浙江省台州市临海市第六教研区2023-2024学年七年级下学期社会法治期中试卷
试卷更新日期：2024-05-11 类型：期中考试
一、选择题（本大题有 8 小题，每小题 2 分，共 16 分。每小题只有一个符合题意的选项， 不选、多选、错选均不给分）
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1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。她是生命中的华彩乐章，她带来了喜悦和力量， 也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲，青春的我们要（ ）A、在穿着上标新立异，展现青春风采 B、放任青春的冲动，享受青春的激情 C、把内心封闭起来，保护属于自己的青春秘密 D、悦纳生理和心理变化，学会克服青春期烦恼2. 针对表格中的“微行为 ”，下列“微点评 ”正确的是 （ ）
序号
微行为
微点评
①
小明请教同桌小豪，小豪谦虚地将自己的解题思路告诉他。
小豪具有批判性思维
②
小宇在青少年科技创新大赛中获得一等奖。
小宇具有创新思维
③
小菲不喜欢父母干涉她的事情。但当她遇到麻烦时，还是 渴望他们出现。
这是不正常的心理表 现
④
小颖相信“天生我材必有用 ”。
小颖具有自信的品质
A、①② B、①③ C、②③ D、②④3. 在生活中我们经常听到这样的言论：“女孩子还那么粗心，太不应该了！”“你是男生，男 儿有泪不轻弹！”之所以这样衡量某个男生或女生，是因为（ ）A、思维差异容易影响心理发育 B、受到了性别刻板印象的影响 C、生理性别特征是与生俱来的 D、男女生在性格特征上有差异4. 下列能体现自信和自强的诗句有（ ）①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
②世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠③天生我材必有用，千金散尽还复来
④眼前多少难甘事， 自古男儿当自强A、①② B、①③ C、②④ D、③④5. 岁月如歌，初中生活是丰富多彩的，三年的点点滴滴见证了我们的成长，也承载着对未来 的期盼。因此，我们应该（ ）A、激发潜能，不断超越自我 B、顺其自然，生活随遇而安 C、标新立异，创造生命价值 D、调适心态，享受当下青春6. 人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧等。下列词语中反映“惧 ”的 情绪的是（ ）A、开心、欣喜、扬眉吐气 B、害怕、心悸、不寒而栗 C、哀伤、悲哀、伤心不已 D、气愤、盛怒、愤愤不平7. 小晶同学听到周围的人都在议论甲流很可怕，变得有些焦虑。但观看了央视新闻对甲流的 客观报道和分析后，她的心情舒缓了很多。影响小晶情绪变化的主要因素是（ ）A、个人的生理周期 B、自然环境 C、周围的舆论环境 D、对某件事情的预期8. 七年级学生小华的脚部骨折后，功课落下了，行动也十分不便。班长组织同学们帮助他打饭、 上厕所等，还帮小华补课。班长及同学们的行为（ ）①传递美好情感表达
③杜绝负面情感体验②让世界因为积极情感而变美好
④是为了得到学校和老师的赞扬
A、①② B、①④ C、②③ D、③④二、非选择题（本大题有 2 小题，共 24 分）
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9. 阅读材料，完成下列要求。(1)、情境一：小学时，小林对自己的体态和容貌并不在意，可是到了初中，看到好朋友长得亭亭 玉立，而自己变得又黑又胖，心里很是郁闷……
请你运用青春期的相关知识开导小林。(2)、情境二：面对初中的变化，小林内心很想与爸爸妈妈平等交谈，与同学友好相处，但又不愿 意主动接近他们，有心事也不愿意向他们倾诉……为此，他感到心烦 ……
小林面临着怎样的矛盾心理？请为他破解这一矛盾心理提两个建议。(3)、情境三：周末，小林忙着玩网络游戏而没有写作业，为了不被老师批评，周一他早早到教室 抄同学的作业。有人劝阻他，小林却说：“只要不被发现，抄抄作业没什么。”
