部编版2024-2025学年七年级上学期第3课远古的传说课时练

试卷更新日期:2024-05-09 类型:同步测试

一、选择题

  • 1. 《史记》提出“祖黄帝说 ”,认为黄帝是华夏始祖……也是夏朝人、商朝人、周朝 人、秦朝人的祖先…… 。材料体现的观念是( )
    A、民族认同 B、华夷有别 C、民族差异 D、国家统一
  • 2. “舜年二十以孝闻,年三十尧举之……年六十一代尧践帝位。”这反映了当时实行( )
    A、禅让制 B、分封制 C、世袭制 D、郡县制
  • 3. 《史记》提出“祖黄帝说”, 认为黄帝是华夏始祖, 也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先,还是匈奴人、鲜卑人的共同祖先。材料体现的观念是( )
    A、华夷有别 B、民族差异 C、民族认同 D、国家统一
  • 4. 《淮南子·修务训》记载:“古者,民茹草饮水,采树木之实,食蠃蛖(螺蚌)之肉。时多疾病毒伤之害,于是神农乃始教民播种五谷,相土地宜,燥湿肥墝高下,尝百草之滋味,水泉之甘苦,令民知所辟就。当此之时,一日而遇七十毒。”材料说明( )
    A、神农最早发现百谷 B、中国原始农业和医药学同时产生 C、中国农业历史悠久 D、神农是中华民族认同的人文初祖
  • 5. 海内外的华人自称“炎黄子孙”是因为中华民族的人文初祖是(    )
    A、黄帝和大禹 B、炎帝和蚩尤 C、炎帝和黄帝 D、大禹和蚩尤
  • 6. “黑眼睛黑头发黄皮肤,永永远远是龙的传人。”这首歌唱出中国人的骄傲,作为龙的传人的汉族的前身是( )
    A、元谋人 B、半坡人 C、蚩尤部落 D、华夏族
  • 7. 《史记》记载:大禹治水,曾13 年三次路过家门而不入。“三过家门而不入”至今仍为人们所传颂。大禹治水的事迹重点体现了中华民族( )
    A、艰苦奋斗的精神 B、无私奉献的精神 C、爱国主义的精神 D、民族主义的精神
  • 8. 某同学在学习历史时,列出了关键词:阪泉之战、涿鹿之战、中华民族的人文初祖。那么他学习的人物是( )
    A、尧、舜 B、伶伦、蚩尤 C、伏羲、女娲 D、炎帝、黄帝
  • 9. 4月5日,癸卯(2023)年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西黄陵举行(如图)。以“寻根祭祖黄帝陵,勤力同心创伟业”为主题,表达全体中华儿女团结一心、共创伟业的美好愿景,增强海内外中华儿女的民族认同、血脉认同、文化认同,巩固全党全国各族人民团结奋斗的思想基础,为全面推进中国式现代化建设,实现中华民族伟大复兴凝心聚力。这是因为黄帝( )

    4月5日,癸卯(2023)年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西黄陵举行。(各界导报记者杜静波摄)

    A、是中华民族的“人文初祖” B、在阪泉之战中取得了胜利 C、教民开垦耕作,制作生产工具 D、有很多发明创造
  • 10. “通大川,决壅塞,凿龙门,降通漻水以导河,疏三江五湖,注之东海,以利黔首。”材料所述的历史事件是( )
    A、女娲补天 B、炎黄二帝战蚩尤 C、大禹治水 D、尧舜禅让
  • 11. 俗话说“洪水无情”,在我国远古时代,发生过很多大水患,造成了巨大灾难。此时,有一位英雄,花了十多年的时间,三过家门而不入,终于解除了水患,造福了人民。他所治的“水”是( )
    A、黄河 B、长江 C、珠江 D、淮河
  • 12. 炎帝和黄帝生活时代大约在( )
    A、距今四五千年 B、距今五六千年 C、距今六七千年 D、距今七八千年
  • 13. 清明节寻根祭祖、慎终追远是中华民族的优良传统,也是中华民族历史文化长期发展的深厚积淀。每年清明节的公祭轩辕黄帝典礼更成为广大华人集体寻根的盛会,我们祭祀黄帝是因为(    )
    A、他带领人们根治了水患 B、他建立我国历史上第一个奴隶制国家 C、他是中华医学的创始人 D、他是中华民族的“人文初祖”
  • 14. 据统计,当今中国流行的前200个姓氏中,出自炎帝姜姓系统的姓氏约占 10%,出自黄帝姬姓系统的姓氏约占89%。这表明( )
    A、百家姓氏全部来源于炎帝和黄帝 B、炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖 C、炎帝和黄帝因治理水患得到尊崇 D、传说中炎帝和黄帝的发明完全真实
  • 15. 直观的流程图能帮助我们有效地记忆和理解历史知识。最适合作下面流程图标题的 是( )

    A、各部族的统一 B、大禹治水 C、禅让制的实行 D、华夏族的形成

二、材料分析题

  • 16. 阅读材料,回答下列问题。

    材料一 “ 中华开国五千年,神州轩辕自古传,创造指南车,平定蚩尤乱,世界文明,唯有

    我先 ”。

    ——孙中山

    材料二

    (1)、根据材料一,中华文明五千年就是从文中“轩辕”开始的,请问“轩辕”指的是谁?“平定蚩尤乱”

    指的是哪场战争?

    (2)、根据材料三,请你按担任部落首领的先后顺序排列。(只写字母代号)
    (3)、结合材料和所学知识,说说黄帝和尧、舜、禹身上有哪些品质值得我们学习。