹眼泪,像什么样子?!”
⑥集市在邻村,距离我们家有三里远。寒风凛冽,有太阳,很弱,仿佛随时都要熄灭的样子。不时有赶集的人从我们身边超过去。我的手很快就冻麻了,以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。那棵最小的白菜从篓子里跳出来,滚到路边结着白冰的水沟里。我知道闯了大祸,站在篓边,哭着说:“我不是故意的,我真的不是故意的……”母亲将那棵白菜放进篓子,原本是十分生气的样子,但也许是看到我哭得真诚,也许是看到了我黑黢黢的手背上那些已经溃烂的冻疮,母亲的脸色缓和了,没有打我也没有再骂我,只是用一种让我感到温暖的腔调说:“不中用,把饭吃到哪里去了?”然后母亲就蹲下身,将背篓的木棍搭上肩头,我在后边帮扶着,让她站直了身体。
⑦终于挨到了集上。母亲让我走,去上学,我也想走,但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜,用弯曲的、枯柴一样的手指。她撇着嘴,说我们的白菜卷得不紧。
⑧我对这个老太太充满了恶感,你拽断了我们的白菜根也就罢了,可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。老太太将她胳膊上挎着的柳条筦篼放在地上,腾出手,撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。
⑨她将那层干菜帮子全部撕光,露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。老太太搬着白菜站起来,让母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根,将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上,仔细地打量着上面的秤星。我看着那棵被剥成了核的白菜,眼前出现了它在生长的各个阶段的模样,心中感到阵阵忧伤。
⑩终于核准了重量,老太太说:“俺可是不会算账。”
⑪母亲因为偏头痛,算了一会儿也没算清,对我说:“社斗,你算。”
⑫我找了一根草棒,用我刚刚学过的乘法,在地上划算着。
⑬我报出了一个数字,母亲重复了我报出的数字。
⑭“没算错吧?”老太太用不信任的目光盯着我说。
⑮“你自己算就是了。”我说。
⑯“这孩子,说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着,从腰里摸出一个肮脏的手绢,层层地揭开,露出一沓纸票,然后将手指伸进嘴里,沾了唾沫,一张张地数着。
⑰她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点……
⑱等我放了学回家后,一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边,三棵白菜都在篓子里,那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子,已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉,知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头,眼睛红红地看着我,过了许久,用一种让我终生难忘的声音说:“孩子,你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?”
⑲“娘,”我哭着说:“我……”
⑳“你今天让娘丢了脸……”母亲说着,两行眼泪就挂在了腮上。
㉑这是我看到坚强的母亲第一次流泪,至今想起,心中依然沉痛。
(1)、这篇文章里多处有省略号,请联系上下文,补全省略号里的内容。其中不正确的一项是( )A、“社斗,去找个篓子来吧……”此处省略的内容是:娘实在没办法了,只能把白菜卖掉了。娘没用,对不起。 B、“可是,您答应过的,这是我们留着过年的……”此处省略的内容是:您答应好的事情,怎么能说话不算数?白菜卖了,我们过年吃什么? C、“娘,”我哭着说:“我……”此处省略的内容是:娘,对不起,我错了。我就是气她糟蹋我们那么好的白菜,我也是鬼迷心窍想着多赚一毛钱也是好的。 D、“你今天让娘丢了脸……”此处省略的内容是:不中用,把饭吃到哪里去了?钱都算不清楚!(2)、认真阅读文章,完成填空。事情
情感
母亲要卖白菜,
我①。
② ,
我很厌恶。
白菜被退回来,
我③。
看到坚强的母亲第一次流泪,
我很沉痛。
(3)、有人认为文章的①—⑤段文字太啰嗦了,应该略写,你赞同这个观点吗?请简要说说你的理由。(4)、文中④⑤段画线句用了哪些人物描写方法,有什么作用?11. 阅读下面的文字,完成小题。花开屋外,福藏心中
①有一年冬天,因生活中的各种不顺,我去外省的一个女友处小住了一段时间。临近年关、女友带我去山上采风,下山时,顺道看望了一位老人。
②冬日的村庄,寂静安详,透着几分荒凉。女友带我来到一户农家,A几间老旧的土坯房静静地卧在北风中,四周围着篱笆院墙。
③推开半掩的斑驳木门,扑进眼帘的是一地的红,像一片片玫瑰花瓣洒落院中。仔细看,是一幅幅写着“福”字的春联。
④院当中站着一位穿着藏青色旧棉袍、戴着风雪帽、满脸沟壑的老人,正手握毛笔在院中的一张木桌上,投入地书写春联。
⑤每写好一张,就有一个穿红花棉袄、大约五六岁的小女孩接过去铺在地上。灰白的泥土地面上,铺满了一张张红纸,像一朵朵盛开的梅花。一个个大写的“福”字横七竖八地散落在院中。
⑥回来的路上,女友告诉我,这户人家只剩下祖孙两人。老人唯一的儿子五年前不幸因病去世,不久儿媳妇离开了家,从此再无音讯。一老一小朝夕相伴,冷暖相依。女友在民政部门工作,逢年过节会给老人送些慰问品。
⑦B老人见到我们,忙放下手中的笔,搬出一条长凳,用袖子抹了一把浮灰,招呼我们坐下。
⑧我低头看着一地的红纸,老人的字写得不算多好,但每个“福”字都匀称周正,力透纸背,满地的红,像一团团燃烧的火苗,炸开在黄土地上。C满脸喜气的小女孩,像欢快的音符,在火苗上不停跳动。
⑨陋室破衣,命运多舛,福在哪里?
