人教版(2019)必修 第二册Unit 4 History and traditions Reading and Thinking同步测试

试卷更新日期:2024-05-10 类型:同步测试

一、词性转化

  • 1.  词性转化
    (1)、puzzle vt. 迷惑;使困惑→ n.谜;疑问→ adj.令人困惑的→ adj. 困惑的,糊涂的
    (2)、legal adj.法律的;合法的→ adv.合法地→ adj.非法的→ adv. 违法地;非法地
    (3)、surround vt.围绕;包围→  adj.周围的→  n.环境
    (4)、achievement n.成就;成绩;达到→ vt.完成;达到
    (5)、location n.地方;地点;位置→ adj.位于→  vt.使坐落于vi.定位;定居
    (6)、evidence n.证据;证明→ adj.明显的
    (7)、eager adj.热切的;渴望的→ adv.热切地;渴望地→ n.渴望;热心;热切
    (8)、crowd n.人群;一群人;民众 vt.挤满;使……拥挤→ adj.拥挤的

二、单词拼写

  • 2. There is no  (证据) that he is the man to blame.
  • 3. It is difficult for a teacher to give  (个别的) attention to children in a large class. 
  • 4. For example, England, Wales, Scotland, and Northern Ireland all have different education and  (法律的,adj.) systems.
  • 5. The (主要的) problem we have in the area now is the spread of disease. 
  • 6. There were a number of (地方) where the kings of Egypt built pyramids. 
  • 7. You'll need some cash in local (货币) but you can also use your credit card.
  • 8. I can find nothing to say in (防卫) of his action. 
  • 9. He is an excellent lawyer with a good brain, who has made great a all his life. (根据首字母单词拼写)
  • 10. Mr. Smith likes to  (围绕) himself with students asking him questions. 
  • 11. The bombing has been far more widespread than the  (军队) will admit. 

三、短语填空

  • 12. Finally, in the 20th century, the southern part of Ireland   (脱离) the UK, which resulted in the full name we have today: the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland. 
  • 13. The mind needs exercise   (同……一样) the body. 
  • 14. The ancient vase   (属于) the Qing Dynasty will be also on exhibition. 
  • 15. Here is a list of some   ( 有毒的蘑菇). They can look different depending on the    (地点和气候). 

四、课文填空

  • 16.  课文填空

    What's In a Name?(课文P40-41)

    The United Kingdom, Great Britain, Britain, England--many people are  (confuse) by what these different names mean. So what is the  (different) between them, if any?  (get) to know a little bit about British history will help you solve this puzzle.

    In the 16th century, the nearby country of Wales was joined  the Kingdom of England. Later, in the 18th century, the country Scotland was joined (create) the Kingdom of Great Britain. In the 19th century, the Kingdom of Ireland was added to create the United Kingdom of Great Britain and Ireland. (final), in the 20th century , the southern part of Ireland  (break) away from the UK, which resulted  the full name we have today: the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland. Most people just use the shortened name: "the United Kingdom" or "the UK". People from the UK are called "British",  means the UK is also often  (refer) to as Britain or Great Britain.

    The four countries  belong to the United Kingdom work together in some areas. They use  same flag, known  the Union Jack, as well as share the same currency and military  (defend). However, they also have some differences.  example, England, Wales, Scotland, and Northern Ireland all have different  (educate) systems and legal systems. They also have their own  (tradition), like their own national days and national dishes. And they even have their own football teams  competitions like the World Cup!

    The United Kingdom has  long and interesting history to explore,  can help you understand much more about the country and its traditions. Almost everywhere you go in the UK, you will be  (surround) by evidence of four different groups of people  took over at different times throughout history. The first group, the Romans,  (come) in the first century. Some of their great achievements included  (build) towns and roads. Next, the Anglo-Saxons arrived in the fifth century. They introduced the (begin) of the English language, and changed the way  people built houses. The Vikings came in the eighth century, left behind lots of new vocabulary, and also the names of many  (location) across the UK. The last group were the Normans. They  (conquer) England after the well-known Battle of Hastings in the 11th century. They had castles  (build) all around England, and made changes  the legal system. The Normans were French,  many French words slowly entered into the English language.

    There is so much more  (learn) about the interesting history and culture of the United Kingdom. Studying  history of the country will make your visit much more  (enjoy). The capital city London is a great place to start, as it is  ancient port city that has a history  (date) all the way back to Roman times. There are countless historic sites to explore, and lots of museums  ancient relics from all over the UK. The UK is a  (fascinate) mix of history and modern culture, with both new  old traditions. If you keep your eyes open, you will be surprised  (find) that you can see both its past and its present.

