教科版(2017秋) 四年级下册 第二单元 电路 单元测试

试卷更新日期:2024-05-13 类型:单元试卷

一、单选题

  • 1. 电路中的小灯泡能发光是因为有( )。
    A、电池 B、导线 C、电流通过
  • 2. 学校配电房门口贴有一张标志牌(如图),这张标志牌的含义是( )。

    A、此路可通 B、小心雷雨 C、有电危险
  • 3. 以下( )材料可以做成一个开关。
    A、导体 B、绝缘体 C、导体和绝缘体
  • 4. 下列物体中可用来接通电路的是(    )。
    A、橡皮 B、塑料尺 C、铅笔芯
  • 5. 如下图,( )图会发生短路。
    A、 B、 C、
  • 6. 在某一个电路中,下列说法中不恰当的是( )。
    A、只能有一个灯泡 B、可以有多个灯泡 C、可以有多节电池
  • 7. 电线的外面包了一层厚塑料,主要作用是为了( )。
    A、为了好看 B、隔绝电流,防止人们触电 C、防水防锈
  • 8. 原本亮着的小灯泡突然时亮时灭,可能的原因是( ) 。
    A、导线接触不良 B、电路连接错误 C、灯丝断了
  • 9. 课后,小科利用水果点亮了一个LED灯(如图),那么这个水果相当于电路的( )。

    A、用电器 B、导线 C、电源
  • 10. 下列材料中能用来制作小开关的一组是( ) 。
    A、塑料片和木片 B、木片和铁片 C、铁片和铝片
  • 11. 一个简单的电路由( )组成。
    A、用电器、导线、开关 B、用电器、导线、电源 C、导线、电源、开关
  • 12. 用电路检测器检测暗盒的两个接线柱时小灯泡亮了,由此可知(   )
    A、接线柱之间一定是通路 B、可能是绝缘体连接了接线柱 C、没有物体连接接线柱
  • 13. 下图手电筒中电池连接方式正确的是(   )。
    A、 B、 C、
  • 14. 电是危险的,生活中我们要安全用电。下列做法正确的是()
    A、在浴室里吹湿头发 B、用完电器及时拔插头 C、边充电边玩手机
  • 15. 下列有关电路说法错误的是( )
    A、电流通过的闭合回路叫电路 B、我们不能将电源的两极直接用导线连在一起 C、如果电路中的灯泡不亮,一定是灯泡坏了

二、填空题

  • 16. 小灯泡的发光部位是
  • 17. 在使用电路检测器检测时,进行检测前应先 , 并且检测次。
  • 18. 小科通过学习知道了干电池一端是正极,锌壳一端是极。平时我们不能在没有连接小灯泡的情况下,直接用导线连接电池两端,这会造成电路
  • 19. 在潮湿的空气中或较强电流下,都将成为。如果我们触及了家中使用的电路,那么电流就会通过人体而危及生命。所以我们要保护好电器的绝缘部分,不能触摸导体部分,还要注意不要把水溅到电器上。
  • 20. 不要靠近以及的电线。当看到断开或裸露的电线时,要马上报告家长、老师或有关人员。
  • 21. 像铜丝那样容易让电流通过的物体,我们称为。像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体,我们称为
  • 22. 我们常说的“开灯”“关灯”,其科学含义是开灯指开关,关灯是指开关。(填“断开”,“闭合”)
  • 23. 当电池的两端被导线直接连接在一起时,就会发生现象,电池中的会很快消耗完,并且电池还会在一瞬间发热变烫,甚至可能爆炸。

三、判断题

  • 24. 大多数电器都有开关。
  • 25. 一般情况下,空调遥控器是由干电池供电的。( )
  • 26. 用电路检测器检测故障电路时,要将电路中的元件逐个拆除后检测。
  • 27. 在一定条件下,导体和绝缘体是可以相互转换的。( )
  • 28. 小灯座、电池盒在电路中是没有任何作用的。( )
  • 29. 我们可以用插座里的电直接做实验。( )
  • 30. 有了能流动的电,才能点亮灯泡,用上各种电器。          
  • 31. 为了方便研究和观察电路,可以用电池盒和灯座把电池和小灯泡固定下来。( )
  • 32. 导线外面包着一层薄薄的塑料,主要是为了美观且防止里面的金属生锈。( )
  • 33. 在检测电路故障时,把电路检测器的两个检测头接触物体的两端,看看能不能让小灯泡亮起。不能用电路检测器检测家用电器的电路。(      )

四、简答题

  • 34. 怎样判断握在手心里的导线是连着的还是断开的?
  • 35. 按要求连接电路:两个小灯泡并联连接,闭合开关,两个小灯泡 能同时发光。

  • 36. 右面的电路连接是正确的,但小灯泡不亮,请写出电路可能出故障的原因。(至少写出三种可能)

  • 37. 电和我们的生活息息相关。设想一下,如果没有电。我们的生活将会变成什么样子?

五、综合题

  • 38. 制作风扇灯,天气逐渐变热,同学们打算制作一个既可以照明又可以扇风的风扇灯,两者能独立工作且可以分别被控制。
    (1)、同学们设计了三种不同的电路,最符合风扇灯要求的设计图是( )
    A、 B、 C、
    (2)、小科按照设计图组装电路,闭合开关后发现灯泡能亮但风扇不会转动,最有可能的原因是( )。
    A、电池电量不足 B、风扇故障了 C、连接灯泡的导线接触不良
    (3)、这个电路中小灯泡会亮主要是因为电流流过灯泡的( )。
    A、玻璃泡 B、金属架 C、灯丝
    (4)、小科目测该电路后没有发现明显问题,于是取出电流检测器进行检测以排除故障,那么正确的操作顺序是( ) 

    ①电路检测器自检;

    ②拿出故障电路的电池:

    ③重复检测,并记录结果;

    ④检测头接触被测元件

    A、①②③④ B、②①④③ C、①④③②
    (5)、故障排除后,小科想在安全范围内增加一节电池,让风扇转动更快、小灯泡更亮一些。请在方框中用下表中的特定符号画出该电路的连接方式。