部编版2023-2024学年八年级下册语文期末复习专题（写作专项）

1. 阅读下面的材料，根据要求写作。

“快一点才好”“成为第一名才好”“外向合群才好”……

然而，亲身经历后，你或许会发现——原来，慢一点也没有关系，重要的是找到自己的节奏；原来，做不了第一名也没关系，平凡并不可怕更不必羞耻；原来，歇一歇也没有关系，并不是每时每刻都必须有“意义”……允许自己犯错，允许自己不完美。毕竟，成长就是了解自己、悦纳自己、提升自己的过程。

请以“原来，    ▲    也没关系”为题目，写一篇记叙文。

要求：请先把题目补充完整；不得抄袭、套作，不少于600字。行文中不出现真实的校名、人名。

2. 走进部编教材初中语文八年级下册课本，我们读到了作者们心中的收藏：鲁迅收藏了平桥村的社戏，刘成章收藏了安塞的腰鼓，柳宗元收藏了永州的小石潭，梁衡收藏了壶口的瀑布……同学们心中收藏着什么呢？

请以“收藏     ▲    ”为题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。

要求：①书写清楚，600字以上；②文中若出现与考生有关的真实的人名、校名、地名时，一律用英文大写字母A、B、C等代替；③请先将题目补充完整。

3. 阅读下面的材料，根据要求写作。

一只百无聊赖、等待大自然送来春风和丽日的黄鹂鸟看见一只小刺猬兴味盎然地在空旷的土地上打着滚。

黄鹂鸟问：“小刺猬，打滚好玩吗?”

小刺猬开心地说：“我打滚的时候，发现天地都在围着我转，可快乐了!”

是啊，快乐不需别人赋予，快乐可以自己创造。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。

4. 写作

⑴读下面材料，然后作文。

时光飞逝，龙年如约而至，我们从烟花炮竹中走来；春节真诚的祝福还萦绕在耳畔，久未谋面的好友偶然相聚；行走在老家熟悉又陌生的小路上，无限回忆涌上心头，淳朴浓郁的民俗味道扑面而来……

请以“寻味春节”为题，写一篇有真情实感的文章。

⑵读下面材料，然后作文。

路边长看一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了。雏菊开姑担心起来，陷入了深思……它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去。雏菊长得越来越茁壮

要求：①根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

5. 请从下面两个题目中，任选其一，按要求作文。

⑴4月23日是“世界读书日”，你是否回想起你读过的印象最为深刻的一篇课文或一部名著？请就此写一篇读后感。

要求：①文体自定（诗歌除外）。②不少于600字。③不得抄袭、套作。④不得出现真实的校名和师生姓名。

⑵不只读一本书是阅读，看一部电影、走一个景点、听一则故事……也是阅读。你有怎样的阅读故事？请以“我的阅读故事”为题，写一篇文章。

要求：①文体自定（诗歌除外）。②不少于600字。③不得抄袭、套作。④不得出现真实的校名和师生姓名。

6. 写作

你看过不少电影和电视剧吧？从2023年的《流浪地球2》《熊出没·伴我“熊芯”》到2024年《热辣滚烫》《飞驰人生》，或者是更早时间的《当幸福来敲门》《少年派的奇幻漂流》，又或者是电视剧《三体》《漫长的季节》……哪一部给你的印象最深？触动了你的心灵，感动了你？请你选择一部或某一个点，写一篇观后感。

要求：题目自拟，不少于600字。

7.  我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪。

回忆一个自己难忘的时刻，并以《▲的那一刻》为题，写一篇作文。不少于500字。

提示：①横线上填入的词语，应指发生在短暂时间内的令你难忘的事情，比如“冲过终点线”“走上领奖台”……②回忆那一刻的细节或场面，再现当时的情景要尽量写得具体，还要写出当时的感觉。

8. 《现代汉语词典》中对“回味”一词作如下解释：①名词：食物吃过后的余味。②动词：从回忆里体会。

回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。

诵读诗歌，我们在文字中回味历史余韵；阅读经典，我们在箴言中回味点滴；关注生活，我们在时光中回味成长……在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情……都会令你回味无穷。

请补充题目《回味▲》，并以此写一篇记叙文。

要求：不得抄袭、套作，不少于500字；行文中不出现真实的校名、人名；字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

9. 阅读下面材料，根据要求写作。

竹笋生长在深厚的土层中，于黑暗中默默积蓄着向上的力量，在春雨洒落之际猛然抬头，冲破大地，一夜之间便窜至一米多高，不到一年时间便能长成一片竹林；胡杨树生长在贫瘠的戈壁滩上，从发芽开始就不断向下扎根，地下的根系始终比地上的枝干生长得快，直到延伸出数十米，从大地深处汲取养分，才使得地上的枝干高大挺拔、树冠遮天蔽日。

成长的路上，无论“向上”还是“向下”，都能带来力量。面对逆境，你会如何对待呢？请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，以“只管▲（向上／向下）”为题写一篇作文。

要求：①文体自选；②题目自拟；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。

10. 时光之所以宝贵，是因为它匆匆流逝，不会因为任何一个人停下脚步。我们唯一能做的就是珍惜。时光会带走一切，时光也会给予一切。让我们在写作中发现时光中的许多美好，珍惜时光给予的一切。

请将“时光里的▲”补充完整，以此为题写一篇作文。

要求：①将你拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）； ③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。

11. “时间”是没有脚的，似乎也是有“脚”的。你看，“时间”在平桥村留下的脚印，那是含着豆麦蕴藻之香的夜气，是再也吃不到的罗汉豆；“时间”在山东蓬莱留下的脚印，是小时候除夕必玩的滴滴金，是上下灯学挑在手里的灯笼；“时间”的脚印，也可以是桃红柳绿，布谷高歌；亦或是北归的雁阵，丰富的岩石。

请以“时间的脚印”为题，写一篇作文。

要求：①将作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。

12. 阅读下面的材料，根据要求写作。

生活中的人、事、景、物，点点滴滴，本是平常，却于某一瞬间、某一经历，让你突然感悟到原来这些平常也可贵，值得珍惜。

请以“原来，平常也可贵”为题目，写一篇记叙文。

要求：不要套作，不得抄袭；不得透露真实的校名、人名等信息；不少于600字。

13. 阅读下面的文字，按要求作文。

一场社戏，牵动着鲁迅的心，让他回味“不再看到那夜似的好戏了”；一抓黄土，牵动着贺敬之的心，让他坚信“光荣的延河还要在前头”；一场表演，牵动着刘成幸的心，让他感慨“好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰”；一个灯蛇，牵动着吴伯的心，让他慨叹“灯的球结得太多了”...

请将题目“    ▲    牵动我的心”补充完整，写一篇文章。

要求：文体自选(诗歌除外)；不少于500字；文中不得出现真实姓名和校名。

14. 阅读下面的文字，按要求作文。

生活中有一些画面，挥之不去：徜于流转的四季，心灵会纯净安宁；驻足于感人的场景，性情会豁达阳光：遨游于书籍的海洋，思想会丰满深邃。亲友团聚，欢快温馨：运动竞技，热烈奔放；书画相伴，闲适舒展……一帧帧撩拨心弦的画面，让我们沉醉，让我们流连。

以《这样的画面，让我流连》为题目，写一篇文章。

要求：①文体不限(诗歌、戏剧除外)，不少于500字；②文中不得出现真实的校名、人名。