(通用版)2024年中考数学重点知识冲刺训练---有理数、实数
试卷更新日期:2024-05-10 类型:三轮冲刺
一、选择题
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1. 2022的相反数是( )A、2022 B、 C、 D、2. 下列各数中,正整数是( )A、3 B、2.1 C、0 D、-23. 我国古代数学名著《九章算术》中对正负数的概念注有“今两算得失相反,要令正负以名之”、如:粮库把运进30吨粮食记为“”,则“”表示( )A、运出30吨粮食 B、亏损30吨粮食 C、卖掉30吨粮食 D、吃掉30吨粮食4. 下列二次根式中,与是同类二次根式的是( )A、 B、 C、 D、5. 面积为9的正方形,其边长等于( )A、9的平方根 B、9的算术平方根 C、9的立方根 D、的算术平方根6. 我们可用数轴直观研究有理数及其运算.如图,将物体从点A向左平移5个单位到点B,可以描述这一变化过程的算式为( ).A、 B、 C、 D、7. 我国的珠穆朗玛峰高于海平面 , 可记为 , 吐鲁番盆地大部分地面低于海平面 , 应记为( )A、 B、 C、 D、8. 对于二次根式的乘法运算,一般地,有 . 该运算法则成立的条件是( )A、 B、 C、 D、9. 要使有意义,则的值可以是( )A、0 B、-1 C、-2 D、210. 定义一种新运算: , 如 , 则的结果为( )A、 B、 C、 D、
二、填空题
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11. 若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是 .12. 计算的结果是.13. 若a,b互为相反数,c为8的立方根,则2a+2b-c=.14. 已知点A(﹣2,b)与点B(a,3)关于原点对称,则a﹣b =.
三、解答题
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15. 计算 .16. 如图,点 、 在数轴上,它们对应的数分别为 , ,且点 、 到原点的距离相等.求 的值.17. 我国南宋著名数学家秦九韶在他的著作《数书九章》一书中,给出了著名的秦九韶公式,也叫三斜求积公式,即若一个三角形的三边长分别为 , , , 则该三角形的面积满足公式:
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现已知△ABC的三边长分别为1,3, , 求△ABC的面积.
18. 在5张相同的小纸条上,分别写有:①;②;③1;④乘法;⑤加法.将这5张小纸条做成5支签,①、②、③放在不透明的盒子A中搅匀,④、⑤放在不透明的盒子B中搅匀.(1)、从盒子中任意抽出支签,抽到无理数的概率是;(2)、先从盒子中任意抽出支签,再从盒子中任意抽出支签,求抽到的个实数进行相应的运算后结果是无理数的概率.19. 如图,小明在研究性学习活动中,对自己家所在的小区进行调查后发现,小区汽车入口宽AB为3.2m,在入口的一侧安装了停止杆CD,其中AE为支架.当停止杆仰起并与地面成60°角时,停止杆的端点C恰好与地面接触.此时CA为0.7m.在此状态下,若一辆货车高3m,宽2.5m,入口两侧不能通车,那么这辆货车在不碰杆的情况下,能从入口内通过吗?请你通过估算说明.(参考数据: ≈1.7)20. 如图,C为线段BD上的一个动点,分别过点B,D在BD两侧作BA⊥BD,DE⊥BD,连结AC,CE.已知AB=5,DE=9,BD=8,设BC=.(1)、用含的代数式表示AC+CE的长.(2)、当点C满足什么条件时,AC+CE的值最小?(3)、根据(2)中的结论,请构图求出代数式的最小值.四、综合题
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21. 在一节数学课上,刘老师请同学心里想一个非零的有理数,然后把这个数按照下面的程序进行计算后,刘老师立刻说出计算结果.(1)、小明同学心里想的数是8,列出了下面的算式,请你计算出最后的结果:[(8+2)2﹣(8﹣2)2]×(﹣25)÷8;(2)、小明又试了几个数进行计算,发现结果都相等,于是小明把心里想的这个数记作a(a≠0),并按照程序通过计算进行验证,请你写出这个验证过程.22. 给某气球充满一定质量的气体,在温度不变时,气球内气体的气压是气体体积()的反比例函数,其图象如图所示.(1)、当气球内的气压超过时,气球会爆炸.若将气球近似看成一个球体,试估计气球的半径至少为多少时气球不会爆炸(球体的体积公式 , 取3);(2)、请你利用与的关系试解释为什么超载的车辆容易爆胎.23. 我们约定:若关于x的二次函数与同时满足 , 则称函数与函数互为“美美与共”函数.根据该约定,解答下列问题:(1)、若关于x的二次函数与互为“美美与共”函数,求k,m,n的值;(2)、对于任意非零实数r,s,点与点始终在关于x的函数的图像上运动,函数与互为“美美与共”函数.
①求函数的图像的对称轴;
②函数的图像是否经过某两个定点?若经过某两个定点,求出这两个定点的坐标;否则,请说明理由;
(3)、在同一平面直角坐标系中,若关于x的二次函数与它的“美美与共”函数的图像顶点分别为点A,点B,函数的图像与x轴交于不同两点C,D,函数的图像与x轴交于不同两点E,F.当时,以A,B,C,D为顶点的四边形能否为正方形?若能,求出该正方形面积的取值范围;若不请说明理由.