2024年中考数学精选压轴题之四边形综合探究(一)

试卷更新日期:2024-05-10 类型:三轮冲刺

一、解答题

  • 1.  如图,已知正方形ABCDAB=8,点M为射线DC上的动点,射线AMBDE , 交射线BCF , 过点CCQCE , 交AF于点Q

    (1)、当BE=2DE时,求DM的长.
    (2)、当M在线段CD上时,若CQ=3,求MF的长.
    (3)、①当DM=2CM时,作点D关于AM的对称点N , 求tan∠NAB的值.

    ②若BE=4DE , 直接写出△CQE与△CMF的面积比          

  • 2. 对于一个四边形给出如下定义:有一组对角相等且有一组邻边相等,则称这个四边形为奇特四边形.

    (1)、命题“另一组邻边也相等的奇特四边形为正方形”是(真或假)命题.
    (2)、如图,在正方形ABCD中,EAB边上一点,FAD延长线一点,BE=DF , 连接EFECFC , 取EF的中点G , 连接CG并延长交AD于点H . 探究:四边形BCGE是否是奇特四边形,如果是证明你的结论,如果不是请说明理由.
    (3)、在(2)的条件下,若四边形BCGE的面积为16,则BC+BE的值是多少?
  • 3. 如图,ABCD的对角线ACBD交于点OAE平分BAD , 交BC于点E , 且ADC=60°.

    (1)、求证:AB=AE
    (2)、若ABBC=m(0<m<1)AC=43 , 连接OE

    ①若m=12 , 求平行四边形ABCD的面积;

    ②设SOECDSAOD=k , 试求km满足的关系.

  • 4. 在平行四边形ABCD中,AB=aBC=bBAD=120°

    (1)、若a=b=2 , 则BD=
    (2)、如图1 , 当a=2时,求对角线BD的长(用含b的式子表示);
    (3)、如图2 , 四边形BCEF , 四边形AFED都是平行四边形,延长AFBE于点G , 若AGBEAB=3BC=2AF=1 , 求BE的长.
  • 5. 在△ABC中,ACBC , 点D是边AB上不与点B重合的一动点,将△BDC绕点D旋转得到△EDF , 点B的对应点E落在直线BC上,EFAC相交于点G , 连接AF

    (1)、如图1,当点D与点A重合时,

    ①求证:∠C=∠CEF

    ②判断AFBC的位置关系是    ▲    

    (2)、如图2,当点D不与点A重合,点E在边BC上时,判断AFBC的位置关系,并写出证明过程;
    (3)、如图3,当点DAB的中点,点E在边BC上时,延长BACF相交于点P , 若ABCD=2,求PF的长.
  • 6. 如图 , 在矩形ABCD中,AB=4AD=6 , 点E在边BC上,且BE=2 , 动点P从点E出发,沿折线EB-BA-AD以每秒1个单位长度的速度运动,作PEQ=90°EQ交边AD或边DC于点Q , 连接PQ , 当点Q与点C重合时,点P停止运动.设点P的运动时间为t.(t>0)

    (1)、当点P和点B重合时,线段PQ的长为
    (2)、当点Q和点D重合时,求PEQE的比值是多少?
    (3)、当点P在边AD上运动时,PQE的形状始终是等腰直角三角形,如图 , 请说明理由;
    (4)、作点E关于直线PQ的对称点F , 连接PFQF , 当四边形EPFQ和矩形ABCD重叠部分图形为轴对称四边形时,请直接写出t的取值范围.
  • 7. 如图,在矩形ABCD中,AB=6cmBC=8cm , 对角线ACBD交于点O.P从点A出发,沿AD方向匀速运动速度为1cm/s;同时,点Q从点D出发,沿DC方向匀速运动,速度为1cm/s;当一个点停止运动时,另一个点也停止运动.连接PO并延长交BC于点E , 过点QQF//AC , 交BD于点F , 设运动时间为t(s)(0<t<6) , 解答下列问题:

