2024年备考初中语文·整本书阅读·《朝花夕拾》
试卷更新日期：2024-05-09 类型：三轮冲刺
一、名著导读
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1. 名著阅读(1)、填空。
从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来……
它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去……
文段出自（书名），文段中的“太阳”寄托着作者。
(2)、在文学作品里，梦想与追求是人们内心深处的动力和目标，请从下面名著中任选一部，说说书中人物的梦想与追求。《朝花夕拾》 《儒林外史》 《海底两万里》
2. 班级准备开展“少年正是读书时"主题活动，请你参与完成下列任务(1)、任务一：“共读一本书”活动，要求阅读《西游记》。请你梳理孙悟空四个成长阶段的主要事件，与其名号相对应。阶段
事件
名号
天性烂漫的顽猴
带领群猴进人水帘洞，成为众猴之王。
①
坚毅勤勉的学徒
历尽艰辛，辛苦求学，于菩提祖师处习得本事。
孙悟空
叛逆反抗的斗士
②
齐天大圣
为民造福的英雄
护送唐僧西天取经，一路上降妖除魔。
孙行者
(2)、任务二：下面是教室一体机大屏展示的以“生命中那些重要的引路人”为主题的名著阅读感言和相关名著。请你从中任选一句感言，联系一部名著，结合具体情节，参考示例，对所选感言进行阐释。阅读感言
相关名著
A.因为他，黑暗的世界亦有微光显现。
B.因为他，生活的苦难便成了垫脚石。
C.因为他，一段与原来截然不同的人生从此开启
《骆驼祥子》
《红星照耀中国》
《朝花夕拾》
示例：“因为他，前进的脚步从未停止。"这句感言让我联想到《朝花夕拾》。鲁迅在日本求学期间，他的老师藤野先生对他关心有加，要求严格：帮助他添改讲义，纠正血管图，督促他不断进步，鲁迅回国后，每当想要偷懒时，看到藤野先生的相片，便会警醒并继续工作。藤野先生对鲁迅的勉励与教诲，成为鲁迅前行道路上不竭的动力。
3. “写作”也是参与战斗的一种方式。文字的力量更能直抵人心，激发人的斗志。请从下面的作品中任选一部，结合具体的情节或内容，简要概括该人物是如何用写作来参与革命战斗的。鲁迅《朝花夕拾》 保尔《钢铁是怎样炼成的》 艾青《艾青诗选》
4. 阅读下面甲乙两个名著选段，完成小题。［甲］太尉教从人取十数个火把点着，将来打一照时，四边并无一物，只中央一个石碑，约高五六尺，下面石龟跌坐，大半陷在泥里。照那碑碣上时，前面都是龙章凤篆，人皆不识。照那碑后时，却有四个真字大书，凿着“遇洪而开”。却不是一来天罡星合当出世，二来宋朝必显忠良，三来凑巧遇着洪信，岂不是天数？洪太尉看了这四个字，大喜，便对真人说道：……分明是教我开看，却何妨！我想这个魔王，都只在石碑底下。汝等从人与我多唤几个火工人等，将锄头铁锹来掘开真人慌忙谏得聚集众人，先把石碑放倒，一齐并力掘那石龟，半日方才掘得起。又掘下去，约有三四尺深，道：“太尉不可掘动，恐有利害，伤犯于人，不当稳便。太尉那里肯听，只见一片大青石板，可方丈围。众人只得把石板一齐扛起，看时，石板底下，却是一个万丈深浅地穴。只见穴内刮剌剌一声响惊得洪太尉目睁痴呆，罔知所措，面色如土，奔到廊下，只见真人向前叫苦不迭。
［乙］那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。三丈六尺五寸高，按周天三百六十五度；二丈四围圆，按政历二十四气。……内育仙胞。一日进裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。五官俱备，四肢皆全。便就学爬学走，拜了四方。目运两道金光，射冲斗府。惊动高天上圣大慈仁者玉皇大天尊玄穹高上帝…将果奉旨出门外须臾回报道：“臣奉旨观听金光之处，乃东胜神洲海东傲来小国之界，有一座花果山，山上有一仙石，石产一卵，见风化一石猴，在那里拜四方，眼运金光，射冲斗府。如今服饵水食，金光将潜息矣。”玉帝垂赐恩慈曰：“下方之物，乃天地精华所生，不足为异。”
