【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年二年级下册语文第22课《小毛虫》
试卷更新日期：2024-05-09 类型：同步测试
一、基础知识
-
1. 读句子，看拼音，写词语。
①青蛙把zhěng gè农田里的害虫都xiāo miè得干干净净。
②妈妈在fǎng zhī厂工作，无论工作zěn me忙碌，都会chōu kòng照料行动不方便的奶奶。
2. 给加点字选择正确的读音。挣脱（zhēng zhèng） 规律（nǜ lǜ） 尽头（jǐn jìn）
绒毛（yóng róng） 仿佛（fú fó） 尽管（jǐn jìn）
3. 照样子写词语。(1)、生机勃勃（ABCC式）、、(2)、笨手笨脚（ABAC式）、、(3)、色彩斑斓（形容颜色多）、、4. 当小毛虫看到别人开心地唱歌、欢快地飞舞时，而自己只能笨拙地慢慢挪动的时候，并没有“悲观失望”，这说明，小毛虫（ ）A、对自己充满信心，对生活充满希望。 B、知道自己学不会这些。 C、不愿意和别人去攀比。5. 《小毛虫》一文告诉我们的道理，不恰当的说法是（ ） =A、万事万物都有自己的生命。 B、每个人都有自己该做的事情。 C、要有耐心，不悲观失望，也不羡慕任何人。6. 句子百花园。(1)、这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。（照样子，把句子补充完整）， 既不会 ， 也不会 ， 更不会。
(2)、小毛虫把自己裹进了茧屋里。（把句子写具体）7. 读一读，练一练。时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它______地从茧子里挣脱出来，______地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它______地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飄然而起。它飞啊飞，______地消失在蓝色的雾霭之中。
(1)、把词语填入横线上。（惊奇 愉快 渐渐 灵巧）它地从茧子里挣脱出来，地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飄然而起。它飞啊飞，地消失在蓝色的雾霭之中。
(2)、醒过来的小毛虫变成了什么样子？在选段中找出相应的句子。
(3)、找出文中的比喻句。
二、阅读理解
-
8. 课内阅读
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
(1)、在文中找出下面词语的反义词。笨拙—— 伤心——
(2)、选择题读“它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。”这句话的时候，我们应该用语气。
①惊讶，不可置信 ②兴奋，高兴 ③伤心，难过
(3)、这是一只怎样的蝴蝶呢？9. 小阅读参考森林气象站
小熊到外婆家玩。
一大早，小熊问外婆：“外婆，您知道今天是什么天气吗？如果是晴天，我就放风筝；如果下雨，我就采蘑菇！”
“好孩子，”外婆说，“你到外面看看，小麻雀在做什么？”
小熊出去了。一会儿，他兴冲冲地跑回来，喊：“外婆！小麻雀都在草地上跳来跳去，还唱歌呢！”
“噢，那今天肯定是大晴天，”熊外婆说，“如果小麻雀缩头缩脑，发出吱吱的声音，多半就要下雨了！”
小熊觉得怪好玩的，又问：“外婆，您知道今天刮什么风吗？”
“你再去看了看，乌鸦是朝什么方向站的？”
小熊跑出去看了，回来说：“乌鸦是朝太阳升起的方向站的。”
“今天刮的是东风，”熊外婆说，“因为乌鸦总是朝着风吹来的方向站的。这样可以让风顺着羽毛吹，保护羽毛不受损坏呀！”
小熊听了，高兴地说：“森林里的‘气象站’真有趣呀！”
(1)、文中森林里的“气象站”有和。(2)、我也看懂了森林“气象站”：当小麻雀活蹦乱跳时，是；当小麻雀缩头缩脑时，会；当乌鸦朝太阳落下的方向飞时，刮风A．下雨 B．晴天 C．东 D．西
(3)、想一想，今天的小熊会做什么样的游戏？(4)、森林里还有哪些小动物能报天气？快写一写。三、写作题
-
10. 提示：要写出什么时间，在什么地方，它们在干什么。
