新疆维吾尔自治区吐鲁番市2023-2024学年六年级下学期语文期中试卷

试卷更新日期:2024-05-07 类型:期中考试

一、积累与运用(共48分)

  • 1. 根据语境,看拼音写词语。

    鲁滨逊流落到荒岛上后,无比kōng xū和jì mò , 但他学会了kòng zhì自己,知道自己身处危险,形势yán jùn , 要想活下去就得想办法。于是他没有dān gē 任何时间,走遍荒岛,搭起了帐篷,畜养了山羊,种植了粮食,又救下了“星期五”。从此他chè dǐ 摆脱了kǒng jù  ,并靠着自己的智慧成功回到英国。

  • 2. 下列画横线的字读音有误的一项是( )
    A、(pù) 改(gēng) B、雾(báo) 翅膀(shān) C、月(zhēng) 隔(jiàn) D、涔(cén) 泪潸(shān)
  • 3. 下面词语中书写完全正确的一项是( )
    A、书籍 晏会 侵袭 五侯 B、浓稠 躲藏 煎熬 恐具 C、肿胀 剥削 惊惶 赤果果 D、倒霉 覆盖 寂寞 徘徊
  • 4. 下列加点字的解释不正确的一项是( )。
    A、纤纤素手(擢:伸出) B、当金络脑(何:为何)  C、有一死(固:本来) D、要留清白在人间(清白:指高尚的节操)
  • 5. 下列句子中,破折号用法和其他三项不同的是( ) 。
    A、“对不起——”他扶着门,气喘吁吁,中“我不是故意迟到的。 B、我要到高原的湖边,寻找我童年的崇拜物——蓝天上的鹰。 C、街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等。 D、这是小明最喜欢的三个玩意儿——风筝、弹弓和年画。
  • 6. 中国的许多传统习俗都有吉祥的寓意,下列选项描述不正确的是( )。
    A、过年的时候吃年糕:寓意万事如意年年高 B、在建筑上雕刻蝙蝠:寓意趋吉避害逢凶化吉 C、过年的时候吃鱼:寓意有头有尾年年有余 D、元宵节的时候吃汤圆:寓意团团圆圆和和美美
  • 7. 下列说法不正确的一项是( )
    A、汤姆·索亚是美国作家马克·吐温笔下著名的儿童形象。 B、《骑鹅旅行记》的作者塞尔玛.拉格洛芙是享誉世界的儿童文学作家。 C、对名著中的人物进行评价时,应立体、多元,角度不能太单一。 D、《鲁滨逊漂流记》 是美国的丹尼尔·笛福创作的一部浪漫主义文学著作。
  • 8. 查字典填空。

    “腻”用音序查字法,应先查音序 ,  再查音节;用部首查字法,应先查部,再查画。“腻”在字典中解释有:①食品中脂肪多;②因食品中脂肪多而使人不想吃;③腻烦、厌烦;④细致;⑤黏。“细腻” 的“腻”应选第种解释,“听腻了” 的“腻”应选第种解释。“(填序号)

  • 9. 先把词语补充完整,再选择合适的词语填空。
    (1)、补充词语

    更新 见天日 心平气

    死得所 翻箱倒 五四海

    (2)、脱贫后的山村 , 人们过上幸福安康的生活。
    (3)、我今天犯了错,本以为老师会大发雷霆,没想到老师却地教育了我。
  • 10. 选择下列句子所运用的描写方法。(只填序号)

    A.语言  B.外貌  C.心理  D.动作

    (1)、他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样,只不过变得很小很小罢了。描写
    (2)、这时猫突然一跃,径直朝他扑了过去把他摔倒在地,跳到他身上,前爪按住他的胸口,对着他的咽喉张开了大嘴。描写
    (3)、“怎么回事,孩子!喂,快着!谁去拿杯水来!” 描写
    (4)、“如果这只大雄鹅飞走,可是一个很大的损失。”他想,“父母从教堂回来时,”发现雄鹅不见了,他们会伤心的。” 描写
  • 11. 按要求完成句子。
    (1)、我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(改为陈述句)
    (2)、是否主动学习是提高成绩的关键。(修改病句)
    (3)、柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。(缩旬)
  • 12. 古诗词积累
    (1)、古诗词默写。 

    , 寒食东风御柳斜。

    , 不知秋思落谁家。

    ③咬定青山不放松,

    , 烈火焚烧若等闲。

    ⑤树欲静而风不止,

    ⑥良药苦口利于病,

    (2)、古诗词运用。

    同学小明一天到晚都在打游戏、看电视,虚度光阴,作为好朋友的你会用《长歌行》的来劝告他。

二、综合性运用

  • 13. 学校计划在4月23日这一天开展校园读书节,请你积极参与,完成下面任务。
    (1)、为本次校园读书节选择一条宣传标语,最合适的是 ( )
    A、团结拼搏,永创辉煌 B、阅读,悦心,跃未来 C、有艺术的世界更美好
    (2)、为催人奋进,请你再推荐一则有关读书的名人名言。(写出是哪位名人)

三、阅读与欣赏(共18分)

  • 14. 课内阅读。

    去的尽管去了, 来的尽管来着;去来的中间,文怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——( )的时候,日子从( )的过去;( )的时候,日子从( )过去; ( ) 时,便从凝然的( )过去;我觉察他去得:匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,“从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

    (1)、与词语“伶伶俐俐”的结构相同的四字词语还有: 
    (2)、将下面的句子补充完整

    的时候,日子从过去; 的时候,日子从过去;时,便从凝然的过去。

    (3)、选段是按顺序写的。 
    (4)、选段具体写了( ) 
    A、日子是怎样来去匆匆和稍纵即逝的。 B、作者因为日子匆匆而过,从而产生了对人生的思索。 C、作者虚度了很多日子,很后悔。
    (5)、作为一名小学生,面对时光匆匆流逝,我们应该怎么做?
  • 15. 课外阅读。

    下面是一位老师对在校园内被欺凌同学的一份调查统计表,请认真阅读,完成练习。

    选项

    小计

    比例

    A.在同学间不受重视,只有很少朋友,在学校中十分孤单

    202

    80.8%

    B.有身体障碍者、有智力障碍者

    165

    66%

    C.性格或行为上有异于他人

    139

    55.6%

    D.爱多管闲事的,喜欢传八卦、小道消息的

    107

    42.8%

    本题有效填写人次

    250

    (1)、判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”

    ①在同学间不受重视且只有很少朋友是被欺凌的主要原因。( )

    ②从统计数据上分析,被欺凌的同学存在着一种或者多种上述原因。( )

    ③本次填表人数只有250人,所以统计结果没有任何科学道理。( )

    (2)、从统计情况分析,我们要对被欺凌的同学( ) 
    A、关心与帮助 B、批评教育 C、不予理睬
    (3)、结合统计表,请你针对不同的被欺凌原因给同学们的校园生活提几条合理的建议。

四、表达与交流(30分)

  • 16. 习作天地。

    在即将到来的毕业季,同学们的心中下定是五味杂陈,感慨万千吧。此时你心里是什么滋味?请你表达心中的感受吧!

    请以“求仙造的味道”为题,完成一篇习作。

    提示:①先把题目补充完整,再围绕题目写一件自己亲身经历的、印象深刻的事。②回想事情的经过和当时的心情,把印象深刻的内容写具体。③把情感真实地表达出来,根据习作的需要,可以写出情感的变化。

    要求:内容具体,详略得当,表达真情实感,书写工整。文中不要出现真实校名、姓名,字数不少于400字。