(1)、根据选段和名著相关内容，选出下面说法有误的一项（ ）A、甲文选自《水浒传》。作为早期的长篇白话小说，《水浒传》展现的是宏大的社会历史背景，并且大量地涉及家庭生活和个人情感世界，具有英雄传奇色彩。 B、水浒英雄各有绰号，有些绰号鲜明地概括出人物的特点，如“豹子头”，突出林冲“生的豹头环眼，燕颔虎须”；“神行太保”则突出戴宗能“程途八百里，朝去暮还来”。 C、乙文选自《西游记》，出生的石猴，获得的名号依次为：美猴王—孙悟空—弼马温齐天大圣—孙行者—斗战胜佛，其中“齐天大圣”是自封的。 D、经过三次重复才能完成的情节，叫“三复情节”，这是中国古典小说中常用的表现手法，如《西游记》中的“孙行者三调芭蕉扇”，《水浒传》中的“宋公明三打祝家庄”。(2)、“离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果，而最终都会带来成长”，这句话在下列名著中如何体现？请从下列名著中选取一部，结合相关情节加以分析。备选名著：《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《傅雷家书》《水浒传》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《海底两万里》《红星照耀中国》
(3)、积累链接：李商隐《无题》中赞美无私奉献精神的句子是 ， 。5. 根据名著内容，完成下面题目。(1)、小君发现《朝花夕拾》中的鲁迅和《西游记》中的孙悟空都有“出走——归来”的历程，请你帮助她完成下表。鲁迅
孙悟空
S城——南京——①——回国
花果山——灵台方寸山……——灵山
出走国门：不满于洋务派办学的不切实际、乌烟瘴气，倍感迷茫，“所余的还只有一条路：到外国去”。（②《》）（填篇目）
出走花果山：想逃离规则，“躲过轮回，不生不灭”，到“灵台方寸山，斜月三星洞”寻心。
归来：回国后，弃医从文，写世人的冷眼，揭露国民劣根性。
归来：取经归来，在灵山，修成正果，成为③（填封号）。
(2)、在交流时，小陈同学感慨道：“鲁迅、孙悟空‘出走——归来’的经历，让人想到网红句子——愿你出走半生，归来仍是少年。①”①注释：愿你出走半生，归来仍是少年：希望你在外面漂泊半生、匆忙半生、打拼半生，待你归来之时，依然能够保持初心与理想，保持一颗纯朴、真实、炙热的少年心。
请任选一人，结合名著内容，阐述对他们“归来仍是少年”的理解。
我选：① ， 我的理解：②
6. 题组四——轻舟八尺，低篷三扇，占断苹洲烟雨似乎每隔一段时间，鲁迅的某篇“名文”、某个“金句”就会登上热榜，并迅速衍生出有趣的“鲁迅体”。
有人说，鲁迅大抵是更红了，满眼都是他的风格，这里是他的文字，那里也是他的文字；有人说，每次重读鲁迅，成长的困惑似乎都能从中找到答案；也有人说，二十年后才真正明白，课本里鲁迅那“伟大的文学家、思想家、革命家”头衔有多么恰如其分。
年轻人涵泳在鲁迅的文字之流、思想之潮里，平凡的生活由此增添了一抹热烈。
1919年深冬的黄昏，暮色苍茫、朔风阵阵，鲁迅带着母亲、三弟周建人等人和行李，匆匆赶到绍兴西郭门外乘夜航船离乡赴京。他在《故乡》中回忆，“我们的船向前走，两岸的青山在黄昏中，都装成了深黛颜色，连着退向船后梢去”。
这只乌篷船，曾载他看过五猖会、社戏，也曾带他到南京求学。在他的笔下，乌篷船已化为家乡的一串记忆符号。
有人说，忆江南，最忆白墙青瓦乌篷船。今日就让我们一道随乌篷摇摆，去品味水乡的故事。
一抹淡淡的乡愁的乌篷船：虽然很多乌篷船已退出历史舞台，搁浅在高高低低的水湾里，但它依然是不少绍兴人内心深处的美好回忆。像柯灵每当听到淙淙雨声，便会记起故乡的乌篷船；而蔡元培晚年回忆往昔，总爱提起清末坐着乌篷船赴杭赶考的故事。
