【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年二年级下册语文第15课《古诗二首》
试卷更新日期：2024-05-08 类型：同步测试
一、基础知识
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1. 读拼音，写词语
①毕竟xī hú六月中，风光不与四时同。
②接天lián yèwú qióng碧，映日 hé huā别样红。
③窗含xī lǐng千秋雪，门泊 dōng wú万里船。
2. 为下划线字选择正确的读音。停泊（bó pō） 净慈寺（cí chí） 映日（yìn yìnɡ）
毕竟（jìnɡ jìn） 春晓（siǎo xiǎo） 包含（hán hánɡ）
一行（xínɡ hánɡ） 鸣叫（míng wū）
3. 选择正确的答案。(1)、《绝句》的作者是谁？A、杜甫 B、杨万里(2)、《晓出净慈寺送林子方》的作者是谁？A、杜甫 B、杨万里(3)、杜甫是什么朝代的诗人？A、宋朝 B、 唐朝(4)、杨万里是什么朝代的诗人？A、宋朝 B、 唐朝4. 下列句子中的划线字应选哪种解释？疑：A．不相信，怀疑；B．不能解决的。
①你有什么疑问？
②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
③这个人贼头贼脑的，很可疑。
含：A．藏在里面，包含；B．带有某种意思、情感等，不完全表露出来。
①窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
②一阵风吹来，花儿含笑点头。
5. 你知道下面诗句中描写的景物和哪个季节有关吗？读一读，想一想，在横线上填写相对应的季节。①草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
③落叶他乡树，寒灯独夜人。
④墙角数枝梅，凌寒独自开。
⑤沾衣不湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
⑥大雪压青松，青松挺且直。
6. 读一读，根据古诗《晓出净慈寺送林子方》、《 绝句 》的内容填空。(1)、“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。”通过这两句诗，我知道古诗描写的季节是 ， 描写的地点是。(2)、《绝句》的作者是唐代诗人。通过读诗中四个表示颜色的词语、、、 ， 我们的面前展现了一幅多姿多彩的画面。7. 句子大观园。(1)、北极星是盏指路灯。（用加点词写句子）是。
(2)、航天员在太空中洗澡可不是一件容易的事。（仿写句子）(3)、我坐在窗前，可以望见西岭上堆着的终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。（根据诗意写诗句）二、阅读理解
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8. 阅读
《绝句》
①两个黄鹂鸣翠柳，
②一行白鹭上青天。
③窗含西岭千秋雪。
④门泊东吴万里船。
《晓出净慈寺送林子方》
①毕竟西湖六月中，
②风光不与四时同。
③接天莲叶无穷碧，
④映日荷花别样红。
(1)、写出《绝句》这首诗中表示颜色的词。(2)、《绝句》①②两句诗描写了几个景物，请写下来。(3)、“我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪”是《绝句》中第句诗的意思。(4)、“门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只”是《绝句》中第句诗句的意思。(5)、请把《晓出净慈寺送林子方》中①②两句诗的词语按照你的理解排列顺序。(6)、诗句描绘的是西湖的和 ， 向人们展示了西湖的独特景色，表达了诗人对的赞美之情。(7)、诗句运用。你看见刚刚开放的荷花会说：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”你看见盛开的荷花可以说：“。”
(8)、下面对《晓出净慈寺送林子方》这首诗的理解，不正确的一项是（ ）A、这首诗写的是六月里一个黄昏西湖的美丽景色。 B、送别诗一般都是抒发诗人送别之情的，这首诗却以写景代替送人，构思别致。 C、诗中的“莲”“荷”指的是同一事物，诗人把二字错开使用，是为了避免重复。 D、这首诗从大处着笔，着力渲染，描绘了一幅天空日丽、红碧交辉的彩色画面。9. 非连续性文本阅读。阅读下面的两则材料，完成练习。【材料一】美丽乡村，是指中国共产党第十六届五中全会提出建设社会主义新农村的重大历史任务时提出的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”等具体要求。美丽乡村的建设意义有：1．淳化了民风；2．锻炼了干部队伍；3．密切了干群关系；4．增强了民众的凝聚力，提高了民众的积极性；5．保护了农村的文化；6．促进了农村经济的发展。
【材料二】农家乐是新兴的旅游休闲形式，是农民向现代城市人提供的一种回归自然从而获得身心放松、精神愉悦的休闲旅游方式。一般来说，农家乐的业主利用当地的农产品进行加工，满足客人的需要，成本较低，因此消费就不高。而且农家乐周围一般都是美丽的自然景色或田园风光，空气清新，环境放松，可以舒缓现代人的精神压力，因此受到很多城市人群的喜爱。
(1)、下列关于“美丽乡村”这一概念说法不当的是（ ）。A、“美丽乡村”的建设在加强环境建设的同时，还要保护农村文化 B、“美丽乡村”的建设要注意锻炼乡村干部队伍，密切干群关系 C、只要把农村的环境搞好了，就可以称作为“美丽乡村” D、为了建设好“美丽乡村”，邻里之间要和谐相处，互帮互助(2)、下列不是材料中提到的农家乐受城市人喜爱的原因的一项是（ ）。A、使现代城市人回归自然，身心放松 B、就在城市的周围，距离较近 C、空气清新，环境放松，舒缓精神压力 D、消费不高(3)、四（1）班张亮所在的乡村正在建设“美丽乡村”，作为小学生的张亮可以为建设“美丽乡村”做些什么呢？(4)、请结合材料谈谈“建设美丽乡村，促进了农村经济的发展”与材料二之间的联系。三、写作题
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10. 仔细看图，想一想：什么时间，人们在哪里干什么？大家的心情怎么样？请展开想象写段话。