    (1)、当t为何值时,AOP是等腰三角形;
    (2)、设五边形OECQF的面积为S(cm2) , 试确定St的函数关系式;
    (3)、在运动过程中,当SOECQFSACD=916.直接写出t的值.
  • 8. 已知:在矩形ABCD中,把矩形ABCD绕点C旋转,得到矩形FECG , 且点E落在AD边上,连接BGCE于点H

      

    (1)、如图1 , 连接BE

    求证:BE平分AEC

    求证:HBG的中点;

    (2)、如图2 , 连接FH , 若FH平分EFGCH=2 , 求AE的长.
  • 9. 在ABC中,BC的左边,BA=BC=3 , 将ABC关于AC作轴对称,得四边形ABCDP是对角线AC上的动点E是直线BC上的动点 , 且PE=PB

    (1)、四边形ABCD如图1所示,四边形ABCD(填“矩形”或“菱形”或“正方形”);DPEABC(填“=”或“”);
    (2)、四边形ABCD如图2所示,且ABC=90° , 四边形ABCD  ▲   (填“矩形”或“菱形”或“正方形”);(1)中DPEABC之间的数量关系还成立吗?若成立,请说明理由.
    (3)、四边形ABCD如图3所示,若ACB=αPEB=β , 请直接写出DPB的度数.(用含αβ的代数式表示)
  • 10.  如图1,在边长为2的正方形ABCD中,点E是射线BC上一动点,连接AE , 以AE为边在直线AE右侧作正方形AEFG

    图1 图2

    (1)、当点E在线段BC上,连接DG , 求证:BE=DG
    (2)、当点E是线段BC中点,连接CF , 求线段CF的长;
    (3)、如图2,点E在线段BC的延长线上,连接BG , 若ED的延长线恰好经过BG的中点P , 求线段EP的长.
  • 11. 如图,在矩形ABCD中,AB=5AD=4 , 点EBC边上一点,连接AE , 将ABE沿AE折叠得到AFE , 边AFEF分别交CD于点MN

    (1)、求证:ADMNCE
    (2)、当CE=FM时.

    ①求BE的长;

    ②若点PAB边上的动点,连接PF , 过点APF的垂线交线段BE于点Q , 试探究PFAQ的值是否发生变化,若变化,请说明理由;若不变,请求出PFAQ的值.

  • 12. 如图,ABCABD分别位于AB两侧,EAD中点,连接BECE

    (1)、如图1,若BAC=ABD=90°AC=3AB=BD=4 , 求CE的长;
    (2)、如图2,连接CDAB于点F,在CF上取一点G使得FG=AF . 若AC=ADBD=BFBDF=60° . 猜想BCBE之间存在的数量关系,并证明你的猜想;
    (3)、如图3,ABC是以AB为斜边的等腰直角三角形,若AB=4BD=2 , 请直接写出当2CE-AE取最大值时ACE的面积.

二、实践探究题

  • 13.     

    (1)、【问题情境】如图1,四边形ABCD是正方形,点E是AD边上的一个动点,以CE为边在CE的右侧作正方形CEFG,连接DG、BE,则DG与BE的数量关系是
    (2)、【类比探究】

    如图2,四边形ABCD是矩形,AB=2,BC=4,点E是AD边上的一个动点,以CE为边在CE的右侧作矩形CEFG,且CG:CE=1:2,连接DG、BE.判断线段DG与BE有怎样的数量关系和位置关系,并说明理由;

    (3)、【拓展提升】

    如图3,在(2)的条件下,连接BG,则2BG+BE的最小值为

  • 14. 综合与实践

    (1)、【思考尝试】

    数学活动课上,老师出示了一个问题:如图1,在矩形ABCD中,E是边AB上一点,DFCE于点F,GDDFAGDGAG=CF . 试猜想四边形ABCD的形状,并说明理由;

    (2)、【实践探究】

    小睿受此问题启发,逆向思考并提出新的问题:如图2,在正方形ABCD中,E是边AB上一点,DFCE于点F,AHCE于点H,GDDFAH于点G,可以用等式表示线段FHAHCF的数量关系,请你思考并解答这个问题;

    (3)、【拓展迁移】

    小博深入研究小睿提出的这个问题,发现并提出新的探究点:如图3,在正方形ABCD中,E是边AB上一点,AHCE于点H,点M在CH上,且AH=HM , 连接AMBH , 可以用等式表示线段CMBH的数量关系,请你思考并解答这个问题.