作为东方水乡文化的典型，乌篷船交融于这一方水土，承载了无限的张力，让历代作家、文人的想象和艺术创作的空间之中，荡漾着水乡灵动浪漫的诗情。
最为人熟知的，莫过于周家兄弟的作品，长兄迅哥儿的笔端几乎凡诉儿时必言船，更是将“坐着乌篷船去看社戏”的片段深深刻进了人们的记忆里。弟弟周作人还专门为乌篷船写了篇散文，他对友人说：“你坐在船上，应该是游山的态度，看看四周物色，随处可见的山，岸旁的乌桕，河边的红蓼和白苹，渔舍，各式各样的桥，困倦的时候睡在舱中拿出随笔来看，或者冲一碗清茶喝喝。”
水乡的桥同样镌刻着乡愁与记忆。桥是水乡道路的一部分，是水乡人家日以为常的生活元素。因其恒久矗立的姿态，往往成为游子记忆中鲜明的坐标，一头连着故乡，一头通向远方。
鲁迅在《从百草园到三味书屋》中写道：“出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。”走过三味书屋门前，三块石板铺成的普通小石桥，让鲁迅走进了求知的学堂，也让今天的我们走进了鲁迅记忆中的童年。当“鲁迅体”的特色被激发，当精神延伸到了年轻人的创造力上，于是鲁迅也以互联网时代特有的方式“回归”到青年们之间。正如叶圣陶说：“与其说鲁迅先生的精神不死，不如说鲁迅先生的精神正在发芽滋长，播散到大众的心里。”
（改编自浙江宣传《乌篷船之忆》《绍兴的桥》《年轻人为啥爱上“鲁迅体”》）
阅读上述关于鲁迅的材料后，有同学想深度探究《朝花夕拾》，现在请结合文本内容，回答问题。
(1)、鲁迅在《朝花夕拾》中多次借乌篷船这一意象来勾勒故乡风貌和童年回忆。请从《朝花夕拾》中找出一处与乌篷船相关的描述，并分析这一意象在鲁迅回忆往事时所起的作用。(2)、鲁迅在《朝花夕拾》中有许多对水乡桥的描写，它们不仅仅是地理标志，更寓含了作者对童年、故乡和人生的深沉思考。请举例说明鲁迅在《朝花夕拾》中某一章节中对桥的描写，并阐述该描写所蕴含的情感和意义。(3)、《朝花夕拾》作为鲁迅回忆性散文集，其中的篇章至今仍能触动现代年轻人的心弦。请结合《朝花夕拾》的具体内容，分析鲁迅笔下的人物、事件或情感为何能够在跨越时空后，仍能引发当代年轻人的共鸣。7. 阅读下面的名著选段，按要求完成下题。（A）一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她 ① 就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……”
（B）但前回的名医的脸是圆而胖的，他 ② 却长而胖了：这一点颇不同。还有用药也不同。前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不妥帖了，因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。
(1)、你根据人物的外貌、语言等描写写出《朝花夕拾》中相应的人物。① ②
(2)、从《朝花夕拾》的其他篇目中，写出两个表现少年鲁迅孝顺的情节。(3)、北京大学语文研究所所长温儒敏：在爱与死的反顾里，既弥漫着慈爱的精神与情调，显露了鲁迅心灵世界最为柔和的一面，又内蕴着深沉而深刻的悲怆，这形成了《朝花夕拾》的特殊韵味。请试着结合原著阐述以上观点。8. 名著导读(1)、任务一：下面是张明同学整理的读书卡，请根据提示补充表格。作品
人物
相关内容情节
人物形象
《朝花夕拾》
①
“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
治学严谨、认真负责
《海底两万里》
尼摩船长
在与章鱼的激烈搏斗中，挺身而出救下了处于死亡边沿的兰德。
②
《水浒传》
③
④
有勇有谋、有正义感
