六年级下册语文单元主题阅读：06 难忘小学生活
试卷更新日期：2024-05-09 类型：复习试卷
一、单元主题阅读
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1. 读短文，做题。
我不再是小孩子了（节选）
①当当当，钟响了，毕业典礼就要开始。看外面的天，有点儿阴。我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄？我又想，爸爸的病几时才能好？妈妈今早的眼睛为什么红肿呢？院里大盆的石榴和夹竹桃，今年爸爸都没给上麻渣——他因为叔叔给日本人害死，急得吐血了——到了五月节，石榴花开得也没以前那么红，那么大。如果秋天来了，爸爸还是买那样多的菊花，摆满在我们的院子里、廊檐下、客厅的花架上吗？
②爸爸是多么喜欢花。
③每天他下班回来，我们在门口等他，他把草帽推到头后面，抱起弟弟，经过自来水龙头，拿起灌满了水的喷水壶，唱着歌儿走到后院来。他回家来的第一件事就是浇花。那时太阳快要下去了，院子里吹着凉爽的风，爸爸摘下一朵茉莉，插到瘦鸡妹妹的头发上。陈家的伯伯对爸爸说：“老林，你这样喜欢花，所以你太太生了一堆女儿！”
④我有四个妹妹，只有两个弟弟。我才十二岁……
⑤我为什么总想到这些呢？韩主任已经上台了，他很正经地说：“各位同学都毕业了，就要离开上了六年的小学到中学去读书。做了中学生就不是小孩子了，当你们回到小学来看老师的时候，我一定高兴——看你们都长高了，长大了……”
⑥于是我唱了五年的毕业歌，现在轮到低年级同学唱给我们送别：
⑦“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来？来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落。人生难得是欢聚，惟有别离多……”
⑧我哭了，我们毕业生都哭了。我们多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呀！当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师，你们要永远拿我当个孩子啊！
⑨做大人，常常有人要我做大人。
⑩宋妈临回她老家的时候说：“英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴，他还小。”
⑪姨娘跟着那个四眼狗上马车的时候说：“英子，你大了，可不能招你妈妈生气了！”
⑫蹲在草地里的那个人说：“等到你小学毕业了，长大了，我们看海去。”
⑬这些人等到我长大都没有了影子了，是随着我失去的童年一起失去了吗？
⑭爸爸也不拿我当孩子了。他说：“英子，去把这些钱寄给在日本读书的陈叔叔。”
⑮“爸爸——”
⑯“不要怕，英子，你要学做许多事，将来好帮着你妈妈。你最大。”
⑰于是他数了钱，告诉我怎样到东交民巷的正金银行去寄这笔钱：到最里面的台子上要一张寄款单，填上“金柒拾元也”，写上日本横滨的地址，交给柜台里的小日本儿。
⑱我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去——这是爸爸说的，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
⑲“闯练闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。
⑳我紧张地捏紧一卷钞票到银行去。等到从正金银行出来，看着东交民巷街道中的花园种满了蒲公英，我高兴地想：“闯过来了，快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种上蒲公英。”
㉑快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
㉒进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩儿沙土。旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝，散散落落的很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
㉓石榴树大盆里有几粒没有长成的小石榴。我很生气，问妹妹们：
㉔“是谁把爸爸的石榴摘下来的，我要告诉爸爸去！”
㉕妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
㉖我捡起小石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉爸爸了。你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
㉗他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊：“你说什么，老高？”