五、能力提升练,改写句子

  • 17. As Teachers' Day is approaching, classmates decided to hold a party to celebrate the important day.(句型转换)

    , classmates decided to hold a party to celebrate the important day.(with 复合结构)

    , classmates decided to hold a party to celebrate the important day.(介词短语)

  • 18. This project was designed to help the students in need. But it just didn't work out as planned. (同义句转换)

    This project        just didn't work out as planned.(过去分词短语作定语)

    This project          just didn't work out as planned.(定语从句)

  • 19. You can have much in common with them.It can help you get along well with them(用非限制性定语从句合并句子)

    →You can have much in common with them,

  • 20. Tong Xin is a nice and beautiful girl.She is 17 years old.She has big eyes and long hair.(合并为一句)

    → Tong Xin, , is a nice and beautiful girl 

  • 21. She is easy-going and warm-hearted She is always ready to help others.(用形容词作状语改写句子,并合为一句)

    , she is always ready to help others.

  • 22. Please write letters to our relatives and friends by hand.Don't send e-mails.It is a good idea.(用it作形式主语改写句子,并用rather than合并为一句)

     to our relatives and friends by hand 

六、阅读理解

  • 23.  阅读理解

    "Universal history, the history of what man has accomplished in this world, is at bottom the History of the Great Men who have worked here," wrote the Victorian sage Thomas Carlyle. Well, not any more it is not.

    Suddenly, Britain looks to have fallen out with its favourite historical form. This could be no more than a passing literary craze, but it also points to a broader truth about how we now approach the past: less concerned with learning from forefathers and more interested in feeling their pain. Today, we want empathy, not inspiration.

    From the earliest days of the Renaissance, the writing of history meant recounting the exemplary lives of great men. In 1337, Petrarch began work on his rambling writing De Viris Illustribus (On Famous Men), highlighting the virtus (or virtue) of classical heroes. Petrarch celebrated their greatness in conquering fortune and rising to the top. This was the biographical tradition which Niccolo Machiavelli turned on its head. In The Prince, he championed cunning, ruthlessness, and boldness, rather than virtue, mercy and justice, as the skills of successful leaders.

    Over time, the attributes of greatness shifted. The Romantics commemorated the leading painters and authors of their day, stressing the uniqueness of the artist's personal experience rather than public glory. By contrast, the Victorian author Samual Smiles wrote Self-Help as a catalogue of the worthy lives of engineers, industrialists and explores. "The valuable examples which they furnish of the power of self-help, if patient purpose, resolute working and steadfast integrity, issuing in the formulation of truly noble and many character, exhibit," wrote Smiles. "what it is in the power of each to accomplish for himself." His biographies of James Walt, Richard Arkwright and Josiah Wedgwood were held up as beacons to guide the working man through his difficult life.

    This was all a bit bourgeois (庸俗的) for Thomas Carlyle, who focused his biographies on the truly heroic lives of Martin Luther, Oliver Cromwell and Napoleon Bonaparte. These epochal figures represented lives hard to imitate, but to be acknowledged as possessing higher authority than mere mortals.

    Not everyone was convinced by such bombast (浮夸的描写): "The history of all existing society is the history of class struggle" wrote Marx and Engels in The Communist Manifesto. "It is man, real living man, who does all that." And history should be the story of the masses and their record of struggle.

    This was the tradition which revolutionized our appreciation of the past. It transformed the public history: downstairs became just as fascinating as upstairs. In place of Thomas Carlyle, Britain nurtured Christopher Hill, EP Thompson and Eric Hobsbawm. Whole new realms of understanding—from gender to race to cultural studies—were opened up as scholars unpicked the diversity of lost societies.

    (1)、What does the underlined sentence in Paragraph 1 mean?
    A、History is no more than a pressing literary craze. B、History should be the story of some epochal heroes. C、History is a guide through a tough life for working men. D、History should be inspirational rather than empathetic.
    (2)、According to the article, ____ dismissed virtues as unnecessary for successful rulers.
    A、Petrarch B、Samuel Smiles C、Thomas Carlyle D、Niccolo Machiavelli
    (3)、According to the article, Marx and Engels ____.
    A、emphasized the virtues of real living men B、stressed the uniqueness of personal experiences C、focused on the worthy lives of truly heroic people D、held that it is the people who make their own history
    (4)、What can we infer from the article?
    A、How people appreciate the past has never changed. B、History from below stood alongside biographies of great men. C、New realms of understanding great men in history were opened up. D、Christopher Hill, EP Thompson, and Eric Hobsbaw m were Victorian sages.