(2)、任务二：学校正进行“身边的文化遗产”主题宣传活动，在宣传栏上设置了留言板。请从下面任选一本书，结合书中内容和意义价值，在留言板上写一段留言。①《西游记》 ②《儒林外史》 ③《简·爱》
9. 阅读下面的语段，完成相关题目。“人之初，性本善”么？这并非现在要加研究的问题，但我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知，只用了私见来解释“孝顺”的做法，以为无非是“听话”，“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。自从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。
(1)、 选段中“这一本孝子的教科书”是指《 》(2)、作者对这本教科书中提倡的“孝道”持什么态度？请结合相关内容简要分析。10. 下列名著中的人物，可以用什么颜色为他们赋彩呢？请选择一位，结合小贴士和名著内容说明理由。A.阿长 B.祥子 C.沈琼枝 D.尼摩船长
小贴士：
不同的颜色有不同的寓意，红色代表热情、温暖；棕色代表健壮、耐劳；紫色代表优雅、高贵；绿色代表平静、安逸、青春；蓝色代表沉静、理智、诚实；白色代表纯洁、朴素；灰色代表忧郁、消极；黑色代表崇高、坚实、严肃。
我选（ ），____
11. 名著阅读(1)、如果将《朝花夕拾》中鲁迅笔下的人物进行分类，属于“理性的批判”一类的，下面哪个人物能人选？请作出判断并简说理由。A.阿长 B.杨二嫂 C.衍太太
(2)、 同为父教子，《傅雷家书》中的傅雷与《五猖会》中的父亲在教子方式上最大的不同是什么？请简要说明。12. 请根据阅读积累，完成下列两项任务。(1)、任务一：阅读名著，是妙不可言的发现之旅。小明发现不少文学作品中都有“三复情节”（经过三次重复以上才能完成的情节），他进行了部分梳理。请仿照示例，从《水浒传》《西游记》《骆驼祥子》《儒林外史》中任选一篇，进一步完成专题梳理探究。作品的中“三复情节”
“三复情节”的艺术效果
《三国演义》中，刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山。
由略到详，层层推进，增加故事的神秘感，也塑造了刘备谦逊恭谨、求贤若渴、礼贤下士的人物形象，加深读者印象。
①▲
②▲
(2)、任务二：成长路上需要朋友，如果你可以从经典名著中择友，以下作品中提到的人物，你最想与哪一位成为好友？请结合作品的具体情节说明理由。A《儒林外史》中的杜少卿 B《朝花夕拾》中的范爱农
C《简·爱》中的简·爱 D《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来
13. 【名著阅读】(1)、下面是张明同学整理的读书卡，请根据提示补充表格。作品
人物
相关内容情节
人物形象
《朝花夕拾》
①
“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，
然而解剖图不是美术，实物是那样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”治学严谨、认真负责
《海底两万里》
尼摩船长
在与章鱼的激烈搏斗中，挺身而出救下了处于死亡边沿的兰德。
②
《水浒传》
③
④
有勇有谋、有正义感
(2)、学校正进行“身边的文化遗产”主题宣传活动，在宣传栏上设置了留言板。请从下面任选一本书，结合书中内容和意义价值，在留言板上写一段留言。①《西游记》 ②《儒林外史》 ③《简·爱》
14. 名著阅读(1)、在我们阅读过的名著中经常会出现有关“书信”的内容，或倾诉人物的内心世界，或推动情节的发展。请你写出与以下书信内容相关的作品名称。有关书信的内容
作品名称