㉘“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”
㉙瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里……是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”
㉚我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
㉛我把小学毕业文凭放在书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了去医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了。”
(1)、在毕业典礼上，英子回忆起了有关爸爸的两件事：一是；二是(2)、短文中画线的句子都属于什么描写？在文中起到什么作用？(3)、英子回忆起有关爸爸的第二件事中，主要抓住爸爸的什么描写？体会到爸爸怎样的内心？(4)、短文的结尾这样写有什么好处？结合短文加以分析。(5)、英子不再是小孩子了。请你以短文中英子的口吻，给同学写几句毕业赠言。2. 阅读短文，完成练习。（一）明天，我们毕业（节选）
①一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。
②六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快地跑进教室。在课堂上，我们听得（ ），读得（ ），议得（ ）就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。中午2分钟的写字，是我们每天的“必修课”。从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。课外兴趣小组活动时间一到，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习编程，有的排练合唱，有的练习书法，有的制作标本……
③敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点儿成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。
④老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！
⑤……
（二）毕业歌
①同学们，大家起来，担负起天下的兴亡！
②听吧，满耳是大众的嗟伤！
③看吧，一年年国土的沦丧！
④我们是要选择“战”，还是“降”？
⑤我们要做主人去拼死在疆场，我们不愿做奴隶而青云直上！
⑥我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；
⑦我们今天弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！
⑧巨浪，巨浪，不断地增涨！
⑨同学们，同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡！
（注：①631年“九一八”事变后，千千万万的青年学生跟随中国共产党走上了抗日救亡的道路。634年，田汉创作了《毕业歌》的歌词。②桃李芬芳：一般指老师的学生都学有所成。）
(1)、文段（一）括号里依次填入词语、、。（动情 热烈 专心）(2)、“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！”这句话运用了的修辞手法，“天使”指 ， “大树”指 ， “海洋”指（填选项）A．老师有宽广的胸怀
B．老师有善良的心灵老能为学生遮风挡雨
(3)、读了文段（二），我不禁想到了顾炎武的名言：“ ， 匹夫有责。”古往今来，中华民族曾涌现出无数爱国志士，比如：这学期我们认识了的李大钊，的毛主席。(4)、请结合注释，说一说文段（二）中画“”线的句子的含义。(5)、对比阅读两个文段，填写下面的表格。文段
相同点
不同点
写作目的
《明天，我们毕业》
都是写于毕业临别之际
表达了。
《毕业歌》
激励学子们。
(6)、读了和毕业相关的文段，请把你的毕业感言写在下面的横线上。（提示：可表达此时此刻的感受，也可畅想对未来的期待……）3. 非连续性文本：难忘的毕业季阅读下面的材料，回答问题。
[材料一]
参演人员注意事项
1.请于6月25日18：00前将背景音乐、视频等素材发送到学校公共邮箱，过期不候。
2.请于6月26日18：00前到达学校礼堂正门签到并在演员席就座，18：30表演准时开始。
3.请在主持人提示候场准备后，到达音响控制室候场。麦克风放置在音响控制室。
4.上台前请领取麦克风，下台后请把麦克风归还到音响控制室。
[材料二]
“扬帆起航”毕业联欢会节目单1.扬帆起航(集体诗歌朗诵)
2.高山流水(古筝演奏)
3最美好的回忆(歌曲独唱）
4.感恩的心(手语表演)
5.团结一心(游戏)
6.青春手册(吉他弹唱)
7.送别(中国舞表演)
