【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年三年级下册语文第22课《我们奇妙的世界》
试卷更新日期：2024-05-11 类型：同步测试
一、基础知识与运用
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1. 读拼音，写字词。
chéng
现yòu
人滋rùn
máng
果pǔ tōng
2. 把汉字与其正确的读音连起来。雕
幻
辉
型
剑
huàn
diāo
huī
jiàn
xíng3. 照样子，写词语。(1)、又黑又重、又大又圆( ABAC式) ：(2)、千千万万、成千上万(带有“千”“万” 两字)：(3)、翩翩起舞、源源不断( AABC式) ：4. 根据课文内容填空。(1)、课文按照“——”的顺序，具体从和两个方面进行描写，表达了作者对的热爱之情。(2)、作者按照、、的顺序介绍了大地的珍藏。5. 品读句子，完成练习。(1)、我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的的樱桃，的李子，的梨。①根据课文内容在括号中填入恰当的词语，这些词语都是围绕中心词“”来写的。
②仿照例句特点，围绕下面句中加粗的中心词把句子补充完整。
★超市里的商品种类可真多 ， 我们能看到
(2)、对“一切看上去都是有生命的”的理解错误的一项是（ ）。A、看天空，太阳升起、云彩飘动、雨点降落……都是有生命的 B、看大地，植物生长、鸟儿筑巢、秋风劲吹……都是有生命的 C、在我们周围，只要你去观察、寻找，就能发现很多物体是没有生命的6. 句子练习。(1)、太阳升起来了。(扩句)(2)、有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状。(用加下划线的词写句子)(3)、蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中飞舞。(改写成拟人句)7. 按要求写句子。(1)、即使我们仔细地观察、寻找，也能从极普通的事物中找到美。（修改病句）(2)、雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。（用加下划线的词语仿写句子）二、阅读理解
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8. 课内阅读。
我们奇妙的世界（节选）
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐．上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
只要我们仔细地观察，寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
(1)、写出下列词语的近义词。锋利一
闪耀一
融化一
仔细一
观察一
普通一
(2)、用横线画出文中的一个比喻句，再仿写一句。(3)、文中列举了哪些普通事物？(4)、你还能从哪些普通事物中找到美？9. 课外阅读。大自然畅想曲
大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。
“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的秀发，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。
“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。
“沙沙沙，沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远远近近，组成一部宏大的自然交响乐。
“呜——呜——”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈地在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪……一群可爱的孩子，在一望无际地雪地里追逐着！他们是那么自由，那么欢快！
我家大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹……
(1)、短文第二自然段中的“镜子”指的是 ， “秀发"指的是。(2)、短文是按照什么顺序来写的？写出了哪些有代表性的景物？请你按顺序总结。(3)、短文的结构是（ ）。A、分总 B、总分 C、总分总(4)、你爱大自然吗？爱它的什么？用自己的话写一写。三、写作题
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10. 大自然有很多充满魅力的地方，花的娇艳、树的茂密、山的雄伟，都让我们沉醉在它的美丽里。大自然的什么地方最让你震撼？请你选择一个地方来描述一下吧，不少于350字。