山东省东营市利津县2023-2024学年八年级下学期化学3月月考试题
试卷更新日期：2024-05-10 类型：月考试卷
一、单选题(每题4分，共，48分)
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1. 空气是人类生产活动的重要资源。对于空气的认识，正确的是（ ）A、空气的成分按质量计算，氧气约占21% B、空气中的氧气可用作火箭发射的燃料 C、氮气不燃烧也不支持燃烧，难溶于水 D、尽早实现“碳中和”(碳排放量与吸收量相等)有利于缓解温室效应，说明二氧化碳属于空气污染物2. 物质的性质决定物质的用途，下列空气成分的性质与用途的关系，其中错误的是（ ）A、稀有气体化学性质稳定，可制作霓虹灯中的填充气体 B、氮气的沸点低，液氮可用制冷剂 C、空气中氮气和氧气的含量约占空气总体积的99% D、因为氧气与氮气的沸点不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气3. 某位同学对部分实验现象记录如下，其中正确的是（ ）A、石蜡在空气中燃烧生成水蒸气和二氧化碳气体 B、木炭在空气中燃烧：发出红光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 C、红磷在空气中燃烧：产生白色烟雾，放出大量的热 D、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体4. 下列物质属于氧化物的是（ ）A、NaCl B、O2 C、NO2 D、KOH5. 化学反应有多种分类，化合反应和氧化反应的关系可以用如图表示，其中b处可表示的化学反应是（ ）
A、氧化汞汞＋氧气 B、石灰石＋盐酸→氯化钙＋二氧化碳＋水 C、酒精＋氧气水＋二氧化碳 D、木炭＋氧气二氧化碳6. 下列变化，属于缓慢氧化的是（ ）A、木炭燃烧
B、农家肥腐熟
C、
火药爆炸
D、
火箭发射
7. 如图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中正确的是（ ）A、
制备
B、
收集
C、
验满
D、
验证性质
8. 实验室用过氧化氢分解制取氧气时，往往加入二氧化锰，以下说法正确的是（ ）A、如果不加入MnO2 ， 过氧化氢就不会分解产生氧气 B、在过氧化氢分解反应中，MnO2加快了化学反应速率 C、加入MnO2后制取的氧气质量增大 D、MnO2只能做过氧化氢分解的催化剂9. 用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（ ）
A、该实验还可以证明氮气比氧气化学性质稳定 B、实验结束后冷却到室温才能读数 C、气球的作用是调节气压，使氧气完全反应 D、在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的10. 实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，一般有以下几个步骤：①检查装置的气密性 ②向长颈漏斗中倒入过氧化氢溶液 ③收集气体 ④向容器中加入少量二氧化锰
正确的操作顺序是（ ）
A、①②③④ B、①②④③ C、①④②③ D、④①②③11. 实验室制取某气体选择收集方法时，下列气体性质必须考虑的是（ ）①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性 ⑤能否与水反应
A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、②③⑤12. 一定质量过氧化氢溶液在二氧化锰作用下反应。下列图像不能正确反映其变化过程的是（ ）A、
B、
C、
D、
二、填空题
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13. 中华民族的传统节日，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。(1)、火把节，是彝族、白族等民族的传统节日。木材(主要成分：木炭)燃烧发生反应的文字表达式为。(2)、泼水节，是中国傣族、阿昌族等民族的传统节日。在初中不同的化学实验中，水起的作用也各不相同，例如铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部水的作用是。(3)、端午节，已被列入世界非物质文化遗产名录。赛龙舟是当日举行的一项节日活动，制作龙舟过程中，将树木雕刻成龙的形状，属于变化(选填“物理”或“化学”)。(4)、春节，是中华文化优秀传统的重要载体。春节期间，烟花表演中会发出的耀眼的白光，是镁在空气中剧烈燃烧的现象，写出镁燃烧生成氧化镁反应的文字表达式为：。14. 运用所学知识，多角度认识空气。(1)、下列事实分别说明空气中含有哪些成分(填化学名称)
①钢铁的冶炼；
②豆科植物可以利用空气合成氮肥 ；
③酥脆的饼干放置一段时间会变软；
④能用于制作电光源；
⑤能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是；。
(2)、同温同压下，气体的体积比等于分子个数比。若空气中其他成分忽略不计，如图可表示空气微观模型的是(填字母)。