8.同桌趣事(小品)
9.老师寄语[材料三]
ㅤㅤ《列子•汤问》记载：伯牙善弹琴，锺子期善听琴。一次，伯牙弹了一首高山屹立、气势雄伟的乐曲
——选自学习强国软件
(1)、阅读材料一，判断表演者做的对不对。①范云表演的节目是小品，他听到主持人提示候场准备后，从靠近男卫生间一侧的楼梯上台准备演出。
②张素怀表演的节目是中国舞《送别》，她提前换好服装，带上舞蹈扇。
(2)、阅读材料二，说说你认为这份节目单的安排是否合理，并写出至少2个理由。(3)、王军是本次联欢会的主持人，为了写好《高山流水》的节目介绍，他特意上网搜集了相关资料。材料三是王军收集的资料之一，为《高山流水》写一则50字左右的节目介绍。4. 毕业赠言诸位毕业同学：
你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧。这一句话是：“不要抛弃学问。”
趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也绝不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”
我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书；凡是要等到有了实验室才作研究的，有了实验室也不肯作研究。你有了决心要研究一个问题，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来购置仪器。
至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工作，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。
诸位，11万页书可以使你成一个学者了。可是，每天看三种小报也得费你一点钟的工夫，打四圈麻将也得费你一点半钟的光阴。看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢？全靠你们自己选择！
易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”
学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。
再会了，你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成什么器。
（作者胡适，有删改）
(1)、找出第二自然段的中心句。(2)、请将下列演讲内容按先后顺序排序：。①论说学问的重要②提出赠言③表达希望、祝福④指出怎样做学问
(3)、下面对短文的理解最准确的一项是（ ）。A、短文说明母校对学生的要求非常高，在毕业前要给学生一些压力 B、短文表达了作者要求学生做学问的坚定心情 C、作者告知学生每个人的未来掌握在自己手里，要走好未来的路 D、作者勉励学生毕业后要继续做学问，表达了作者对学生的殷殷告诫和对学生有所成就的热切期盼(4)、你是如何理解短文画波浪线的部分的？(5)、“每天看10页有用的书”中“有用的”三个字能不能删去？为什么？(6)、读了胡适写给同学们的毕业赠言，你有何启发？设想一下十年后的你可能在做什么，你准备如何成为十年后梦想中的自己？5. 课外阅读。最后的庆典
[材料一：策划毕业庆典]
①学校为2022年即将毕业的同学们策划了一场毕业庆典，将于6月30日在报告厅举行，届时六年级全体师生共聚一堂，共度难忘的一天。在策划活动时，还做了一套备选方案——云典礼，如果到时疫情防控形势较为严峻，庆典将采取直播的形式，同学们可以在线上观看，并参与实时互动。
②参与策划活动的同学从技术人员处得知，“云典礼”能够实现，得益于国家科学技术的发展，特别是在移动通信领域取得的成绩。2019年6月，工业和信息化部向四家运营商颁发5G牌照，中国通信行业进入5G时代。到2020年底，我国已建成全球最大5G网络，开通5G基站超过71.8万个，5G终端连接数超过2亿。5G具备更高的速率、更低的时延、海量的连接能力，能够支撑超高清视频，大幅提升了直播体验。这就使云典礼的效果能得到充分的保障。
[材料二：教师代表致辞]
①同学们，六年时光匆匆而过，少年时代是短暂的，每个人都会无可避免地老去，但我希望你们可以永远活得像个少年。
②2020年疫情暴发，已是84岁高龄的钟南山院士，挺身而出，逆行奔赴武汉，两鬓斑白的他，坚守在岗位上。白发战士，一生为国为民，是责任与担当，让他的生命之火熊熊燃烧，永远是一个热血少年。
③2021年央视网络春晚的舞台上，一群平均年龄74.5岁的清华学霸，挽起袖子，高歌《少年》。他们在少年时种下理想与信念的种子，坚定地冲向祖国最需要的地方。而今重聚，理想与信念不变，他们仍然是少年。
④2022年的今天，你们要毕业了。我们相约二十年后再聚，愿你们胸怀责任与担当，心中有理想与信念，归来仍是少年！
(1)、【阅读策划——明确庆典安排】根据阅读材料判断下面说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①学校策划的这次毕业庆典主题是“少年的未来是星辰大海”。（ ）