  • 15.  某校数学活动小组探究了如下数学问题:

    (1)、问题发现:如图1,ABC中,BAC=90°AB=AC . 点P是底边BC上一点,连接AP , 以AP为腰作等腰RtAPQ , 且PAQ=90° , 连接CQ、则BPCQ的数量关系是
    (2)、变式探究:如图2,ABC中,BAC=90°AB=AC . 点P是腰AB上一点,连接CP , 以CP为底边作等腰RtCPQ , 连接AQ , 判断BPAQ的数量关系,并说明理由;
    (3)、问题解决:如图3,在正方形ABCD中,点P是边BC上一点,以DP为边作正方形DPEF , 点Q

    是正方形DPEF两条对角线的交点,连接CQ . 若正方形DPEF的边长为210CQ=22 , 请直接写出正方形ABCD的边长.

  • 16. 综合与探究.

    (1)、【特例感知】

    如图(a),E是正方形ABCD外一点,将线段AE绕点A顺时针旋转90°得到AF , 连接DEBF . 求证:DE=BF

    (2)、【类比迁移】

    如图(b),在菱形ABCD中,AB=4,B=60°PAB的中点,将线段PAPD分别绕点P顺时针旋转90°得到PEPFPFBC于点G , 连接CECF , 求四边形CEGF的面积:

    (3)、【拓展提升】

    如图(c),在平行四边形ABCD中,AB=12,AD=10,B为锐角且满足sinB=45P是射线BA上一动点,点CD同时绕点P顺时针旋转90°得到点C'D' , 当BC'D'为直角三角形时,直接写出BP的长.

  • 17. 【操作与发现】
    如图①,在正方形ABCD中,点N,M分别在边BC、CD上.连接AM、AN、MN.∠MAN=45°,将△AMD绕点A顺时针旋转90°,点D与点B重合,得到△ABE.易证:△ANM≌△ANE,从而可得:DM+BN=MN.

    (1)、【实践探究】在图①条件下,若CN=6,CM=8,正方形ABCD的边长是
    (2)、如图②,在正方形ABCD中,点M、N分别在边DC、BC上,连接AM、AN、MN,∠MAN=45°,若tan∠BAN=13 , ,求证:M是CD的中点.
    (3)、【拓展】如图③,在矩形ABCD中,AB=12,AD=16,点M、N分别在边DC、BC上,连接AM、AN,已知∠MAN=45°,BN=4,则DM的长是 
  • 18. 问题提出:如图(1),E是菱形ABCDBC上一点,AEF是等腰三角形,AE=EFAEF=ABC=α(α90°)AFCD于点G , 探究GCFα的数量关系.问题探究:

    (1)、先将问题特殊化,如图(2),当α=90°时,直接写出GCF的大小;
    (2)、再探究一般情形,如图(1),求GCFα的数量关系;
    (3)、问题拓展将图(1)特殊化,如图(3),当α=120°时,若DGCG=14 , 求BECE的值.
  • 19.

    (1)、【问题探究】如图1,正方形ABCD中,点FG分别在边BCCD上,且AFBG于点P , 求证:AFBG
    (2)、【知识迁移】如图2,矩形ABCD中,AB=4,BC=8,点EFGH分别在边ABBCCDAD上,且EGFH于点P . 若EGHF=48,求HF的长;
    (3)、【拓展应用】如图3,在菱形ABCD中,∠ABC=60°,AB=6,点E在直线AB上,BE=4,AFDE交直线BC于点F . 请直接写出线段FC的长.
  • 20.    