(3)、实验兴趣小组记录了某地区四天的空气质量指数，空气质量最好的是第天。第一天
第二天
第三天
第四天
空气质量指数
35
65
23
108
(4)、森林、海边、瀑布等地方会产生负氧离子，负氧离子在医学界享有“空气维生素”的美称，让人觉得神清气爽。1个负氧离子()中有个电子。(5)、我国“祝融号”火星车测得的火星大气成分的体积百分比(体积分数)；
从图中可知，火星与地球的大气成分是不同的。火星含量最高的气体是(填化学式)，从火星大气成分可知，火星 (填“适合”或“不适合”)人类居住。
15. 如图是测定空气中氧气含量的实验装置图。实验如下：用注射器抽取30mL空气（活塞拉至30mL刻度处），硬质玻璃管中空气的体积为50mL；在硬质玻璃管中放入过量铜粉，在右侧导管口套上瘪的气球；点燃酒精灯，反复推拉注射器和挤压气球，待充分反应后，冷却至室温；将气球中气体全部挤入硬质玻璃管，注射器中气体的体积为14mL。
(1)、写出铜粉与氧气反应的文字表达式：。(2)、实验时，铜粉过量
目的是 ， （填“能”或“不能”）用木炭代替铜粉进行相同实验。 (3)、实验测得空气中氧气的含量为。(4)、若测量值比理论值偏小，则可能存在的原因是（写一条即可）。16. 阅读材料，回答问题：材料1：臭氧是淡蓝色气体，有鱼腥味，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞。
材料2：复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量的臭氧会口干舌燥、咳嗽等不适症，还可能诱发中毒性肺气肿。
材料3：臭氧发生器是在高压放电的条件下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置。利用臭氧的强氧化性，可以将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。
(1)、请总结臭氧的有关知识：①物理性质：；②化学性质；③用途。(2)、氧气和臭氧化学性质不同的原因是：。(3)、从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。说出其利弊。利：弊：。17. 制取氧气的途径如图所示，回答问题：
(1)、工业上常采用途径E来制取氧气①过降温加压使空气液化，利用各气体的不同，使它们在不同温度下气化，逐一从空气中分离出来，从空气中分离出氮气和氧气属于变化(选填“物理”“化学”)。
②常压下，氮气沸点为-196℃，氧气沸点为-183℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是木条(填“熄灭”或“继续燃烧”)。将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是。(填化学式)
(2)、制取氧气可能用到的部分装置如图。
①实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式是
②检查装置B气密性的方法。
③D装置的用途很广。下列关于该装置的用法正确的是。
A.当装置内盛满水，若收集氢气，气体从b通入；若收集氧气，气体从a通入。
B.当装置内盛满氧气时，若将装置内的氧气排出来，水从a通入。
C.装置C，可观察给病人输氧气的速率，a端连氧气钢瓶。
④实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水。可选用装置作为制取甲烷的发生装置(填字母)。
(3)、①若直接用30%的H2O2溶液制取氧气，反应速率太快。为获得平稳的气流，如图所示发生装置能达到最佳效果的是(填字母)。
②过氧化钠(Na2O2)常作潜水艇里氧气的来源，它与人呼出的二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，写出反应的文字表达式：。
③已知某同学用排水集气法收集了一瓶氧气，经检验氧气不纯，造成氧气不纯的可能原因有。
A 集气瓶事先未先灌满水 B 有气泡产生就立即收集 C 未检查装置气密性
④图是某学生制作的简易供氧器，在使用时，左瓶中可放置的药品是(填字母)。
A 高锰酸钾 B 氯酸钾和二氧化锰 C 过氧化氢溶液利二氧化锰
⑤右瓶中水的作用是。
(4)、为了探究影响过氧化氢分解反应速率的因素，借助如图所示实验装置(夹持装置略去)进行实验(水浴是利用热水进行加热)，实验部分设计如表所示：
试验编号
a
b
c
d
催化剂种类
MnO2
MnO2
CuO
CuO
催化剂的质量/g
0.5
0.5
0.5
0.5
5%的H2O2溶液体积/mL
40
40
40
40
水浴温度
20
80
20
80
①该小组研究了哪些因素对反应快慢的影响。
②实验b中水浴温度控制在80℃时，测定的反应速率比真实值偏大，其可能的原因是(填标号)。
A A内气体受热膨胀 B 温度较高，水蒸发较快，导致氧气中含有较多水蒸气 C 生成更多的氧气
③小杰同学将1g氧化铁粉末加入盛有20mL5%过氧化氢溶液的锥形瓶中，观察到有大量气泡生成，反应后过滤、洗涤、干燥，称量得到氧化铁粉末1g。他要得出氧化铁是过氧化氢分解反应的催化剂，还需要设计实验证明。