②学校策划的这次毕业庆典将采取线上直播的形式。（ ）
③利用5G网络直播，同学们只能线上观看，不能参与互动。（ ）
(2)、“云典礼”的直播效果得以保证，是基于5G网络的优势，不包括以下哪一项？（ ）A、速率高 B、连接强 C、时延低 D、终端多(3)、【聆听教诲——体悟老师用心】老师借毕业致辞想要对我们表达的是（ ）。A、时光匆匆，少年时代是短暂的，每个人都会无可避免地老去。 B、有责任与担当，有理想与信念，即使老去，也仍然是个少年。(4)、为了更好地表达观点，老师讲了两个事例，根据内容完成表格。人物
不再年少
仍是少年的表现
保持少年的原因
钟南山
责任与担当
清华学霸们
平均年龄74.5岁
(5)、【谱写歌词——寻找自我方向】制作节目单时遗漏了“歌曲《少年》”，结合歌词内容，你会把它安排在哪一篇章？为什么？(6)、仿照《少年》，写一写少年之歌，为自己加油鼓劲。我还是从前那个少年/没有一丝丝改变
时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减
我还是从前那个少年/没有一丝丝改变
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6. 阅读短文，回答问题。你可能误解了“仪式感”
【材料一】：事件回放
近日，一名六年级学生家长晒出一张“毕业账单”——全班毕业旅行预算近17万元，他们班的毕业旅行目的地在外地，活动需要三天两晚的时间。“起初的预算是每个孩子3000元，大家都觉得价格太贵。削减了部分活动后，最终毕业旅行价格为每个孩子2000多元。”这位家长说，加上孩子还需要家长的陪同，算下来，每个家庭的支出至少是5000元。
【材料二】：观点碰撞
这种现象比较普遍：当下毕业高价账单成了一种时尚，小学亦如此。仿佛没有这些仪式的话，毕业就没有“味道”，就不尊重“毕业”了。几个孩子组个团，天南地北走一趟，这就算对得起毕业了？这是对“毕业”的误解和对“仪式感”的滥用。毕业需要“仪式感”，需要有一定形式的比较正式的活动流程。但绝不是这种毫无意义，毫无内涵的攀比。
——某小学校长
孩子读书辛苦了，用这样的方式犒劳一下，毕业季就是烧钱季！但不管花多少钱，都愿意让孩子参加集体旅行活动，不能让孩子丢了自尊。
——部分家长
【材料三】：毕业旅行目的调查
【材料四】：毕业仪式感例举
内蒙古一位小学毕业生的妈妈给孩子送上了一份特殊的毕业礼物。她用孩子在小学期间的照片制作成了一套扑克牌。54张扑克牌里大王是班主任老师，小王是数学、英语两位任课老师，其他的多是孩子在学校内外集体活动的照片，也有亲子互动时光和同学间的学习互助瞬间。这位妈妈表示，她做这些，就是想帮助孩子留住一个充满亲情和友情的快乐童年。
中关村三小的毕业重头戏是“一日住家”：即将毕业的学生们，离开父母，与六年来朝夕相处的伙伴们一起在学校度过离校前的最后一晚。毕业典礼结束后，近800名毕业生，数百顶帐篷，驻扎在篮球馆、图书馆、戏剧厅……同学们或夜游校园，或好友卧聊，享受属于自己的校园时光。
(1)、结合材料，“仪式感”是：。(2)、阅读材料一和材料二，下面说法正确的是（ ）A、材料一中运用了举例子和列数字的说明方法来强调高价毕业账单。 B、小学毕业旅行因为有了家长的参与才变得高价。 C、高价毕业账单属于个人行为，不必小题大做。 D、毕业季就是烧钱季，犒劳一下孩子无可厚非。(3)、阅读材料三，你能从图中得出哪些结论？请至少写出两点。①
②
(4)、请你为主题为“难忘小学生活”的毕业典礼活动设计一个环节，要求体现出它的“仪式感”。环节名称：
设计意图：
7. 非连续性文本：难忘的毕业季材料一：
材料二：
“扬帆起杭"1.扬帆起航( 集体诗歌朗诵)
毕业联欢会节目单
2.高山流水(古筝演奏)
3.最美好的回忆(歌曲独唱)
4. 感恩的心(千语表演)
5. 团结一心(游戏)
6. 青泰纪念册(古他弹唱)
7. 送别(中国舞表演)
8. 同桌超事(小品)
9.老师寄语
材料三：
《列子•汤问》记载：伯牙善弹琴，钟子期善听琴。一次，伯牙弹了一首高山屹立、气势雄伟的乐曲，钟子期赞赏地说：“巍巍乎志在高山。”伯牙又弹了一首惊涛骇浪、汹涌澎湃的曲子。钟子期又说：“洋洋乎志在流水。”钟子期能深刻地领会伯牙所弹奏乐曲《高山流水》的内涵。从此两人结成了知音，传为千古佳话。
（来源：学习强国APP）
(1)、阅读材料一，判断以下哪位表演者能顺利进行表演，能的打“√”，不能的打“×”①范云表演的节目是小品，他听到主持人提示准备候场后，从靠近男卫生间一侧的楼梯上台准备。 （ ）
②张素怀表演的节目是中国舞《送别》，她提前换好服装，带上舞蹈扇，在17：50到达会场。 （ ）
(2)、王军是本次联欢会的主持人，为了写好《高山流水》的节目介绍，他特意上网搜集了相关资料。请你结合材料三中王军收集的资料，为节目《高山流水》写一则50字左右的节目介绍。(3)、阅读材料二，说说你认为这份节目单的安排是否合理，并写出至少2个理由。