浙江省宁波市2024年中考数学模拟试卷(探花卷)
试卷更新日期:2024-05-10 类型:中考模拟
一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。
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1. 春节期间冰雪旅游大热,杭州的小明同学准备去旅游,考虑温差准备着装时,他查询气温,结果如图所示,杭州的气温是 , 哈尔滨的气温是 , 则此刻两地的温差是( )
A、 B、 C、 D、2. 光年是天文学上的一种距离单位,一光年指光在一年内走过的路程,约等于 , 数可以用科学记数法表示为( )A、 B、 C、 D、3. 下列计算正确的是( )A、 B、 C、 D、4. 实数 , 在数轴上的对应点的位置如图所示,下列结论中正确的是( )
A、 B、 C、 D、5. 如图,已知 , 它们依次交直线、于点、、和点、、 , 如果:: , , 那么的长等于( )A、 B、 C、 D、6. 已知一组数据: , , , , 如果再添加一个数据 , 得到一组新的数据,这组新的数据的统计量会发生变化的是( )A、平均数 B、中位数 C、众数 D、方差7. 如图,已知直线 , 若 , 则的度数为( )A、
B、
C、
D、8. 如图, , 分别切于B,C两点,若 , 则的度数为( )A、32° B、52° C、64° D、72°9. 如图,已知内接于 , , 点为的重心若 , 当点到的距离最大时,线段的长为( )A、
B、
C、
D、10. 如图,已知是矩形的对角线,以点为旋转中心将逆时针旋转 , 得到 , , , 三点恰好在同一条直线上,设与相交于点 , 连结有以下结论:;∽;是线段的黄金分割点;其中正确的是( )A、 B、 C、 D、二、填空题:本题共6小题,每小题4分,共24分。
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11. 分解因式: .12. 已知二次根式的值为 , 则 .13. 不透明的袋子里有个红球和个白球,这些球除颜色外无其他差别随机摸取两个球,恰好为一个红球一个白球的概率是 .14. 若 , 则 .15. 已知二次函数的图象与轴交于 , 两点,且满足当时,该函数的最大值与满足的关系式是 .16. 如图,矩形中, , 点为上一点,将沿着翻折得到 , 连结若 , 且 , 则的长为 , 的长为 .
三、解答题:本题共8小题,共66分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
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17. 计算 , 方方同学的计算过程如下,原式请你判断方方的计算过程是否正确,若不正确,请你写出正确的计算过程.18. 端午节是中国的传统节日,民间有端午节吃粽子的习俗,在端午节来临之际,某校七、八年级开展了一次“包粽子”实践活动,对学生的活动情况按10分制进行评分,成绩(单位:分)均为不低于6的整数、为了解这次活动的效果,现从这两个年级各随机抽取10名学生的活动成绩作为样本进行活整理,并绘制统计图表,部分信息如表:
八年级10名学生活动成绩统计表
成绩/分
6
7
8
9
10
人数
1
2
a
b
2
已知八年级10名学生活动成绩的中位数为8.5分.
请根据以上信息,完成下列问题:
(1)、样本中,七年级活动成绩为7分的学生数是 , 七年级活动成绩的众数为分;(2)、a= , b=;(3)、若认定活动成绩不低于9分为“优秀”,根据样本数据,判断本次活动中优秀率高的年级是否平均成绩也高,并说明理由.19. 如图,点是的边上一点,与边相切于点 , 与边、分别相交于点、 , 且 .
(1)、求证:;(2)、当 , 时,求的长.20. 已知反比例函数 , 点 , 都在该反比例函数图象上.
(1)、求的值;(2)、若点都在该反比例函数图象上;
当 , 点和点关于原点中心对称时,求点坐标;
当 , 时,求的取值范围.21. 海岛算经是中国古代测量术的代表作,原名重差这本著作建立起了从直接测量向间接测量的桥梁直至近代,重差测量法仍有借鉴意义.
如图 , 为测量海岛上一座山峰的高度,直立两根高米的标杆和 , 两杆间距相距米,、、三点共线从点处退行到点 , 观察山顶 , 发现、、三点共线,且仰角为;从点处退行到点 , 观察山顶 , 发现、、三点共线,且仰角为点、都在直线上
(1)、求的长结果保留根号;
(2)、山峰高度的长结果精确到米参考数据: ,22. 某个农场有一个花卉大棚,是利用部分墙体建造的其横截面顶部为抛物线型,大棚的一端固定在墙体上,另一端固定在墙体上,其横截面有根支架 , , 相关数据如图所示,其中支架 , , 这个大棚用了根支架.
为增加棚内空间,农场决定将图中棚顶向上调整,支架总数不变,对应支架的长度变化,如图所示,调整后与上升相同的高度,增加的支架单价为元米接口忽略不计 , 需要增加的经费不超过元.
(1)、分别以和所在的直线为轴和轴建立平面直角坐标系.
求出改造前的函数解析式.
当米,求的长度.(2)、只考虑经费情况下,求出的最大值.23. 综合与实践
问题情境:“综合与实践”课上,老师提出如下问题:如图 , 在正方形中,是对角线上的动点与点 , 不重合 , 连结 , 过点作 , , 分别交直线于点 , 请说明≌ , 并求的值.
(1)、数学思考:请你解答老师提出的问题.(2)、深入探究:如图 , 老师将图中的“正方形”改为“矩形”,其他条件均不变,并让同学们提出新的问题.
“聪聪小组”提出问题:如图 , 当 , 时,求的值;进一步,当时,直接写出的值用含的代数式表示 .
“慧慧小组”提出问题:如图 , 连结 , 当 , , 时,求的长.
请解答这两个问题.24. 如图, , 是的两条直径, , 点是上一点,连接 , , 分别交 , 于点 , , 连接 , , .
(1)、若 , 求的度数.(2)、求证: .(3)、设 , 的面积为 , 的面积为 , 求证: .