同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑，一而激动地喊道：“列宁格勒来信了！”这是州委打来的电报。电报上只有简单几个字：“小说备受赞赏，即将出版。祝贺成功。”
他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了！铁环已经砸碎，他拿起新的成器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。
世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，
而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：“你改悔罢！”
三藏谢了恩，收了文牒，又奏道：“贫僧一来倒换文牒，二来与陛下寄有家书。”国王大喜道：“有甚书？”三藏道：“陛下第三位公主娘娘，被碗子山波月洞黄袍妖摄将去，贫僧偶尔相遇，故寄书来也。”
(2)、下面两幅图是《骆驼祥子》一书的封面，来自于两家出版社，你更喜欢哪一家出版社封面上文字？请说明理由。
15. 名著(1)、经典名著中总有许多人物给我们留下了深刻的印象，下列选项中各名著人物与故事情节对应有误的一项是( )A、林冲——火烧瓦罐寺 B、毛泽东——组织秋收起义 C、周进——暮年登上第 D、达雅——加入妇女工会(2)、下面《朝花夕拾》的片段中，A是 ， 除了语段提到的关于她的事件外，书中看似她为孩子们好的事情还有：。A现在是早已经做了祖母，也许竟做了曾祖母了；那时却还年青，只有一个儿子比我大三四岁。她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母，因此我们就最愿意在她家里或她家的四近玩。
举一个例说罢，冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。……A却决不如此，假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”
16. 名著阅读(1)、下列对名著的理解，不正确的一项是（ ）A、《钢铁是怎样炼成的》作者尼古拉•奥斯特洛夫斯基在写该书时，已经双目失明，全身瘫痪，这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。 B、作为我国四大古典名著之一的《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇章回体白话小说。小说塑造了李逵、鲁智深、武松、魏延、林冲等一大批栩栩如生的人物形象。 C、《骆驼祥子》讲述了祥子力图通过个人奋斗，摆脱悲惨贫困的生活，经历波折，最终沦落到末路的故事。无情的批判了这个社会——它不让好人有出路。 D、《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，我们初中学过的《从百草园到三味书屋》《阿长与＜山海经＞》《藤野先生》都选自这部作品集。(2)、阅读下列文字，完成填空。（王伦）说言未了，只见林冲双眉剔起，两眼圆睁，坐在交椅上大喝道： “你前番我上山来时，也推说粮少房稀。今日晁兄与众豪杰到此山寨，你又发出这等言语来，是何道理？”A便说道：“头领息怒。自是我等来的不是，倒坏了你们山寨情分。今日王头领以礼发付我们下山，送与盘缠，又不曾热赶将去，请头领息怒，我等自去罢休。”
选文中A是《水浒传》中的 ， 他这样说的用心是。
(3)、走入《朝花夕拾》，我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。请你概括鲁迅先生在南京的矿路学堂毕业后和在日本仙台学习时分别做出了怎样的人生选择，并简述其原因。17. 班级围绕“名著中的童真”开展阅读交流会，请根据要求完成问题。(1)、请在横线处补写相应的内容。同学甲：《西游记》中的红孩儿聪明细心。他 。