⑩忽而一阵风过,一缕幽香挟裹而来。啊,是腊梅的香气!我循着花香寻找到东院篱墙边的一树梅花,朵朵鹅黄色的花蕾俏立枝头,像一粒粒米黄的珍珠串在枝干上。我环顾了一下小院,发现小院的四周都种着花草。有芍药、月季、一串红、大丽菊……都是些普普通通的花草,但春有红月季,夏有美人蕉,秋有菊,冬有梅,祖孙二人的生活里,一年四季都有花香缭绕。
⑪“大爷,你写这么多福字干什么用呀?”女友问。
⑫“送给乡亲们的。每年我都给每户人家送几张福字,我也识不了几个字,写不出啥好东西,只能给大伙儿写几个福字。”老人的声音依然洪亮有力,听不出沧桑浸泡过的味道。
⑬“大爷,这娃的娘有消息吗?”我爱怜地看着正在摆弄“福”字的女娃,小声问老人。老人看了小孙女一眼,轻轻摇了摇头。
⑭“大爷,你恨她吗?”
⑮“恨啥呀,孩子有自己的难处。”老人说着深嗅了一口梅花:“腊梅真香呀!”
⑯临走时,我在女友耳边叮咛了几句,塞给她500元钱。女友把钱递给老人:“大爷,国家又给你发钱了,过年了,买点好吃的。”老人忙用手挡了回来:“怎么又给钱?我们祖孙俩够用了,钱留给别人家吧,我这把老骨头暂时还能拉扯孩子几年,不能老花国家的钱。”
⑰抵不住女友的再三坚持,老人不好意思地收下了钱,忽然想起了什么,慌忙转身进屋,拿了一个布口袋递给女友“这袋花生拿着,自家种的,可香呢。”
⑱谢过老人,我们起身告辞,回头又看到了土墙边的梅花,莹黄剔透,朵朵生香。
⑲福在哪里?就在老人一颗难得的心上。我又望了一眼满目春波的小女孩,知道她活在春意荡漾的庭院,爷爷为她将人世的风雪挡在了门外。这样的孩子,长大后心上也是开着花的。
⑳花开屋外,福藏心中。那一天,我给老人送去了物质救济,老人却还给我一份无价的精神救济。
(1)、本文中的老人与杨绛笔下的老王有哪些共同之处?下面说法最不符合文意的一项是( )A、本文中的老人与老王都遭遇生活的不幸,身处逆境,但却能坚强乐观。 B、老人儿子去世、媳妇离家,独自一人带着小孙女生活,在院子里种满了花草;老王身体残疾,没有组织,但靠着一辆破三轮车养活自己。 C、他们都知足感恩,老人每年过年时都写福字送给乡邻们,送我们花生;老王在病入膏肓时还给我送来鸡蛋和香油表示感谢。 D、老人很幸运,有政府的补贴,有好心人的帮助;而老王就没有这么幸运了,他没有政府的帮助,也不曾运到好心人。(2)、文章写了老人的哪几件事情?请用简要的语言概括。(3)、第⑨段在文中有什么作用?请结合上下文分析。三、写作(40分)
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12. 每一颗星都能发出光亮,每一片海都有奔涌的浪花,每一个人都是最特别的存在。他们或活泼,或安静,或细腻,或豪爽……他们是你成长路上一道独特的风景线。
请以“致▲的你”为题,写一篇文章。
要求:
⑴先将题目补充完整,然后作文。
⑵抓住细节,结合典型事件表现人物的特点和精神。
⑶适当地运用抒情和议论。
⑷不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等,不少于600字。