七、完形填空

  • 24.  完形填空

    The United States you may not know

    The United States is the only superpower in the world, and it is far more advanced than any other country. However, we can't simply owe its 1 and prosperity to its lucky escape from the destruction of the two world wars. What other nations should 2 is the American spirit and its social system. 

    The most obvious features of the American spirit are 3 and pragmatism (务实思想). Nearly 70% of the important inventions have been made in the US since the first industrial revolution. Since the US occupies such an important position in science and technology, naturally it has become the first superpower in the world. 

    Americans are always 4 with what they have achieved, and they have an appetite for adventure over the love of 5 . European countries have been pursuing a reformist policy of "high tax and high welfare" since the 1960s, while only the US 6 the policy of "high risk and high return". 7 , the US has become the leader of the third industrial revolution (in technology of information, materials and biology). 

    High salary is not the only 8 that the talents from other countries find in the United States. Some characteristics of American society should not be 9 . Family backgrounds and great wisdom in building connections and playing up to the boss, to which great importance is attached in other countries, are not so important to 10 development in the US. Most people are on the same starting line, and whether one can succeed or not depends on his own ability and hard work.

    However, the American character is full of paradoxes (矛盾). The American people are both extremely romantic and pragmatic. The American is a(n) 11 people, but in every field there are workaholics. The Americans are open-minded but they are very conservative on certain matters. Since China's reform and opening-up to the outside world, many media in Western countries have greatly 12 their attitudes towards China. However, the American media are singing the same old tune against China as they were in the Cold War period. The Americans 13 freedom, but their government is very fond of interfering in other countries' internal affairs. What's most puzzling is that the Americans 14 authority, but they highly respect the laws and regulations of the society. Therefore, in such a nation that values personal liberty, the society can still be kept in good order and operate with high 15 . Is it odd? No one can provide a satisfactory answer.

    (1)
    A、powerfulness B、ability C、energy D、resource
    (2)
    A、reflect on B、deal with C、agree to D、carry out
    (3)
    A、preservation B、perseverance C、curiosity D、creativity
    (4)
    A、dissatisfied B、concerned C、engaged D、pleased
    (5)
    A、nature B、competition C、ease D、innovation
    (6)
    A、goes against B、sticks to C、exposes to D、gives up
    (7)
    A、After all B、As a result C、In other words D、Above all
    (8)
    A、potential B、passion C、attraction D、recommendation
    (9)
    A、considered B、mentioned C、ignored D、defined
    (10)
    A、staff B、assemble C、private D、individual
    (11)
    A、pleasure-seeking B、outgoing C、self-disciplined D、well-educated
    (12)
    A、maintained B、changed C、adopted D、compared
    (13)
    A、oppose B、rebel C、care D、value
    (14)
    A、show B、admire C、challenge D、establish
    (15)
    A、efficiency B、spirits C、honour D、status

八、语法填空

  • 25.  语法填空

    The Palace Museum's clock collection, more than 1,500 in number, is arguably one of the most breathtaking clock preservations worldwide.  (make) between the 18th century and the 20th century, some were crafted in Britain, France and Switzerland, some were from the Clock Worship of the Qing Palace, the others were  mixture of both the East and the West.

    The  (major) of British clocks feature bronze cases inlaid with splendidly colorful jewels. They are diverse  form, recreating all kinds of architecture and natural sights, and often include automatic  (decorate) such as fountains, moving figures, boats and birds. These clocks represent the highest level of craftsmanship in Britain.

    Most of the French clocks here are the products of the early 20th century. Whether in terms of theme  decorative style, the French clocks in the collection have a style of  (they) own, and deserve their place in history.

    The Swiss timepieces  (most) comprise small, unconventionally shaped desk clocks and delicate pocket watches. They were specially made  (suit) the tastes of Chinese customers.

    Clocks may turn back in time, but humans may never dream of doing so. Today, the Palace Museum  (aim) to carry on this touching tale of "time" as guardians of this traditional craftsmanship.

九、开放性作文

  • 26.  上周,你校组织了一次主题为"Be Proud of China"的英语演讲比赛,请你为你校英文报刊写一篇报道。内容包括:1.演讲主题;2.比赛过程;3.比赛反响。

    注意:1.词数100左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯。