【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年三年级下册语文第25课《慢性子裁缝和急性子顾客》
试卷更新日期：2024-05-10 类型：同步测试
一、基础知识与运用
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1. 读拼音，写词语。
xìng zi
huò wù
kuā jiǎng
rèn wù
mǎ jiá
fù zé
2. 下列词语中加点字的读音和字形完全正确的一项是（ ）A、缝补（féng） 布料 B、箱子（xiāng） 姓格 C、承认（chén） 夸奖 D、泄气（xèi） 交货3. 下列字形有误的一项是（ ）A、姓名 性命 幸福 B、艺术 意义 异同 C、成就 承认 城实 D、箱子 相信 乡亲4. 根据课本内容填空。《慢性子裁缝和急性子顾客》这个故事发生在（季节）。急性子顾客可以用一个四字词语来形容：；慢性子裁缝可以用一个四字词语来形容：。这个故事告诉我们在生活中既不能 ， 也不能。
5. 读句子，回答问题。(1)、顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”“噌的一下子跳起来”，这里是借助描写，体现顾客的心情；“这么慢啊”则是运用描写，突显出顾客的性子（急 慢）。
(2)、“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始材料呢。”顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛。借助描写突出裁缝是个（急 慢）性子。“”“”写出顾客得知裁缝还没开始裁料时的内心感受。
6. 按要求写句子(1)、裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（改为转述句）(2)、顾客把一卷布料放在桌上。（改成“被”字句）(3)、顾客瞪大了眼睛。（扩句）二、阅读理解
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7. 课内阅读。
慢性子裁缝和急性子顾客（节选）
这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。
不料，这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”
“等到明年冬天，时间实在太长啦。”顾客提出，“把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。”
“不要棉花了，行啊。”裁缝答应了，“为您服务，没说的！”
顾客满意地走了。可是第三天他又来了。
“师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。”
裁缝点点头：“剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。”
(1)、“这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理”中“不得不”表示肯定的意思，你能用这个词写一个句子吗？(2)、这位急性子顾客本来想做的是一件。(3)、急性子顾客要第二天把棉袄改成夹袄的理由是 ， 慢性子裁缝的表现是；第三天急性子顾客要把袖子截去的理由是 ， 慢性子裁缝的表现是。8. 阅读课外短文，完成练习。没头脑和不高兴（节选）
任溶溶
“没头脑”成了建筑工程师以后，首先就想设计一座少年宫，让全市小朋友能同时在里面玩儿。他画了张图纸，是一栋三四百层高的大楼，里面剧场、运动场、图书馆等应有尽有。
少年宫很快建成了。“没头脑”还收到了请帖，被邀请去那儿看戏。一路上人山人海、热闹非凡。有的孩子还带着锅碗瓢盆、蚊帐被褥．．．“没头脑”心想：去少年宫玩儿怎么跟去露营一样呢？
“没头脑”来到少年宫，刚想进门，门卫拦住他，问他怎么没带食物和被褥。“没头脑”纳闷儿：“看戏还用带那些东西？这可太新鲜了！”门卫解释说：“这地方太大了，楼房太高了。楼里光有楼梯没有电梯，也没有指示牌，要找到剧场，没有十天半个月还真不行。不带吃的还不饿死？”
“没头脑”心里直懊恼：电梯和指示牌给忘了！设计图纸的时候怎么不好好想想呢？没法儿，“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。起先几天还好，五六天后，大伙儿全爬得垂头丧气，没了精神。
(1)、给文中的加点词选择合适的意思。①新鲜：（ ）
A．（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等。
B．新奇、稀罕。
C．（事物）出现不久。
②精神：（ ）
A．英俊；相貌、身材好。
B．指人的意识、思维活动和一般心理状态。
C．表现出来的活力。
(2)、“没头脑”设计的少年宫的缺点有（多选）（ ）A、没有指示牌。 B、没有提供食物。 C、只有楼梯没有电梯。 D、楼太高，地方太大。(3)、找出与门卫的话相呼应的句子。(4)、你觉得“没头脑”是个怎样的人？三、写作题
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9. 仔细观察下图，展开想象，写一个生动的故事，最好故事里能包含一个深刻的道理。
注意：把句子写通顺、具体，不少于300字。题目自拟。