    【活动探究】在数学课上,老师出示了一个问题:如图1,在菱形ABCD中,B=60°,AB=6 , 点E,F分别是BC,CD边上一点,若EAF=60° , 试猜想AEF的形状,不用证明.

    【尝试实践】小美受此启发,她尝试将“EAF=60°”改为“AFE=60°”,通过测量验证发现猜想仍然成立,并进一步思考证法:如图2,过点FFH//AC , 求证AHFFCE

    请你按照小美的思路进一步思考,并解答这个问题.

    【拓展应用】小玲在老师问题上进一步改编:如图3,过CCGAB于点G , 当EF的中点M经过CG时,请直接写出EF的长度.

  • 21.  定义:把斜边重合,且直角顶点不重合两个直角三角形叫做共边直角三角形.

    (1)、概念理解:如图1,在ABCDBC中,A=90AB=3AC=4BD=2CD=21 , 说明ABCDBC是共边直角三角形.
    (2)、问题探究:如图2,ABCDBC是共边直角三角形,EF分别是ADBC的中点,连结EF , 求证EFAD
    (3)、拓展延伸:如图3,ABCDBC是共边直角三角形,且BD=CD , 连结 AD , 求证: AD平分BAC
  • 22.  综合与探究

    问题情境:数学课上,老师引导同学们以“正方形中线段的旋转”为主题开展数学活动.已知正方形ABCD中,AB=2 , 点E是射线CD上一点(不与点C重合) , 连接BE.BE绕点E顺时针旋转90°得到FE , 连接DF

    (1)、特例分析:如图1 , 当点E与点D重合时,求ADF的度数;
    (2)、深入探究:当点E不与点D重合时,(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请在图2与图3中选择一种情况进行证明:若不成立,请说明理由;
    (3)、问题解决:如图4 , 当点E在线段CD上,且DF=DA时,请直接写出线段BF的长.
  • 23. 定义:长宽比为n1n为正整数)的矩形称为n矩形.下面,我们通过折叠的方式折出一个2矩形,如图①所示.

    操作1:将正方形ABCD沿过点B的直线折叠,使折叠后的点C落在对角线BD上的点G处,折痕为BH

    操作2:将AD沿过点G的直线折叠,使点A , 点D分别落在边ABCD上,折痕为EF

    则四边形BCEF2矩形.

    证明:设正方形ABCD的边长为1,则BD=12+12=2

    由折叠性质可知BG=BC=1AFE=BFE=90° , 则四边形BCEF为矩形,

    A=BFE , ∴EFAD

    BGBD=BFAB , 即12=BF1 , ∴BF=12 , ∴BCBF=112=21

    ∴四边形BCEF2矩形.

    阅读以上内容,回答下列问题:

    (1)、在图①中,所有与CH相等的线段是tanHBC的值是
    (2)、已知四边形BCEF2矩形,模仿上述操作,得到四边形BCMN , 如图②,求证:四边形BCMN3矩形;
    (3)、将图②中的3矩形BCMN沿用(2)中的方式操作3次后,得到一个“n矩形”,则n的值是
  • 24. 【提出问题】如图1 , 在等腰ABC中,AB=AC , 分别以ABAC为边作等边ABE和等边ACDDCBE相交于点F , 连接CE
    (1)、【初步探究】如图1 , 连接DB , 求证:ADBAEC
    (2)、【深入探究】如图2 , 将ADC沿AC翻折得到AD'C , 连接D'EBD' , 类比(1)的探究方法发现:
    结论:_▲_≌ABC
    结论BD'//CE
    请证明结论
    (3)、如图3、在(2)的情况下将线段AB沿AE翻折得到线段AB' , 连接B'D'AF , 试判断线段B'D'AF的位置关系.