同学乙：《红岩》中的“小萝卜头”宋振中顽强好学。他和大人一样忍受8年牢狱之苦，但学习非常刻苦，经常帮助大人做秘密工作。
(2)、有人说，童年的经历能够决定人一生的方向。请在下面两部名著中任选一部，结合阅读体验，说说你对这个观点的理解。①《朝花夕拾》
②《简•爱》
18. 班级开展名著《朝花夕拾》阅读活动，请你参与完成下面小题。(1)、同学们对有关篇章内容进行了梳理，下列表格中表述有误的是哪一项？选项
人物
有关事件
性格特点
作者情感
A
长妈妈
寻购并赠送绘图《山海经》
善良朴实
怀念
B
范爱农
酒楼叙旧闷、报馆案风波
胆小懦弱
同情
C
衍太太
怂恿孩子干不好的事
心术不正
厌恶
D
藤野先生
修改讲义、订正解剖图
正直热忱
感激
(2)、《朝花夕拾》中始终贯穿着一个人物形象，那就是“我”——作者自己。同学们读后谈认识，下列说法有误的是（ ）A、从《狗·猫·鼠》中看到了“我”对小隐鼠的爱和对猫的憎恨形成了鲜明的对比。 B、从《从百草园到三味书屋》中看到了顽皮好动、充满好奇、敢于提出“怪哉”为何物的“我”。 C、从《无常》中看到了“我”辛辣嘲讽像“无常”一样打着公理、正义旗号的“正人君子”。 D、从《父亲的病》中看到了“我”对庸医激愤的批判、讽刺和对父亲的忏悔。(3)、《朝花夕拾》涉及儿童教育问题，作者的有些观点在今天仍有借鉴意义。请你结合《五猖会》和《二十四孝图》的内容说说作者的儿童教育思想。19. 名著阅读(1)、成长，愈细品才愈有味。请选择以下任一名著，用包含“一开始我以为……后来才知道……”的句式，结合人物的成长经历，写出你对书中人物的成长感悟。A．祥子《骆驼祥子》 B．孙少平《平凡的世界》 C．鲁迅《朝花夕拾》
示例：孙悟空《西游记》：一开始我以为孙悟空被戴上紧箍咒，是对本性的束缚，打死的明明是妖怪却还要被唐僧怪罪真是不值了！后来才知道，紧箍咒让悟空学会忍住浮躁的脾性，被误会磨练了悟空的初心。我明白：原来只有经历磨练，才能成长。
(2)、毕业离别季，很多同学身陷迷茫，请针对毕业困惑清单的某一个问题，从三张卡片中任选其一，结合所选卡片中“知音”的经历为同学排忧解惑。(100字左右)◆调查现状：以下是根据班级调查结果所列的清单
毕业困惑清单
①我的成绩一般，就怕考不上好学校，我该何去何从？ ②我已经被××学校提前录取，现在学习还有意义吗？ ③对于高中学校的选择，我有点迷茫。……
◆心灵卡片
初心卡
①知音：杜少卿
“守其初心，始终不变。”
——苏轼
理智卡
②知音：简·爱
“让我们首先遵循理智吧，它是可靠的向导。”
——法朗士
意志卡
③知音：保尔·柯察金
“一个人只要有意志力，就能超越他的环境。”
——杰克・伦敦
20. 按照要求完成各题。(1)、阅读整本书要重视序言、目录及开头。下列理解不正确的一项是（ ）作品
序言、目录及开头
理解
A
《骆驼祥子》
我们所要介绍的是祥子，不是骆驼，因为“骆驼”只是个外号。
一第一章
介绍书名及主人公外号的由来，暗示祥子的命运。
B
《儒林外史》
说楔子陈大义借名流隐括全文
一第一回回目日目
“名流”指王冕，他做官后又辞官，隐居会稽山
C
《朝花夕拾》
他日仰看流云时，会在我的眼前一闪烁吧。
一小引
指明回忆性散文的写作缘由。
D
《红星照耀中国》
它是忠实描绘中国红色区域的第一本著作。
—中文重译本序
点明纪实作品的真实性，其基本特点是用事实说话。
(2)、阅读整本书要感知情节和人物。假如你是《海底两万里》中的阿龙纳斯，在海底航行时写下了航海日记，请参照左边示例，将右边日记补充完整。
(3)、阅读整本书要记录心得体悟。《钢铁是怎样炼成的》封面有这样一句话：“一点一点找到感动，一点一点找到坚强，”请结合这本书的阅读体验，分别写下你找到了怎样的感动和坚强。