从“行己有耻 ”角度，评析小林的言论。10. 阅读材料，回答问题。【情绪天空】
道德与法治课上，老师请大家介绍情绪稳定的小妙招， 同学们纷纷发言。
小宁：大赛之前感觉心情紧张，我就通过深呼吸进行调整，这个方法对我很有效。
小俊：每当心情郁闷烦躁时，我就去风景优美的地方散步，那些花草树木很快就让我的 不快之感烟消云散。
小轩：考试成绩不理想，我就把烦恼写进日记本里。
晓晓：遇到困难时，我就提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对 ”，一切困难就变得 没什么大不了了。
(1)、请针对同学们的发言，提炼出他们调节情绪的方法。(2)、【辨析青春情绪】同学的无心之言 ，觉得是故意针对；父母的再三叮咛，却感到烦躁…… 青春期的敏感让 我们不由得开启“怼”模式， 成为屡屡伤害同学和父母的“刺猬少年”。对此， 林林认为：“个人怎样表达情绪和别人无关， 自己开心就好。”
你认同林林同学的观点吗？请说明理由。
(3)、材料三：今天参加学校的演讲比赛，我一紧张，竟然忘词了，我真丢脸啊，再也不想参加比赛了。
材料三中，“我 ”体会到了什么样的情感，“我 ”应该怎样理性认识和正确对待这些情感。三、选择题（本大题有 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。每小题只有一个符合题意的选项， 不选、多选、错选均不给分）
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11. 不同区域的人们因地制宜地创造出独具特色的区域生活。下列国家与其区域特色描述相符的是（ ）A、瑞士——与山为邻——精耕细作 B、泰国——草原辽阔——迁徙游牧 C、肯尼亚——傍水而居——耕海牧鱼 D、以色列——沙漠绿洲——灌溉农业12. 在柬埔寨的传统节日“御耕节 ”里，人们祭祀天神，祈求风调雨顺。图中揭示了该风俗 与当地自然环境的关系。用下列选项将该图补充完整，其中②处应填入 （ ）
A、热带季风气候 B、热量充足 C、广泛种植水稻 D、地势平坦13. 关于美国和澳大利亚两国农业发展条件的相同之处有（ ）
①地广人稀
②降水丰富
③交通发达
④机械化程度高A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④14. 秘鲁的人们在山区进行着“垂直的生计 ”，该山区位于（ ）A、
B、
C、
D、
15. 说起家乡气候时，家住威尼斯的菲利普说：“这里夏季炎热干燥，冬季温和多雨。”下列 哪幅图反映了该气候类型 （ ）
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁16. 唐朝前期出现了数次盛世局面，这与历代统治者的励精图治有关。以下措施共同反映了统治者（ ）唐太宗
为考察地方长官，命人把各地都督刺史的名字写在屏风上，记录功过，以备赏罚。
唐玄宗
考察新任命的县令，遣返了德行较差的官员，并贬斥主持县令选任的高级官员。
A、发展农业生产 B、善于虚怀纳谏 C、关注人才选拔 D、重视吏治整顿17. “尽管澶渊之盟常给人以‘城下之盟 ’的印象， ……但和平实现以后，北宋还能从双方 贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需品，因而对双方都是划算的。”材料表明 澶渊之盟 （ ）A、是一个完全平等的盟约 B、使宋辽出现了和平交流的局面 C、加重了北宋人民的负担 D、完全消除了宋辽间的民族隔阂18. 图示法是我们学习历史的一种方法。下列示意图能正确反映北宋与少数民族政权并立的是（ ）A、
B、
C、
D、
19. 熟悉时序有助于我们理解历史发展过程。下列事件按发生的先后顺序排列正确的是（ ）
①澶渊之盟
②陈桥兵变
③北宋灭亡
