【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年二年级下册语文第10课《沙滩上的童话 》

试卷更新日期：2024-05-08 类型：同步测试

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一、基础知识

  • 1. 看拼音写词语。
    (1)、看拼音写词语。

    rì  jì

    yào  pǐn

    qīn  rén

    chōnɡ  mǎn

    sǐ wánɡ

    zhà shānɡ

    qiǎnɡ zǒu

    bǔ qí

    (2)、吃完饭后，他认真地把bǐ jì整理、bǔ  chōnɡ完善。
    (3)、解放军hé lì用火yào把敌人炸sǐ了。

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  • 2. 填一填

    ①海边的是我们的快乐天地。

    ②我们想象城堡成了一座 ， 里面有凶狠的 ， 他抢去了美丽的 ， 我们成了攻打魔窟的。

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  • 3. 课文内容精彩回放。
    (1)、《沙滩上的童话》中，我们炸毁魔窟，救出美丽的公主。这是一个（   ）。
    A、电影情节 B、我们做的游戏
    (2)、《我是一只小虫子》中，当我们（   ）时，我们就一定能够找到那只小虫子。
    A、在夜晚听见草地里的歌声 B、很高兴

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  • 4. 照样子，填上合适的词语，把句子写具体。

    例：魔王抢走了公主。

    魔王抢走了美丽的公主。

    (1)、孩子们都觉得小鸟很可爱。

    孩子们都觉得小鸟很可爱。

    (2)、在森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。

    在森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。

    (3)、我有一大把梦，有的长，有的圆，有的硬。

    我有一大把梦，有的长，有的圆，有的硬。

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  • 5. 按要求写句子。
    (1)、春天像个害羞的小姑娘。（用加点的词语造句）
    (2)、枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。（缩句）
    (3)、公主被我们救出来了。（改为“把”字句）
    (4)、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（写出诗句的后两句）

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  • 6. 口语交际。

    星期六上午，好朋友子涵给打电话邀请你一起去打球，可你的作业还没做完，你会怎么说呢？

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二、阅读理解

  • 7. 课内阅读。

    沙滩上的童话（节选）

    转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。我们一起商量怎样攻下那座城堡。

    一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”

    有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”

    我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”

    我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。

    (1)、选文共有个自然段，主要写了“我们”在一起商量的办法。
    (2)、根据意思，在选文中找出相应的词语，写在后面的横线上。

    ①说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的理论或意见。

    ②泛指周围各地或各个方面。

    (3)、从“从四面八方挖着地道”一句中可以看出（        ）
    A、孩子们玩得非常自由 B、孩子们想早点儿救出公主
    (4)、最后，“我们”选择用谁的方法攻下城堡？这个方法是什么？

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  • 8. 阅读短文，完成练习。

    果园里的童话

    一个春暖花开的日子，果园里的花儿们在议论：“我们都开得那么鲜艳，是为了什么呢？”大家你瞧瞧我，我瞧瞧你，一时都答不出来。突然，有个声音在他们身边响起：“为了我啊!我在你们的芯里。”这是果娃娃的声音。秋天到了，果树上果然挂满了红红的果子，而原来的鲜花，却早已不见了。

    果子们也在议论：“我们都长得这么大了，可是，我们的妈妈在哪里呢？”果子们你瞧瞧我，我瞧瞧你，一时也答不上来。这时，地上有个慈祥的声音在回答：“在这儿呢!我在树下，我就要回到大地妈妈的怀里去了，你们健康地成长吧!不要想我!”

    果子们又惊又喜，全都低下了头，看着自己的妈妈，泪水湿润了眼睛……

    (1)、短文共段。
    (2)、在文中找出合适的词语，写在横线上。

    的日子          的声音

    (3)、在文中找出果园里的花儿们议论的话，读一读。
    (4)、填空。

    果树的花儿开得鲜艳，是为了。果子的妈妈是。

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三、写作题

  • 9. 请你仔细观察下面的图画，想一想，这是什么地方？有哪些动物？它们之间发生了什么故事？展开合理的想象，写一篇童话故事，题目自拟。

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