④郾城大捷A、①②③④ B、①③②④ C、②①③④ D、②①④③20. 关于禁军之策，宋神宗阐述：禁军二十二万，“京师十万余，诸道十万余”，使京师之兵与诸道之兵“内外相制”，天下因此安定百余年。这一策略（ ）A、导致了武将专权 B、分割了宰相权力 C、提高了文官地位 D、加强了中央集权21. “ 隋炀帝……名通济渠。西通河（黄河）洛（洛水），南达江（长江）淮（淮水） …… 其交广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。 ”由此可知，大运河的开凿（ ）A、促进南北交流 B、加强民族交融 C、加重人民负担 D、加速隋朝灭亡22. 下图能反应的主题是（ ）
①民族政权的并立
②中外政权的纷争③民族交流与交融
④农牧文化的交流A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④四、非选择题（本大题有 3 小题，共 36 分）
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23. 应阿联酋政府邀请，中国水稻专家带领团队在迪拜近郊的沙漠地区试种海水 稻并取得成功，为沙漠地区提升粮食自给能力、保障全球粮食安全和改善沙漠地区生态环 境再添“ 中国贡献 ”。
注：海水稻喜热喜光，耐盐碱，但生长期需大量淡水灌溉。
(1)、读图，B 为 (海湾名称)，该海湾地区被誉为 。H 地与 A 地纬度相近，但年平均气温比 A 地 ，主要是因为。(2)、依据材料，分析迪拜种植水稻有利和不利的自然条件。(3)、结合材料，你是否赞同目前在迪拜大面积推广海水稻种植？请说明理由。24. 考试是每个同学无法避免的日常，某班同学在学校组织的主题式学习中，选择 了我国最早的考试制度——科举制度，作为学习主题，请你一起来参与。(1)、 材料一 中国古代科举制兴衰示意图
根据材料一及所学知识，写出科举制确立的朝代和正式确立的标志。
(2)、材料二：唐宋两朝科举考试对比表朝代
录取人数
进士待遇
唐代
共 268 榜，每榜录取 76 人
进士及第只是取得了任官的资格，要做 官，还须吏部铨选
宋代
共 130 榜，每榜录取 840 人
只要进士及第，立即授官。
根据材料二，概括宋代科举制的新变化，并指出这些变化与宋代的哪一政策有关？
(3)、材料三：
你如何看待材料三中魁奈和休谟的观点，请依据材料加以分析。科举制 “ 小知识 ” 欧洲人眼中的 “科举制 ” 【糊名誊录制】
糊名是将考生的姓名、籍贯等用纸糊起 来；粪录是将考生文章，全部重新由专人抄 录一次，以防阅卷时通过笔迹辨认进行舞弊。中国的先进性在于，中国不存在欧洲社 会那种意义的阶级分野，没有世袭贵族…… 一个人的功绩和才能是他可能获得显赫地 位的唯一标准。 ——魁奈(法国启蒙思想家)【通经取士】
科举制度中以通晓“经义 ”为取舍标准 的取士方式。“经义 ”就是根据儒家经书原文 摘出句子或段落作为试题，要求考生以论文 形式阐发其精神要义。“ 中国一流人才的出路也极为单一，学 而优则仕。除此之外，中国想象不出还有什 么更好的出路。在这种情况下，怎能指望中 国人会在科学上投入什么精力? ” ——休谟(英国哲学家、历史学家)25. 围绕“盛唐气象 ”的主题，某兴趣小组以“唐朝何以繁荣与开放？ ”为驱动性 问题，开展项目化学习，制作了如下展板。(1)、【展板一：工具革新】
根据展板一，请写出农业生产工具 A 、B 的名称。
(2)、【展板二：对外交流】
①现代油画《鉴真东
渡》，描绘了鉴真不畏艰 险，远渡日本弘法的故 事。
②日本唐招提寺，修建于 8 世纪，具有盛唐建筑风格，寺 内收藏鉴真带来的经卷。
③《医心方》（日本现存最早的 医书），该书记载了鉴真著录的 《鉴上人秘方》，被誉为“ 日本 汉方医药之祖”。
从展板二中选出研究鉴真东渡最具史学价值的两则资料（写序号），并根据展板里的材料概括鉴真的历史贡献。
(3)、【展板三：文化繁荣】唐诗是唐朝文化繁荣的表现，其丰富的内容反映了唐朝社会生活的各个方面。
《及第后宴曲江》刘沧
及第新春选胜游，杏园初宴曲江头。 紫毫粉壁题仙籍，柳色箫声拂御楼。
《法曲》元稹
女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。
胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。
综合上述展板内容并结合所学，请结合唐朝的时代特征， 自拟观点，写一篇小论文。 （要求：观点正确、史论结合、条理清晰）